Инфоурок Математика Другие методич. материалыАнализ урока по математике по теме: "Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Закрепление".

Анализ урока по математике по теме: "Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Закрепление".

Скачать материал

Самоанализ урока

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Тема урока: Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Закрепление.
Цель: совершенствовать вычислительные навыки, умения решать текстовые и геометрические задачи, умение применять в жизни математические знания.
Задачи:
1) образовательная  - совершенствовать устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100;
2) развивающие – развивать мыслительные операции анализа и синтеза,  творческие способности, память, внимание, умения комментировать свои  действия, высказывать свою точку зрения, тренировать способность к исследованию ситуации, к  выявлению причины  затруднения  в  учебной деятельности, к самоопределению, к самооценке, к рефлексивному  анализу своей деятельности;
3) воспитательные – воспитывать
у учащихся чувства любви и  интереса к математике, культуры общения и поведения, уважения  и заботы к своему здоровью; взаимное сотрудничество.

Урок способствовал формированию УУД:

Предметные: читать, записывать, решать примеры на письменное  сложение и вычитание  в пределах  100  , применять изученный алгоритм сложения и вычитания;

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления;

Познавательные: анализ, синтез, группировка, умение ориентироваться в системе своих знаний, умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя иллюстрации, памятки;

Коммуникативные: выражать  свои мысли и   действия; использовать речь  для регуляции своего действия; строить понятные для одноклассников  высказывания;

 

 


Структура урока:
Мотивация к учебной деятельности.
Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения.
Закрепление с проговариванием во внешней речи.
Включение изученного в систему знаний.
Рефлексия учебной деятельности.
Большинство учащихся класса с высоким или средним уровнем мотивации к учебной деятельности. Потому урок спланирован с учётом индивидуальных особенностей всех учащихся. - умение детей работать в парах; работать в малых группах; 
- умение слушать друг друга и фронтально взаимодействовать; 
- умение самооценивать себя и взаимооценивать друг друга.
Урок математики проведен в игровой форме «Кругосветное путешествие», что способствовало высокой работоспособности и активности учащихся в течение всего урока.
Сформировала учебную мотивацию с помощью девиза.

На этапе актуализации знаний использовала устный счёт, арифметический диктант, что позволило систематизировать знания учащихся ранее изученного материала. Применение ранее изученных алгоритмов позволило детям с помощью диалога самостоятельно сформулировать цель урока.
На этапе закрепления с проговариванием во внешней среде на примере материалов регионального компонента дети, работая в парах, провели микроисследование с самопроверкой по эталону, что способствовало умению осуществлять самоконтроль. На данном этапе идёт получение информации, систематизация имеющихся знаний.
На этапе включения изученного в систему знаний была
проведена индивидуальная работа с самопроверкой, взаимопроверкой, что создавало ситуацию успеха.
На этапе рефлексии учебной деятельности, на уроке большинство детей показали высокий уровень понимания изученного материала, на этом этапе идёт систематизация информации, выработка собственного отношения к изучаемому материалу.
На уроке преобладали положительные эмоции, удовлетворенность учащихся  общением друг с другом и с учителем.
Для достижения поставленных целей и задач на уроке были использованы методы:
игровой, деятельностный, микроисследование, метод контроля и оценки;
- чередовались формы работы
: групповая, работа в парах, индивидуальная
В целях сохранения здоровья детей были проведены физкультминутки, менялись позы детей.
Урок был проведен на основе  системно-деятельностного подхода.
Урок цели достиг, формировались универсальные учебные действия: личностные (развитие коммуникативных способностей, культуры общения, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения),
метапредметные (формирование умения использовать знако-символические средства для дальнейшего моделирования, овладение навыками смыслового чтения, овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения),
предметные ( вычислительные навыки сложения и вычитания чисел, умение решать текстовые и геометрические задачи).
И, самое главное, обеспечивало включение каждого в учебный процесс, где через свою деятельность ученик сам открывал, приобретал новые знания и систематизировал те, которые у него уже имелись.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ урока по математике по теме: "Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Закрепление"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 908 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методические рекомендации по проведению урока математики по теме "Закрепление изученных приёмов письменного сложения и вычитания в пределах 100. "
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Сложение и вычитание
  • 25.05.2020
  • 310
  • 1
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2020 2581
    • DOCX 31.5 кбайт
    • 58 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орлова Ольга Ивановна
    Орлова Ольга Ивановна
    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3191
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Фундаментальные основы педагогики и психологии развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе