Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Анализ урока по теме «Правила безопасного поведения в доме».

Анализ урока по теме «Правила безопасного поведения в доме».

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Анализ урока

по теме «Правила безопасного поведения в доме».

Учитель: Большакова Татьяна Александровна

Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности

Класс 5 «а»

Данный урок из серии уроков "Безопасность человека".

Тип урока. Урок первичного предъявления новых знаний.

Цель урока: формирование способности учащихся к новому способу действий.

Задачи урока:

Обучающая: получить представление об основных источниках опасности в доме, квартире, научить правилам безопасного поведения в доме, квартире.

Развивающая: расширить кругозор учащихся, развивать аналитические навыки, развивать творческие способности;.

Воспитывающая: формировать чувство ответственности за безопасную жизнь в доме, квартире.

Результативность урока: воспроизведение своими словами правил безопасного поведения в квартире, доме, подъезде, при разговоре по телефону с незнакомыми людьми; получение практических навыков поведения в ситуациях опасности.

Урок спланирован в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся. Использованные учителем приемы для активизации мыслительной работы учащихся (фрагмент видеофильма для самостоятельного подведения учащихся к выводу темы урока).

Нагрузка на память и мышление учащихся соответствует возрастным особенностям учащихся.

На уроки использовались следующие методы обучения: методы проблемного обучения; сочетание фронтальной и индивидуальной форм работы с учащимися; самостоятельная работа учащихся.

Используемые методы целесообразны и обоснованы.

Использовались различные формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний;

1. Учащиеся смотрят фрагмент видеофильма.

2.Обсуждают проблему и приходят к мнению, что им необходимы новые знания.

3.Формулируют тему и цель урока.

Планирование приемов и форм работы, обеспечивают активность и самостоятельность мышления учащихся на следующем этапе.

На втором этапе при составлении дневника личной безопасности происходило сочетание усвоений знаний в готовом виде и в процессе самостоятельного поиска.

Практическая направленность учебного процесса прослеживается на всех этапах урока. В урок включены практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения. Достигаются следующие результаты развития:

Личностные: самоопределяются, осознают ответственность за работу

Познавательные: самостоятельно планируют свою деятельность, применяют способы решения, прогнозируют результат, выстраивают логическую цепь рассуждений, выделяют необходимую информацию, планируют свою деятельность, прогнозируют результат

Регулятивные: проявляют познавательную инициативу, в ситуации затруднения регулируют свою деятельность

Коммуникативные: планируют сотрудничество с одноклассниками и учителем, учитывают мнение группы, координируют свои действия.

Урок вызывал у учащихся интерес, воспитывал познавательную потребность. Темп урока оптимальный, все действия на уроке завершены. Атмосфера на уроке была доброжелательная, способствующая активному творческому труду учащихся. Пять раз на уроке менялись виды деятельности; сочетались различные методы и приемы обучения. На уроке обеспечивалось активное участие каждого ученика.

Данный урок дает возможность самим учащимся найти опасности, которые их окружают в доме, подъезде, квартире; найти плюсы и минусы на предмет безопасности своих квартир; сделать самостоятельный вывод правил по ОБЖ; разработать дневник личной безопасности, разработать плакат для классного уголка безопасности в результате выполнения практической работы в группах.

Урок отвечал современным требованиям ФГОС. Цель урока достигнута, задачи выполнены.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-154667
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>