Инфоурок Математика Другие методич. материалыАнализ входной контрольной работы 6 класс

Анализ входной контрольной работы 6 класс

Скачать материал

 

Анализ входной контрольной работы по математике 6 класса

____________________ была проведена входная контрольная работа по математике в 6 классе.
Цели проведения входной контрольной работы:
• определить степень устойчивости знаний учащихся; 
• выяснить причины потери знаний за летний период;
• наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала. 
• степень адаптации учащихся на начальной ступени обучения
    Задания контрольной работы  распечатаны на каждого ученика индивидуально.

Контрольная работа состоит из двух частей, первая часть включает разделы «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика»

В работе проверялись умения:
• решать текстовые задачи, 
• вычислять значения числового выражения (сложение, вычитание, многозначных чисел, умножение и деление многозначных целых и дробных чисел); 
• решение уравнений; 
• нахождение периметра и площади прямоугольника;
• решение задач.
Задания из 1 части оцениваются в 1 балл

Задания из второй части:       1 задание – 2 балла

                                               2 задание – 3 балла

                                               3 задание – 4 балла

10-19 баллов – отметка «5»

7-9 баллов – отметка «4»

4-6 баллов – отметка «3»

0-3 балла – отметка «2»

Минимальное количество баллов: алгебра – 1 балл, геометрия – 1 балл, реальная математика – 1 балл.

 

Номер

задания

Предметные умения и универсальные учебные действия

 

 

предметные

познавательные

регулятивные

справились
из _____

1 часть

Алгебра

1

Использовать законы арифметических действий; находить неизвестный компонент арифметического действия

Применять эвристические приемы при решении учебных и предметных задач

Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия

 

2

Нахождение значения выражения

Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия

 

3

Решить уравнение

 

4

Выполнять арифметические действия

 

Геометрия

1

Распознавать изображение геометрических фигур; находить площадь геометрической фигуры

Выявлять существенные и несущественные признаки объектов познавательной деятельности

Корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачной ситуацией

 

2

Находить периметр квадрата, прямоугольника

Осуществлять смысловое чтение и перевод задачной ситуации на язык изучаемого предмета

Формулировать, аргументировать и отстаивать свою точку , зрения

 

3

Находить сторону прямоугольника,  квадрата по его площади

 

Реальная математика

1

Решать текстовые задачи арифметическим способом

Осуществлять смысловое чтение и перевод задачной ситуации на язык изучаемого предмета

Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности

 

2

Нахождение угла между стрелками часов без транспортира

Выявлять существенные и несущественные признаки объектов познавательной деятельности

Корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачной ситуацией

 

3

 

 

 

 

2 часть

 

1

Использовать законы арифметических действий; находить неизвестный компонент арифметического действия

Применять эвристические приемы при решении учебных и предметных задач

Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия

 

 

2

Нахождение среднего арифметического

Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия

 

 

3

Решение задачи на движение

Осуществлять смысловое чтение и перевод задачной ситуации на язык изучаемого предмета

Самостоятельно планировать пути достижения целей познавательной деятельности

 

 

 

№ п/п

Ф.И. учащегося

Протокол контрольной работы

Предметные результаты

Алгебра

Геометрия

Реальная математика

2 часть

отметка

 

 

1

2

3

4

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнили правильно(+)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Частично выполнили(±)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не справились (-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не приступали (н)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по математике включала задания, позволяющие выяснить, насколько учащиеся овладели базовыми знаниями и умениями.
Результаты в 6 классе следующие:

По списку

Писали работу

Получили оценки

Кач-во знаний

Степень обученности

успеваемость

 

«5»

«4»

«3»

«2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ контрольных работ по математике показал следующие типичные ошибки учащихся.
Ø нахождение площади фигуры по рисунку, угла по рисунку часов

Ø нахождение стороны прямоугольника по площади

Ø перевод единиц измерения

Ø  Решение текстовой задачи, ошибки в расчетах
Вывод: 
За летний период возрос процент ошибок.

Анализ уровня знаний учащихся 6 класса позволил определить круг нерешенных проблем.

Рекомендации: 
- контролировать выполнение требований по оформлению письменных работ;

- учить правильно распределять время
- отработать методику развития и совершенствования навыков письменного  вычисления, решения типовых задач; 
- разработать систему мер по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

- систематически включать задания на отработку вычислительных навыков у учащихся.
- регулярно проверять домашние работы учащихся; 
- при подготовке к уроку писать развернутый план урока, включающий в себя проверку домашнего задания, повторение ранее  усилить работу по отработке навыков решения задач и действий с величинами.

 


Входная контрольная работа 6 класс

Вариант № 1

I часть

Алгебра

1.     Найдите значение выражения:    937 - (137+793)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Найдите значение выражения:    5х + 1,4 + 2х при х=3

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.    Решите уравнение:                        

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.   Найди значение выражения:        

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Геометрия

1.     http://alexlarin.net/gia2013/13/19.gifНайди площадь треугольника, изображенного на рисунке

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                              

2.     Прямоугольный участок земли имеет длину 8,5 м, ширину 4,7м. Найдите периметр этого участка.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Дан прямоугольник АВСД. Найдите сторону ВС, если, сторона АВ = 5см, а площадь этого участка равна 20 см2

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Реальная математика

1.     Одну страницу принтер печатает 6 секунд. Сколько страниц напечатает принтер за 2 минуты.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Не пользуясь транспортиром, определите угол между стрелками часов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Выразите в метрах 6 дм.

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

II часть

1.     Выполните действие:   60,75 – 6,45∙(2,7+4,3)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Найдите среднее арифметическое чисел  

84,32; 84,47; 84,56; 84,68 и округлите его до десятых.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Из одного и того же пункта в противоположных направлениях вышли 2 пешехода. Через 3 часа расстояние между ними стало 21 км. Найдите скорость второго пешехода, если скорость первого пешехода 4 км/ч

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Входная контрольная работа 6 класс

Вариант № 1

I часть

Алгебра

1.     Найдите значение выражения:    846 - (121+613)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Найдите значение выражения:    4х + 1,7 + 3х при х=2

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.    Решите уравнение:                        

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.   Найди значение выражения:        

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Геометрия

1.     http://alexlarin.net/gia2013/13/19.gifНайди площадь треугольника, изображенного на рисунке

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                              

2.     Прямоугольный участок земли имеет длину 7,5м, ширину 5,3м. Найдите периметр этого участка.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Дан прямоугольник АВСД. Найдите сторону ВС, если, сторона АВ = 6см, а площадь этого участка равна 24 см2

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Реальная математика

1.     Одну страницу принтер печатает 9 секунд. Сколько страниц напечатает принтер за 3 минуты.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Не пользуясь транспортиром, определите угол между стрелками часов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Выразите в метрах 5 см.

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

II часть

1.     Выполните действие:  20,45 + 5,15∙(3,6 + 2,4)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Найдите среднее арифметическое чисел  

76,32; 74,43; 75,41; 72,36 и округлите его до десятых.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.     Из одного и того же пункта в противоположных направлениях вышли 2 пешехода. Через 4 часа расстояние между ними стало 44 км. Найдите скорость второго пешехода, если скорость первого пешехода 6 км/ч

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ входной контрольной работы 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2017 8425
    • DOCX 117.5 кбайт
    • 291 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воронова Анна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воронова Анна Алексеевна
    Воронова Анна Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 87469
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 361 человек из 65 регионов

Мини-курс

Психология развития и воспитания детей: особенности и подходы

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции