Анализ внеклассного мероприятия,
проведенного учителем русского языка и
литературы
Учитель русского
языка и литературы Пашенцева Валентина Михайловна считает, что внеклассная
работа по русскому языку и литературе имеет воспитательное и развивающее значение.
Эта работа не только углубляет и расширяет знание предмета, но и способствует
расширению кругозора учащихся, развитию логического мышления, их творческой
активности, повышает мотивацию к изучению русского языка и литературы, помогает
применять знания в нестандартных ситуациях.
В рамках недели русского
языка и литературы учитель Пашенцева В.М. провела КВН «Знатоки русского языка,
к барьеру». В мероприятии приняли участие ученики 6, 10 классов. Для проведения
мероприятия были использованы экран, проектор, презентация, раздаточный
иллюстративный материал, рефлексивные листы, фрагменты музыкальных
произведений.
Учитель поставила
перед собой цель: закрепить знания по русскому языку и литературе,
активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать слуховое и
зрительное внимание, связную речь, воспитывать чувства коллективизма.
Участники
разделились на две команды: «ЮНГ» («Юные грамотеи») и ВЕКОЗНАП («Веселая
компания знаков препинания»). Команды активно готовились к мероприятию:
подбирали эскизы для эмблем команд, придумали названия и девизы команд,
подготовили музыкальные приветствия, шуточные задания для болельщиков,
выполнили домашнее задание, участвовали в подборе материала к презентации. Их
выступление сопровождалось показом слайдов, музыкальным сопровождением. Вводная
часть предполагала организацию детей: переключение внимания на
предстоящую деятельность, стимуляцию интереса к ней, создание эмоционального
настроя. Основная часть - это самостоятельная умственная и
практическая деятельность детей, направленная на выполнение всех поставленных
учебных задач. В основную часть были включены задания на повторение изученного
материала и активизацию опорных знаний, систематизацию имеющихся знаний детей в
самостоятельной деятельности, занимательные вопросы, лингвистические задачи, требующие
логического рассуждения. Каждое задание было нацелено на воспитание
настойчивости, воли, целеустремленности. Дети с удовольствием проявляли
любознательность, активность, самостоятельность. Познавательный материал был
подобран таким образом, чтобы дети могли сравнивать факты, логически мыслить,
проявлять смекалку и находчивость. В середине мероприятия с целью снятия
напряжения, снижения утомления была проведена разминка – конкурс болельщиков.
Все участники с азартом отгадывали вопросы, участвовали в ролевых играх,
выполняли сложные, интересные задания, переходя от одного задания к другому, с
каждым туром игра накалялась. Домашним заданием была инсценировка басен
И.А.Крылова. Яркие костюмы, музыкальное сопровождение, современная
интерпретация басен помогли комадам проявить творческое самовыражение. В жюри
конкурса были приглашены учителя-филологи и заместитель Председателя Народного
Совета ДНР Макеева О.А. В конце игры были подведены итоги, вручены грамоты и
сладкие призы.
В ходе
мероприятия были использованы методы и приёмы: словесный, наглядный,
практический, репродуктивный.
Мастерство
педагога заключается в том, что каждый участник внес свой вклад в проведение
мероприятия: это мультимедийная презентация, тематические рисунки, иллюстрации
к изученным произведениям, цитаты о русском языке. Во время мероприятия в зале
царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности. Мероприятие носит
большое познавательное, воспитывающее и развивающее значение. Учащиеся будут с большим
уважением относиться к русскому литературному языку, будут стараться следить за
своей речью, грамотно и правильно употреблять слова.
Цель, которую
ставила Пашенцева В.М., была достигнута. Учитель, досконально владея эффективными формами и
методами воспитательной работы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности
учеников, проявила высокий уровень профессионализма и творчества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.