Анализ внеклассного мероприятия, посвященного 8 марта " Любимые наши мамы и бабушки"

Анализ внеклассного мероприятия.

Класс: 3 «А»

Дата проведения: 09.03.2017г

Тема мероприятия: « Любимые наши мамы и бабушки »

Форма мероприятия: литературно-музыкальная композиция

Инициатором организации данного мероприятия являлась классный руководитель 3 «А» класса, Маслова Ирина Ивановна. Тема, цель и форма проведения мероприятия соответствуют возрастным особенностям, уровню воспитанности обучающихся, перспективам их развития. Видна большая предварительная работа учителя и учащихся. Ребята рисовали рисунки, плакат, посвящённый 8 марта. Во время подготовки мероприятия необходимо было подобрать интересный сценарий, стихи,  музыкальный репертуар. При  выборе  учитывать интересы учащихся, их индивидуальные особенности. Все учащиеся были задействованы.  Ведущие ответственно отнеслись к работе по изучению материала, умению работать в паре и непосредственно со зрительской аудиторией. Была также подготовлена презентация по теме с использованием музыкального материала. Продолжительность мероприятия предполагалась от 40 до 45 минут.                                                                                                                                                       Цель:  способствование воспитания уважительного отношения к женщине.                                                                                                                Задачи:

 Воспитывающая: воспитание внимательного и чуткого отношения к мамам, бабушкам, учителям, сверстницам;                                                                                                                                                                                                                  Развивающая: создание условий для творческой, интеллектуальной, самореализации личности ребенка;                                                     Обучающая: ознакомление с  историей возникновения праздника.                                                                                                                                                    Дети приняли цель мероприятия, так как во время подготовки мероприятия, учитывались их интересы. На мероприятии удалось создать благоприятную атмосферу для дискуссии. Детям было что сказать, они готовились и изучали тему, так же им было интересно выслушать и посмотреть выступления остальных участников. Были все условия для создания необходимого настроя на работу, подготовку и проведения предстоящего мероприятия. 

Задачей современного образования в настоящее время является воспитание, развитие высоконравственной, интеллектуальной, творческой личности, умеющей сохранить традиции своего народа. Исходя поставленных задач, была выбрана данная тема, связанная с историей возникновения праздника 8 Марта – международного женского дня.

  Результат его – желание многих детей участвовать в подобных начинаниях.                                                                                                                                       В ходе занятия использованы следующие методы и приемы:                                              - словесный метод: беседа, чтение стихов, исполнение песен; -метод проблемного обучения:  работа по составлению поздравительной открытки;

- домашнее задание:  подготовка стихотворения-поздравления маме, бабушке, сестре, однокласснице, учителю;  - элементы интегрирования (отгадывание загадок о цветах и сказочных персонажах).

Во время проведения мероприятий  наблюдались следующие явления: вдохновение, смена коллективного настроения, дух соревнования. На лицах зрителей и участников концерта часто можно было увидеть улыбку, в зале слышался дружный смех. Хочется отметить, что ребята всё делали с желанием, интересом, организованно. Многие ученики проявляли свои таланты во многих делах. Были созданы все условия для развития и проявления творческих способностей учеников. Осуществлялся системно-деятельностный, личностно - индивидуальный и индивидуально-дифференцированный подход.

 Благодаря деятельности педагога  не выходило за рамки  тематики мероприятия. Дети, обыгрывая свои выступления, подошли творчески. Педагог перестраивался в зависимости от ситуации, и мастерски влиял на ситуацию, не навязывая свое мнение, а с помощью фактов, излагал свой взгляд происходящее. Классный час был подготовлен и проведён в намеченные сроки. Учащиеся присутствовали в полном составе.

        Педагогическое мастерство классного руководителя проявилось в подготовке участников мероприятия, в его проведении, в наличии педагогической культуры, такта, правильности и чёткости речи в общении с аудиторией, создании доброжелательной атмосферы в классе, как при подготовке, так и при проведении мероприятия.

Учащиеся с интересом слушали ведущих, активно участвовали в конкурсах, пели песни для своих мам и бабушек, рисовали поздравительные открытки, составляли праздничный букет.                                                                   Поведение учащихся на мероприятии было активным, заинтересованным, дисциплинированным. Временные рамки проведения классного часа были соблюдены. Коммуникабельность учителя использование активных форм учебного сотрудничества с элементами игры и состязательности способствовало созданию благоприятного микроклимата.                                                                        Смена видов деятельности способствовала не только поддержанию интереса к теме, но и развитию творческих способностей, интеллектуальному развитию, умению работать в команде, самореализации личности ребёнка.

В качестве рефлексии в конце классного часа была проведена фронтальная беседа, в результате которой с помощью смайликов дети составили букет-настроение.

Педагогическая ценность заключается в создании благоприятной среды в классе, развитии творчества, активности детей, воспитании нравственности, любви к родным людям, в уважении к одноклассникам и педагогам. Такие классные часы  позволяют учащимся повысить уровень культуры общения в коллективе, благодаря совместной деятельности выявить лидерские способности, а также творческий потенциал, коммуникативные способности каждого лена коллектива.     Цели  и задачи классного часа были достигнуты.