Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Анализ внеурочной деятельности за 2015-2016 год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Анализ внеурочной деятельности за 2015-2016 год

библиотека
материалов

Анализ внеурочной деятельности во 2 Б классе за 2015-2016 учебный год «Умелые ручки»

Руководитель –Дорофеева  Надежда Владимировна

В соответствии с требованиями ФГОС в 2015-2016 учебном году в рамках внеурочной деятельности я проводила кружок «Умелые ручки» (художественно-эстетическое направление).

Количество учащихся - 12 человек.

Кружок работал 2 часа в неделю.

Продолжительность занятий - 45 минут.

Цель внеурочной деятельности «Умелые ручки» заключается в гармоничном единстве личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитанию у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду.

Задачи.

- познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;

- научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами, приспособлениями, необходимыми в работе;

- обучить технологиям различных видов рукоделия;

- воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности;

- создавать условия для развития личности каждого воспитанника, раскрытия его способностей к творчеству;

- развивать образное и пространственное мышление, память воображение, внимание, положительные эмоции и волевые качества;

- развивать моторику рук, глазомер.

Основной формой работы являются учебные занятия. Занятия включали в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся.

Теоретическая часть давалась в форме бесед с просмотром иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий). Изложение учебного материала имело эмоционально – логическую последовательность, которая неизбежно приведет детей к высшей точке удивления и переживания.

На занятиях  предусматривались следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество. Программой кружка предусмотрено следующее содержание деятельности: вводный инструктаж и ТБ, пластилинография, бумагопластика, работа с природным и бросовым материалом.

Знакомой и доступной для ребят была работа с пластилином и бумагой. Они с интересом выполняли коллективные панно и индивидуальные плоскостные аппликации и коллажи, а также объёмные работы.
На занятиях бумагопластикой они узнали о технологии изготовления поделок на основе использования мятой бумаги, познакомились с искусством оригами, изготавливали новогодние ёлочки, фонарики, открытки с символом года, подарки для мам и пап к праздникам.

Интересны и увлекательны были занятия с природным и бросовым материалом, на которых дети изготавливали забавных животных, аппликации, пано. На них научились работать с яичной скорлупой и техникой ее окрашивания.
Дети учились аккуратности, экономии материалов, точности исполнения работ, качественной обработке изделия. Особое внимание уделялось технике безопасности при работе с техническими средствами, которые разнообразят деятельность и повышают интерес детей.
Система 
отслеживания и оценивания результатов обучения детей  проходила через участие их в выставках,  конкурсах, создании портфолио.

Выставки были:

  • однодневные - проводились в конце каждого задания с целью обсуждения;

  • постоянные  - проводились  в помещении, где работают дети;

  • тематические - по итогам изучения разделов, тем;

  • итоговые – в конце года.

Создание портфолио также является эффективной формой оценивания и подведения итогов деятельности обучающихся; Сборник работ и результатов учащихся демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

Результаты работы кружка

У учащихся  формируется: учебно – познавательный интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;

Учащиеся учились:

- выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ.

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;

- навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий.

- приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;

- развивать  фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

- первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;
- сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми
- формировать собственное мнение и позицию;






Анализ внеурочной деятельности во 2 Б классе за 2015-2016 учебный год «Школа Айболита»

Руководитель –Дорофеева  Надежда Владимировна

В соответствии с требованиями ФГОС в 2015-2016 учебном году в рамках внеурочной деятельности я проводила кружок «Школа Айболита» (спортивно-оздоровительное направление).

Количество учащихся - 6 человек.

Кружок работал 1 час в неделю.

Продолжительность занятий - 45 минут.

Цель - формировать у ребёнка ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширять знания и навыки учащихся по гигиенической культуре.

Задачи:

  • Формировать у младших школьников мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья.

  • Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся; развитие умения сравнивать, анализировать жизненные ситуации;

  • Учить использовать полученные знания в повседневной жизни.


Занятия проводились в классе, в спортивном зале, на школьной площадке в форме путешествия, подвижных и развивающих игр, викторин, соревнований, игр соревновательного характера.

«Уроки здоровья» предусматривают следующие методы работы с детьми: занимательная беседа, рассказ, чтение, обсуждение детских книг по теме занятия, просмотр мультфильмов, кинофильмов и др.


Содержание программы кружка состояло из таких блоков:

- Мы и болезни. На данных занятиях дети узнали о болезнях и их профилактике, а также о значении прививок. Познакомились с профессией врача и правилами обращения с лекарствами.

- Разговор о правильном питании. На этих занятиях дети узнали о полезной и вредной пище, о значении витаминов для организма и в каким продуктах они содержатся.

- Мы и безопасность. Данные занятия были посвящены правилам безопасного поведения с животными, дома, на улице, в транспорте и безопасному поведению с огнем, с электричеством и т.д.

- Оказание первой помощи. Дети познакомились с оказанием первой помощи при солнечной ударе, при ожогах и отравлениях, при обморожении, ушибах и т.д.

В конце каждого раздела проводилась викторина или тест, которые помогали отслеживать результаты и достижения детей.

Теоретические и практические занятия чередовались. Практические занятия проводились в форме игры.

Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей  проходила через создание портфолио творческих работ, которые содержат проекты, анкеты, тесты, рисунки детей.

Результаты работы кружка

Учащиеся знают:

  • особенности влияния вредных привычек на здоровье младшего школьника;

  • особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

  • основы рационального питания;

  • правила оказания первой помощи;

  • способы сохранения и укрепление здоровья;

  • значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

  • знания о “полезных” и “вредных” продуктах, значение режима питания.

умеют:

  • составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

  • использовать средства профилактики ОРЗ, ОРВИ;

  • определять благоприятные факторы воздействующие на здоровье;

  • заботиться о своем здоровье;

  • принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

  • адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

  • отвечать за свои поступки;

  • отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Благодаря занятиям кружка, у обучающихся развиваются группы качеств: отношение к самому себе, отношение к другим людям, отношение к вещам, отношение к окружающему миру.







Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров51
Номер материала ДБ-403752
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх