Анализ воспитательной работы классного руководителя

Анализ воспитательной работы классного руководителя

7 а, в класса за 2019-2020 учебный год

За период 2019-2020 учебного года с учащимися 7 класса осуществлялась работа согласно утверждённому плану воспитательной работы. В прошлом учебном году мною были поставлены следующие задачи:

1.     Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

2.     Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни.

3.     Способствовать формированию сплочённого классного коллектива через развитие коммуникативных способностей учеников и формирование бесконфликтного общения.

4.     Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности.

Для выполнения этих задач мною, как классным руководителем была проведена следующая работа:

I.                  Были проведены тематические классные часы, лекции, беседы:

 «220-летие знаменитого перехода через Альпы многочисленной армии А. В. Суворова». Презентации обучающихся.

 Проведение тематического классного часа по организации режима дня.

Беседа «Нужен ли человеку труд?» Анкетирование.

Кл.час . «Правила безопасности движения»

 Классные часы «Соблюдение правил внутреннего распорядка в школе», проведение инструктажа.

Классный час «Государственная символика РБ»

Классный час «Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения».

Цикл презентаций « Мой край родной -Башкортостан». Водохранилища РБ.

Классный час «Спортивные традиции Башкортостана».

 «Что значит быть интересным человеком?». Первичная беседа о важности интересных увлечений для  человека.

 Проведение классного часа безопасности «У светофора нет каникул».

  Викторина «Как ты знаешь правила безопасного поведения на улицах и дорогах».

Лекция для обучающихся «Криминальные ситуации вне жилища».

«Я и Закон». Цикл практических бесед-занятий по законодательству. «Административное законодательство  и  несовершеннолетние». Беседа –тренинг  «Учимся строить отношения».

Цикл презентаций « Мой край родной -Башкортостан». Заповедные зоны РБ

Кл.час « Профилактика ОРЗ  и ОРВИ».

«Мои любимые занятия». Цикл групповых презентаций.

Кл.час. «Движение транспортных средств».

«Как не стать жертвой преступления».

«Я и Закон».

Цикл практических бесед-занятий по законодательству. «Уголовное  законодательство  и несовершеннолетние».

II.               В течение года регулярно проводились беседы с учащимися, склонными к нарушениям дисциплины, пропускам занятий без уважительной причины, беседы по предупреждению травматизма: «Противопожарная безопасность в лесу. Правила разведения костра», «Оказание первой медицинской помощи при ожогах различной степени», «Безопасность на льду в осенне-весенний период», «Правила поведения на дорогах».

III.           Учащиеся класса принимали активное участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий:

1.     I место в конкурсе «Новогодний плакат»

2.     Участие в проведении Новогоднего представления.

3.     Участие в Дне Здоровья.

4.     Участие в школьных субботниках.

5.     Участие во Всероссийских конкурсах и олимпиадах.

6.      Участие в предметных неделях.

IV.            На протяжении всего учебного года велась работа с родителями (индивидуальные беседы, родительские собрания). Были проведены тематические родительские собрания:

1.     «Проблемы в учёбе, пути их решения».

2.     «Семья и школа – партнёры в воспитании ребёнка».

3.     «Что такое здоровый образ жизни и как он формируется?»

4.     «Роль семьи в формировании взрослости и стремления к самостоятельности».

         В этом учебном году считаю главной задачей нравственное воспитание учащихся, формирование у них представления о здоровом образе жизни, т.к. в подростковый период происходит переоценка ценностей. Это период формирования личности, который всё подвергает сомнению, период, когда мнение родителей и учителей уступает мнению друзей. Этот период требует особенно внимательного подхода  к неокрепшей психике личности. Решение обозначенной проблемы вижу в ненавязчивых беседах о терпимости к окружающим, сочувствии, сопереживании, вреде курения и употребления спиртного и наркотиков, о пользе занятия спортом.

ВЫВОДЫ

·        В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

·         Необходимо  посещать уроки, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

·        Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

·        Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

·         Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

Исходя из анализа работы за прошедший учебный год, в новом учебном году главную цель формулирую так:

          Цель плана воспитательной работы заключается в создании условий для формирования культуры личности школьника, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.

          Задачи воспитательной работы:

1.     Развитие социальных умений и навыков функционирования коллектива в обществе (взаимодействие с педагогическим коллективом, классом, родителями и т.д.).

2.     Совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.

3.     Создание условий для сохранений и укрепления здоровья воспитанников. Пропаганда здорового образа жизни.

4.     Формирование морально- этических жизненных принципов у учащихся, патриотическое воспитание, эстетическое развитие.

5.     Приобретение учащимися навыков ориентирования в мировом информационном пространстве (поиск информации on-line и off-line, работа с удаленными базами данных и знакомство с законами об авторском праве и интеллектуальной собственности)

Ожидаемые результаты:

Личность, способная осваивать ценности культуры и уметь ориентироваться в системе социальных ценностей, становится субъектом своей жизнедеятельности, стратегом своей судьбы, умеющим влиять на

развитие высокоразвитого сознания собственной личности и широкой образованности,

сохранение психического, физического    и    нравственного     здоровья,

проявление активной гражданской позиции - чувства Отечества в сочетании с активной гражданской позицией.

Классный руководитель __________________( )