Анализ воспитательной работы учителя с классом

Анализ воспитательной работы за 2018-2021учебныйгод.

 В процессе практической деятельности учитель начальной школы решает задачи обучения, развития, воспитания,среди которых особое внимание  заслуживают  воспитательные задачи .В 2018 году набрала  первоклассников. Была составлена воспитательная программа. Цель программы: создание благоприятных условий для раскрытия   способностей каждого ребёнка. Для реализации цели были определены следующие задачи:

1.Развивать умения общаться и сотрудничать.

2.Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

3.Создавать условия для поддержки стабильного здоровья   обучающихся.

4.Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно – эстетических умений и навыков.

5.Развивать эмоциональную и волевую сферу.

Для реализации поставленных задач   были определены виды деятельности, через которые  осуществлялась  воспитательная работа:

*познавательная деятельность
*ценностно -ориентированная деятельность

*спортивно-оздоровительная  деятельность
*художественно –эстетическая деятельность
* трудовая социально-значимая деятельность
*работа с ученическим самоуправлением

*работа с родителями
                                             Познавательная деятельность

 Целью данного вида деятельности является развитие познавательного интереса и познавательных компетенций.   Для развития познавательных  интересов детей в классе проводились занятия  «Интеллектика»,   которые проходили в нестандартной форме: урок-путешествие, уроки загадок и пословиц, урок-игра, на которых дети учились сравнивать, обобщать, находить закономерности, рассуждать. Также были проведены классные часы «Образование-путь к успеху», «Учиться это интересно», "Наука и школьник» , «Как стать  прилежным и старательным», математический ринг «Кто лучше считает?», викторина-игра «Мои любимые уроки», « Сказки А.С. Пушкина».

Решая поставленные задачи по развитию познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учеников  вовлекаю ребят   в участие  в конкурсах различного уровня и тематики.

  В течение 2018-2021уч.г. дети участвовали  в очных и дистанционных конкурсах различного уровня. Дети  получали дипломы победителей, грамоты, сертификаты участников. Ежегодно ребята принимают участие в конкурсе «Поэтические чтения». Использование ИКТ обеспечивает личностное развитие ребенка. Ребята с большим творчеством выполняют презентации своих исследований . А  по электронной почте обмениваются учебной информацией .

 Проектная  деятельность способствует формированию подготовки коллективных  проектов и презентаций по  предложенной теме, стало традиционным на каждом году обучения.

Проектную деятельность реализую главным образом через деятельность на уроке окружающего мира и во внеурочное время.

 В процессе проектной деятельности формируются общеучебные умения и навыки.

В течение  этих учебных  лет на дистанционные конкурыс проектных работ были представлены работы.

Также проводился кружок «Час читателя». Цель кружка: привить бережное отношение к книге, любовь к чтению, развитие внимания ,памяти, устной речи. Были проведены тематические классные часы «Откуда пришла книга?», «Книга – твой друг, береги её».Развитию познавательного интереса способствует экскурсионная работа и предметные недели. Ребятам запомнилась предметная неделя по математике  в марте 2018года.

Ценностно-ориентированная деятельность (гражданство, патриотизм).

Цель  данной деятельности: приобщение  учащихся  к системе гражданских и  культурных ценностей своего Отечества.

 В классе проведены классные часы  «Мой след в истории», «Наши земляки», «Символика России» , «России верные сыны» , «Конституция- закон жизни». Под руководством ученического совета школы,   был проведен конкурс тематических стенгазет ко Дню единства. Темы были распределены заранее. Газеты были вывешены на 1-ом этаже,  состоялась защита стенгазет и электронных презентаций.     В феврале традиционно проходил  смотр,  стоя и песни  среди 3-7 классов      Ребята очень хорошо подготовились к смотру, продумали форму, сами  подобрали строевую песню, разучили и выполняли команды командира. Смотр строя и песни прививает уважение к героической истории нашей Родины,  приучает ребят к дисциплине развивает коллективизм, воспитывает патриотов своей  Родины. Каждый год в мае проводились уроки мужества, конкурс чтецов  среди  учащихся класса  на которых  дети читали стихи о ВОВ , конкурс сочинений  о ВОВ, открытый урок, посвященный герою земляку А.И. Покрышкину,    митинг  9 мая «Этих дней не смолкнет слава» ко Дню Победы.  Мероприятия имели огромное воспитательное воздействие на детей и подростков.

Художественно – эстетическая деятельность –одна  из основных  видов  деятельности среди учащихся  в организации воспитательной работы школы.

Цель этого  направления является формирование школьной культуры, единого образовательного пространства, формирование нрав­ственного отношения к окружающим лю­дям, формирование нравственной систе­мы ценностей.
Для формирования  нравственных качеств: честности, справедливости, ответственности был  разработан и реализован цикл нравственных классных часов : «Твое поведение в общественных местах», «Что такое толерантность?», «Все мы разные, тем и прекрасны»,  «Правда и ложь», «Ответственность»,  «Цена ломтика», «Добро и зло», «Жадность и жадины», праздники «Твори добро», «Волшебники добра». Особое внимание уделялось проведению этических бесед, диспутов, ситуативным ролевым играм и тренингам нравственного самосовершенствования.
    В становлении личности учащихся класса большая  роль отводится  художественно-эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В рамках реализации программы  в классе проводилась традиционная работа ( утренники, праздничные концерты, выставки творчества).  Появились инновационные формы, такие, как: презентация – конкурс классных коллективов «Наш класс

                       Спортивно-оздоровительная деятельность

Физкультурно – оздоровительное направление деятельности осуществлялось  в ходе  реализации программы «Здоровье», целью которой  являлось создание  наиболее благоприятных условий  для сохранения  и укрепления  здоровья учащихся, формирования у школьников  отношения  к здоровому образу жизни как к одному  из главных путей  в достижении успеха.

В соответствии с программой  были определены  основные направления  работы:

-профилактика и оздоровление: физкультурная разминка во время  учебного процесса  для активации работы головного мозга и релаксации  органов зрения, горячее питание.

-образовательный процесс- использование  здоровьесберегающих образовательных  технологий, рациональное расписание».

План воспитательной работы  предусматривает реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению  и сохранению здоровья  учащихся, пропаганде здорового  образа жизни.  В разделе «Здоровье» разработан и реализован  комплекс мер по охране  и укреплению  здоровья детей ,включающий  в себя  организацию  и проведение  каникулярного  отдыха  детей , инструктажей по правилам  техники безопасности, мероприятий  по профилактике  частых заболеваний учащихся ,детского травматизма  в школе, на дорогах, наркомании ,токсикомании табакокурения. Мероприятия, направленные на пропаганду  здорового образа жизни:

«Как правильно организовать свой день», «Безопасное  поведение на уроках и переменах», «Урок безопасности»,»Беседа по правилам дорожного движения», « Личная гигиена»,инструктажи «Безопасные каникулы»,соревнования «Весёлые старты», «Папа,мама ,я- спортивная семья», «День здоровья».Классные часы «Глаза –главные помощники», «Здоровый образ жизни», «Не начинай курить», акция «Выбираю спорт,как альтернативу  пагубным привычкам»,рыцарский турнир ,рисовали рисунки и оформляли выставку в классе «В здоровом теле  –здоровый дух .                       

Трудовая и социально- значимая  деятельность

          Целью  данного вида  деятельности является формирование бережного отношения  к  окружающему миру, положительному отношении к труду. Ребята  с большим интересом участвуют в трудовых десантах по охране природы, в конкурсах, выставках, экскурсиях. .Обращаю серьёзное внимание  на внешний вид детей в классе, соответствующий требованиям  Устава школы. Были проведены  беседа «Содержи в порядке книжки и тетрадки», экскурсия «Любимая школа- чистая школа», выставка рисунков «Как трудится моя семья». В рамках трудового воспитания школьников каждый год проходят субботники по благоустройству  территории школы в которых принимают участие и взрослые и дети.

 Самоуправленческая  деятельность.

Основная цель ученического самоуправления - управление обучающимися жизнедеятельностью   ученического   коллектива.

Ученическое самоуправление обеспечивает возможность каждому ученику принимать участие в управлении классом  через представительные формы. (образовательный, культурный,  спортивный, трудовой),это помогает сделать процесс воспитания в школе демократическим, открытым, гуманистическим.

 Когда ученики   приходят  в 1 класс организационную   функцию  беру на себя: предъявляю требования  к ученикам; задаю правила и нормы взаимоотношений в школе; призываю к интересу детей к совместной деятельности .Выбираем   актив  класса. Актив класса содействует соблюдению учащимися режима и правил поведения в школе,

организует выполнение решений классных часов ,организует помощь в учебе учащихся, имеющих проблемы, готовит и проводит классные часы, организует досуг, внеклассные мероприятия, отражает всю важную информацию в классном уголке. В 1 классе обсудили с ребятами возможные варианты названия нашего классного  коллектива. Провели голосование , приняли название "Радужный". Придумали девиз:  "Мы,  как радуги цвета неразлучны никогда» .Каждый ребенок  в классе имеет поручение.

Так, актив класса на заседаниях совместно планировали, проводили, анализировали дела по различным направлениям:

                                                Традиции школы и класса.

Традиции - это то, чем силён любой  коллектив  в том числе и наш.   Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким-то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своё участие в определённом деле. В классе сформирован календарь традиционных творческих дел.

 Все школьные традиционные дела делятся на общешкольные и  классные.  Что же касается традиционных школьных дел, то все они прошли успешно, это:

День Знаний,

День  здоровья,

День Учителя,

выставка «Дары осени»,

 новогодние представления,

 "День защиты детей"

"Последний звонок".

Традиционными мероприятиями  в классе стали:

«Мы школьниками стали»

«День именинника»

Смотр строя и песни.

Конкурс «Лучшая тетрадь»,

 Конкурс «Лучший  дневник».

Конкурс проектных работ.

День матери

          Традиционными мероприятиями класса остаётся  Праздник торжественного завершения учебного года .Как и всегда на эмоциональном подъеме прошел День Знаний, начало которому дала торжественная линейка. Яркие букеты и нарядные ученики создали  праздничную атмосферу. Первоклашки знакомились с первым учителем, со своим первым классным кабинетом, новым учебным заведением. А ребята остальных классов, наскучавшись за лето, с удовольствием бежали в  школу.

Каждую осень в школе, дети с энтузиазмом и воодушевлением готовятся ко Дню Учителя. Традиционно он проходит как «День самоуправления». В преддверии праздника бурно кипит работа: педагоги выбирают дублёров, а дублёры готовятся к будущей деятельности в качестве педагогов. Много  учеников с первого по четвертый классы было задействовано в подготовке праздничного концерта.

В конце первой четверти у  первоклассников состоялось «Посвящение в ученики». Чтобы доказать и показать всем, что они стали настоящими школьниками, ребята совершали путешествие по станциям, выполняя определенные задания, с которыми все успешно справились.

Всегда трогательно, с доставлением приятных минут общения взрослым и детям, проходит в классе День Матери. Ребята поздравляют любимых мам с замечательной датой,  была оформлена выставка рисунков, посвященных этому празднику. Подобные мероприятия  помогают учить детей и их родителей доброму общению, умению находить и говорить друг другу важные и нужные слова. Воспитывают самые главные человеческие  качества: благодарность и любовь к самому верному и главному человеку в жизни – матери..

Основная цель всех мероприятий  пробудить желание  творчества и инициативу учащихся, которые требуют выдумки, активности  от ученика.

Работа с родителями

     С моей стороны, как классного руководителя  родителям учащихся постоянно оказывалась возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации,  родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка .Проведение  тематических праздников стало хорошей традицией.  

 Выводы: исходя  из  анализа воспитательной работы  необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2018-2021уч.г. можно считать  решенными, цель достигнута.Результаты проведенных диагностик подтверждают сформированность  у учащихся универсальные учебные действия и социализированность. На основе тех проблем, которые выявились в процессе работы, можно  сформулировать конкретные задачи на следующий  год:

1.Активизировать  внеклассную работу учителей – предметников по организации познавательной деятельности школьников.

2.Повысить уровень гражданско-патриотического воспитания в классном коллективе.

3.Увеличить охват учащихся класса  спортивными секциями.

4.Расширить сеть взаимодействия учащихся класса в воспитательной работе  с домом культуры.

5.Развивать систему классного ученического самоуправления, развивать  творческую инициативу.

6.Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями.

Краткое описание документа:

Материал будет полезен учителям начальной школы для подведения итогов воспитательной работы с классом.