Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ по воспитательной работе

11 «А» класса за 2014-2015 учебный год

1. Общие сведения

Кол-во учащихся в классе:- 21чел

Средний возраст учащихся –16-17лет

Кол-во хорошистов за год - 6 чел

2.Цели и задачи воспитательной работы в 2014 – 2015 уч. году.

Цель: воспитание культуры жизненного самоопределения, помощь обучающимся в определении жизненных и профессиональных перспектив через самопознание и создание ситуаций выбора.

Задачи воспитательной работы в классе следующие:

1.Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.

2.Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.

3.Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающим миром.

4.Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.

5.Формировать навыки здорового образа жизни.

3.Результаты проведенной работы

Эти задачи реализовывались в течение года с помощью классных часов, бесед, конкурсов и соревнований, анкетирования и диагностики, выездных мероприятий. План воспитательной работы в целом выполнен. Динамики в учебных мотивах нет, хотя учащиеся стараются принимать участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. Динамика наблюдается в творческой деятельности. Ребята с удовольствием принимают участие в творческих делах класса и школьных мероприятиях, а так же районных и городских конкурсах . Потребность заниматься самовоспитанием находится на среднем уровне.

Произошли некоторые изменения в социокультурном развитии учащихся: у ребят развита культура общения, физическая культура, развита самостоятельность.

Как известно из психологии, у старших подростков первое место занимают друзья и сверстники, они то и оказывают влияние на развитие личности на этом этапе, хотя влияние родителей и учителей не на последнем месте. К мнению учителей и родителей ребята прислушиваются.

В классе создано общественное мнение, поэтому классное общество играет большую роль в социальном развитии школьников.



Классные собрания:

п/п

Тема собрания

Цель

Результат

1​ 

««Как ребёнку помочь сдать выпускные экзамены». 


 Предложить инструкции для родителей в помощь детям в подготовке к экзаменам

Взрослым необходимо знать психологическое и физическое состояние в выборе и подготовке к экзаменам

2​ 

«Профессии, которые выбирают наши дети»


Помочь родителям понять значение в жизни ребенка профессии, которую он выбирает.


Обсудить диагностику выполненную учащимися с рекомендациями от психолога.

3

«Знакомство с Нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации учащихся »


Познакомить родителей с Нормативно-правовой базой государственной итоговой аттестации


 Показать родителям инструкции и требования итоговой аттестации учащихся

4

«Как помочь учащимся успешно сдать экзамены в форме ЕГЭ»

Обсудить с родителями основные правила для успешной сдачи государственных экзаменов.

Инструкции для родителей.


Экскурсии/ Театры

п/п

Тема

Цель

Результат

1​ 

Посещение кинотеатров


Развитие литературно-художественного вкуса учащихся.

Уметь анализировать просмотренное.

2​ 

Экскурсия по 4 вузам Перми

Познавательная.

Пополнили знания о профессиях

3​ 

Театр ТЮЗ, театр

«У моста»

Развитие эстетического вкуса учащихся.

Расширение кругозора

4.

Выезд на туристическую базу

Развитие спортивного духа, творчества и коллективизма учащихся.

Укрепление здоровья, сплочение коллектива

5.

День спорта

Развитие спортивных умений.

Укрепление здоровья



Творческие дела:

п/п

Дело

Цель

Результат

1

Участие команды класса в баскетбол, волейбол, футбол, легкоатлетические эстафеты, лыжные гонки.

Развитие физической подготовки учащихся

Футбол(районный уровень)

Волейбол (районный уровень)

Легкая атлетика (районный уровень)-кросс, эстафета на 200м и 500м

Лыжные гонки(районный уровень)


2

Ночь в школе

Привлечение учащихся к активной деятельности

Участие в мероприятии

3

Участие в конкурсе «Весенняя капель»

Творческое развитие


4

Участие в предметных неделях

Закрепление и углубление знания по предмету

Участие в мероприятиях

5

Участие в форуме ОАШ

Развитие творческих способностей

сертификаты

6

Участие в песенном конкурсе

Развитие творческих способностей

3 место

7


Участие в конкурсе бальных танцев

Привлечение учащихся к активной деятельности

Бриллиантовая и жемчужная пары

8


Участие в конкурсах по истории


Дебаты (районный уровень)

«Колесо истории» (городской уровень)



4. Работа с родителями

Члены родительского комитета: Монахова Е.А, Белова М.Ю.

Кол-во родительских собраний в учебном году: 4

Кол-во дней открытых дверей: 1

Средний процент посещаемости родителями собраний:92%

5.Тематические классные часы:

В течение года были проведены следующие тематические классные часы: «Государственные символы России», «Что дает элективный курс. Твой выбор», «Одиночество: беда или зло», « Приемы подготовки к выпускным экзаменам», «Моя мотивация учебы», «Качество и эффективность учебного труда», «Искусство жить. Как быть счастливым?»

  1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе 

по итогам учебного года.

Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям учащихся.
За прошедший год было проведено 8 тематических классных часов по плану, и 11 классных часов по инструктажу. Классные часы носили в основном тематику, направленную на качество обучения и и были направлены на развитие личности ребенка. Проводились занятия по гражданскому воспитанию, нравственно-эстетическому воспитанию, занятия направленные на формирование здорового образа жизни. Кроме того, проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей, а так же проводились интеллектуальные беседы, диспуты.
Поставленные перед классным коллективом задачи, считаю выполненными.


  1. Анализ развития учащихся класса

Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года этого учебного года 6 человек окончили учебный год на «хорошо». Процент качества знаний, остался на том же уровне, что и в 10 классе.

Следует отметить, что у учащихся класса сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны реагируют адекватно, принимая советы и замечания окружающих. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.


  1. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей.




  1. Анализ развития коллектива класса.

Переход  в 11-ый класс сопровождается формирование у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности. Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации. В юности особенно возрастает необходимость в признании и защищенности,  потребность в общении и, одновременно, в обособлении, самоопределении, построении жизненных перспектив. Социально-психологический микроклимат в классе на протяжении всего года был благоприятным. Определенные результаты достигнуты в сплочении коллектива. У ребят появились первые попытки анализа своей деятельности, в классе нет отдельных группировок, существует единый круг общения.

Ребята пытаются проявить самостоятельность при планировании и анализе деятельности. Они учатся дружить, жить интересами коллектива,

вырабатывать активную позицию. В классе становится опять престижно

хорошо учиться, уметь творчески подходить к делам.

Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, бесед, выездные мероприятия, экскурсий.

Выводы:

Плодотворной работе в этом учебном году способствовало:

- четкое планирование мероприятий;

- хорошие отношения с ребятами и их родителями;

- плодотворное сотрудничество с учителями;

Мешало работе:

- не всегда своевременное владение информацией;


15.06.2015 Классный руководитель Н.Н.Мальцева.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Воспитательная работа в школе играет немаловажную роль. Классный руководитель помогает учащимся выбрать правильную образовательную траекторию. Для учащихся 11 класса большую роль играет напутствие классного руководителя, советы, пожелания. Помогает развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности. Эти задачи реализовываются в течение года с помощью классных часов, бесед, конкурсов и соревнований, анкетирования и диагностики, выездных мероприятий. А для этого в начале года составляется план мероприятий, по окончании года подводится некий результат.

Автор
Дата добавления 19.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1615
Номер материала 308924
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх