Анализ воспитательной работы в 4 классе
за I полугодие 2014-2015 учебного года
1.Характеристика класса.
В начале учебного года в классе обучалось 6 учащихся.
На начало II четверти стало 6 учащихся, прибывших и выбывших нет.
На конец I полугодия в классе 2 девочек и 4 мальчика.
В начале учебного года в класс прибыл новый
ученик из республики Украина Шульгин Александр. С первых учебных дней
установилась атмосфера доброжелательная, спокойная, с одноклассниками Отношения
дружеские, дети оказали поддержку .
Работоспособность класса хорошая. Дети
любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Учащиеся в
основном со средним и низким уровнем развития. Адаптацию в начале учебного года
учащиеся прошли безболезненно.
Все дети учатся в меру своих возможностей:
4 хорошиста.
Дисциплина в классе хорошая, так как создана
благоприятная эмоционально-психологическая атмосфера.
Контроль за успеваемостью ведёт классный
руководитель, организована постоянная взаимосвязь с родителями обучающихся по
проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются
отметки.
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по
уважительной причине (по болезни), проходят курс лечения амбулаторно.
Считаю, что в классе ученический коллектив
сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат,
общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут
поддерживать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и
проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное
отношение к школьным делам.
Все учащиеся посещают кружки по интересам.
Дети с радостью участвуют во всех
проводимых общешкольных и классных мероприятиях.
В первой четверти выбран актив класса. Они
оказывают большую помощь в организации классных дел. Каждый воспитанник класса
– это личность. Все дети относятся друг к другу уважительно и поэтому в
классе серьёзных нарушений не бывает.
2. Реализация воспитательных задач,
поставленных в учебном году.
Тема воспитательной работы:
Нравственное воспитание младших школьников
Цель учебно-воспитательной
работы:
1. Создание в классном коллективе атмосферы
сотрудничества, толерантности и поддержки.
2. Воспитание всесторонне развитой и нравственно
зрелой личности каждого ребенка.
Задачи учебно-воспитательной работы
1. Воспитывать сознательное отношение к
учёбе, развивать познавательную и творческую активность, формировать готовность
школьников к сознательному выбору профессии;
2. Развивать общественную активность учащихся,
воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и
любовь к Родине;
3. Воспитывать у учащихся стремление к
ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю
потребность каждого ученика.
Воспитательная работа в классе была построена
согласно общешкольного плана работы. Планирование
осуществлялось по следующим направлениям:
§ нравственно-патриотическое;
§ профилактически-оздоровительное;
§ эколого-краеведческое;
§ учебно-познавательное.
Основными формами работы стали классные часы,
праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных
делах принимали участие все учащиеся. Так как ребятам не всегда удаётся создать
совет любого дела, то функции организатора и координатора исполнялись в
основном учителем. Хотя как классный руководитель старалась поддерживать
их в любом деле. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и
старались выполнить его хорошо.
В течении I полугодия проведены классные часы
и беседы по нравственно -патриотическому воспитанию школьников:
Классные часы: «Правила поведения в школе», «Улица, на которой мы живём»,
«День народного единства», «Права и обязанности детей», беседы: «Мамам
посвящается», «История нашей школы».
В течение полугодия проведены беседы и
внеклассные мероприятия по формированию здорового образа жизни: Классный час
«Какая бывает память?», «День здоровья».
В системе проводились беседы по охране жизни и
детства: «Элементы улиц и дорог», просмотр видеофильма «Осторожно огонь!»
Проводились инструктажи: «Правила поведения в общественных местах», «Правила
поведения во время новогоднего утренника», «Правила поведения в общественном
транспорте», «Правила поведения в школе на лестничных площадках». Проводилось
практическое занятие по эвакуации учащихся из здания школы при пожаре во время
уроков. Цель данных бесед и инструктажей – дать возможность представить об
опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих нас.
Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной
безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять
жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи
пострадавшим.
По окончании каждой четверти проводилось
классное собрание, на котором учащиеся обсуждали результаты
проделанной работы за четверть и итоги четверти.
В классе проводится большая работа с слабоуспевающими
детьми.
Большая работа ведётся по организации досуга
учащихся во внеурочное время.
В рамках реализации инновационной деятельности
школы большое внимание уделяется организации горячего питания учащихся. Из 6
человек: 3 учащихся получают льготное питание и 3 учащихся нельготное Итого
охват платным горячим питанием составляет – 100%.
Все мероприятия, проведённые для учащихся,
способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и
творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы,
прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Самыми активными учащимися были все девочки
из класса.
Радует то, что установлен хороший контакт с
родителями учащихся. В течение полугодия они были постоянными помощниками во
всех делах классного коллектива. Помимо организационных обсуждались и вопросы
общепедагогического плана, психологии учащихся.
По результатам I полугодия можно сделать
вывод, что общий психологический фон в классе благоприятен. Ребята дружелюбны,
уважительно относятся друг к другу, к старшим. Общественные поручения выполняют
в срок, ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя и
воспитателей.
План работы на I полугодие полностью реализован.
На второе полугодие планирую продолжить работу
по реализации поставленных задач на 20144-2015 учебный год.
Классный руководитель: Н.И.Бурховцова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.