Анализ воспитательной работы класса

                       РООР - анализ 2015-2016 уч. год

 Классный руководитель: С.Я. Сизых

                       2 «в» класс

Количество детей:

- на начало учебного года:17

- на конец учебного года: 16

1. Результаты мониторинга уровня воспитанности:

- высокий- 0%

-средний- 50%

-н/среднего-25%

- низкий- 25%

Анализ социального паспорта

1.Количество многодетных семей -6

2.Количество малообеспеченных семей – 14

Только мать – 7

Только отец -1

3. Количество неблагополучных семей- 1

4. Количество учащихся «группы риска» -

5. Сведения о здоровье детей:

- количество здоровых детей -16

- детей с хроническими заболеваниями -0

6. Средний возраст родителей- 35 лет

7. Участие родителей в жизни классного коллектива, школы:

Тематика собраний:

1.     « Режим дня школы. Единые требования к учащимся»

2.     « Семья и школа – партнеры в воспитании ребенка»

3.     « Как уберечь детей от беды. Предупреждение вредных привычек»

4.     « Развитие эмоционального мира первоклассника»

5.     «Диалог в семейном общении . Принципы творческой педагогики в семье».

Периодичность 2 раза в четверть.

Другие формы работы с родителями:

- индивидуальные беседы

- посещение семей на дому

- индивидуальные записи

- памятки для родителей в виде буклетов

Родители принимают участие во всех внеклассных мероприятиях.

Наиболее эффективная форма работы с родителями – родительские собрания. Индивидуальные беседы.

Задачи на следующий учебный год:

- больше привлекать родителей  к участию в общественных мероприятиях

- продолжить работу по сплочению родительского коллектива

         Кружковая работа, спортивные секции

Кружок « Шашки» посещают 2 ученика.

Футбол-1 уч.

Анализ основных организационных факторов, влияющих на результаты воспитания:

Сформированность  классного коллектива- 2 уровень.

Наличие традиций:

знакомство с традициями, которые есть в школе;

 разъяснение правил поведения в различных ситуациях;

 совместная с учащимися выработка законов жизни в классе;

выработка умения  дружить и иметь друзей;

изготовление поздравительных открыток с днем рождения, поздравление одноклассников;

письма от учителя ученикам (и от учеников учителю) в конце года и др.

Формы работы: олимпиады и конкурсные программы по предметам, викторины, классные часы, конкурсы, выставки, уроки творчества, экскурсии, беседы праздники и др.

По профилактике социальной дезадаптации учащихся, по адаптации детей «группы риска» в классном коллективе проводятся беседы, классные часы, игровые занятия, тренинги, работа в группах и др.

Использование воспитательных возможностей различных видов деятельности, в которых участвуют школьники

Направление деятельности

            Всего запланировано  и проведено   мероприятий   :                                                                                   

духовно - нравственное воспитание                       3                    

гражданское -патриотическое воспитание           3

экологическое воспитание                  4                    

воспитание культуры здорового образа жизни   2

эстетическое воспитание                                6

воспитание культуры семейных отношений        2

правовое воспитание                2                    

трудовое воспитание                 3                    

национальное и интернациональное воспитание                    1

Познавательный потенциал               3                    

Коммуникативный потенциал                       3

 Организация управления в классе:

                        В начале учебного года на классном собрании дети выбрали мэра класса,  дали название классу (городу), выбрали девиз. Самостоятельно выбрали  командиров (старост) и ответственных за направления деятельности (органов самоуправления).

Принципы самоуправления:

1.        Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.

2.        Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.

3.        Сменяемость поручений – поручения  сменяются каждую четверть.

4.        Откровенность и гласность – работы органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.

5.        Законность – неукоснительное соблюдение правил для обучающихся.

6.        Целесообразность - деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.

7.        Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.

8.        Самостоятельность – творчество, активность.

9.        Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.

 Учащиеся  выполняют определённые поручения, которые чередуются каждую четверть. Высший орган управления в классе – собрание коллектива, где демократическим способом принимаются решения. Во время обсуждения   проектов дети учатся договариваться друг с другом, слушать и слышать собеседника, выдвигают свои версии выполнения данного проекта.

Результаты участия в мероприятиях (конкурсы, выставки, и т.д.) всех уровней

Мероприятия ,конкурсы кружки	Количество Человек	Время	Итого
1.Спортивно-оздоровительное: - 3-ий час физкультуры -День здоровья -игры на свежем воздухе - Экскурсия в парк осенью - Экскурсия в парк зимой. -Кружок «Шашки» Кл. час ,посвященный здоровому образу жизни. Итого:	16 16 16 16 16 1 16	34 1 17 1 1 34 1	544 16 272 16 16 34 16 914
2.Общекультурное: Фотовыставка «Посмотри как мир хорош!» -конкурс поделок «Волшебный край» -конкурс рисунков «Рождество Христово» - конкурс рисунков «Соблюдай правила дорожного движения» - кружок «Хореография» Итого: Общеинтеллектуальное: -Всероссийский конкурс	15 16 10 12 1 5 8 14 16 16 16 16 16 16 8 7	1 1 1 1 102 1 1 1              1              1             1                1               1                1               1                1	15 16 10                  12                 102                 155                      5               8              14                16                 16                 16                 16                 16                 16                8                 7               138
по природоведению ЧИП Конкурс «Кенгуру» Конкурс «русский медвежонок» - Экскурсия в библиотеку - Неделя русского языка: Конкурс «Лучший каллиграф». Конкурс «Грамматический бой» Конкурс «Веселая грамматика»  Викторина «Веселый наборщик» Семейное чтение «Витаминки доброты» Неделя окружающегомира: Акция «Покормите птиц зимой!» Фотовыставка «Посмотри. Как мир хорош!» Итого:
4. Духовно- нравственное: Праздничное мероприятие « До свидания, лето! Здравствуй, школа!» Подготовка и проведение праздника «Золотая осень» - Конкурс поделок «Урожай 2014» -конкурс рисунков на тему : « Осень в лесу» -районный конкурс «Свет любимых глаз» - классный час «Их подвиг бессмертен» -Подготовка к Новогоднему празднику: Конкурс рисунков Конкурс поделок «Елочная игрушка» Новогодняя елка Праздник «День матери» Праздник « 8 марта» Конкурс рисунков «Любимая мама» -Конкурс рисунков к 23 февраля - Праздник « А ну-ка, мальчики» Рисунки « Рождество Христово» Конкурс рисунков «Они сражались за Родину»» Письмо ветерану Кл.час «День космонавтики» Экскурсия в краеведческий музей Чтение и обсуждение рассказов о войне Итого: 5. Социальное -подарок школе-книга -акция «Вкусный обед» Итого: Итого по всем направлениям:	16 16 16 12 16 16 8 16 16 16 16 10 16 7 15 16 14 16 16 2 4	1 5 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1	16 80 16 12 16 16 8 48 16 16 16 10 16 7 15 16 14 16 370 2 4 6 1577

-