349190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыАНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Целью воспитательной работы на 2015 — 2016 учебный год было формирование творческой личности и учащихся, обладающей физически и психически здоровой личности, интеллектуальной и этической культуры.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

  1. Сплотить дружный коллектив из учащихся.

  2. Воспитывать у них чувство товарищества, доброжелательное отношение друг другу, воспитывать культуру человеческого общения.

  3. Прививать любовь к Родине, к своему краю, к малой родине.

  4. Воспитывать чувство патриотизма, учить любить природу, беречь её.

  5. Воспитывать милосердие и любовь друг к другу, к старшим людям.

  6. Воспитывать у детей ответственное отношение к учёбе.

  7. Учить вести ЗОЖ.

  8. Всю работу строить при поддержке родителей.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

  • Иннтеллектуальное воспитание

  • Патриотическое воспитание

  • Нравственное воспитание

  • Трудовое воспитание

  • Культуротворческое и эстетическое воспитание

  • Социокультурное и медиакультурное воспитание

  • Спортивно-оздоровительное воспитание

  • Эколого-народоведческое воспитание

  • Воспитание семейных ценностей

  • Учебно-предметное воспитание

  • Работа с родителями

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений.

В воспитательной работе личный пример классного руководителя положительно сказывается на отношениях, учащихся с учителем, поэтому все мероприятия готовим совместно и по необходимости стараюсь также принимать участия. Каждодневно, в зависимости от ситуаций проводились различные беседы со всем классом и индивидуально.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях, участие в районных и краевых конкурсах.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных и школьных делах. Детей, не проявляющих интереса — нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива:

  • КТД «Праздник осени»

  • КТД «Счастье это……»

  • Праздник посвящённый Дню Матери « Супер, мамочка!»

  • Утренник «Новогодний карнавал»

  • КТД посвященное Дню Защитника Отечества.

  • «А, ну-ка, девочки!»

  • КТД «Фестиваль искусства»

  • Участие в фестивале «Семь цветов радуги»

  • Участие в неделе добра.

  • Участие в митинге посвящённый Дню Победы

  • Кл.часы, беседы на различные тематики.

Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, используя в работе различные технические средства воспитания и обучения — это и мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Совместное планирование воспитательных мероприятий хорошая возможность для организации комфортной психологической атмосферы в детском коллективе во внеурочное время.

В течение года дети принимали активное участие в различных конкурсах разного уровня:

п\п

Дата проведения

Названия мероприятия

Ф.И.уч-ся

1

Октябрь

Конкурс чтецов посвященный 120-летию со дня рождения Сергея Есенина( школьный уровень)

Мотина Дана

2

Октябрь

Конкурс презентаций «Мой любимый учитель» в номинации «Учитель – мастер» ( районный уровень)

Мотина Дана

3

Ноябрь

Конкурс рисунков «Для милых мам» посвященный Дню Матери(школьный, районный уровень)

Тарасов Руслан( районный уровень)

Мотина Дана

Ильиных Никита

Плаксин Андрей

4

Ноябрь

Научно-практическая конференция«Знайка-2015» с исследовательской работой «Тайна имени моего брата», 2 место

Мотина Дана

5

Декабрь

Конкурс «Ёлочная игрушка»(районный уровень)

Коллективная работа уч-ся 3 класса

6

Февраль

Конкурс чтецов «Юные герои войны в литературе»( школьный, районный уровень)

Мотина Дана

7

Февраль

Конкурс школьных стенгазет «Ради жизни на земле», 2 место

Коллективная работа уч-ся 3 класса.

8

Март

Конкурс творческих работ к Дню 8 марта.

Коллективная работа уч-ся 3 класса.

9

Март

«Пожарная ярмарка -2016»

Ильиных Никита

Мотина Дана

Тарасов Руслан


Отмечается серьёзная подготовительная работа к каждому мероприятию. Общее дело ещё плотнее сближает детей. Ребята активно, с азартом готовятся к выступлению. В процессе подготовки узнают много нового. Поэтому, каждое проведённое внеклассное мероприятие становится стимулом в духовном и интеллектуальном развитии ребят.

Такие качества как гуманизм, коллективизм, сформированы у учащихся на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод, что класс в целом почти имеет высокий уровень воспитанности. Есть ребята со средним уровнем воспитанности. Учащимся необходимо работать над такими качествами как прилежание и бережливость, любовь к прекрасному.

Учащиеся уже привыкают быть ответственными за какое-то данное им поручение: в классе налажена система дежурства по классу и т.д.

Учащиеся посещают кружки: «Здоровячок», «Учимся учиться».

В классе благоприятный психологический климат, нет нарушителей школьного и общественного порядка. Это дружный, сплочённый, организованный, трудолюбивый, инициативный и ответственный коллектив. Большинство детей чувствуют себя комфортно в школе, свободно высказывают свое мнение.

В свою очередь взаимодействие с учениками пытаюсь выстроить на принципах сотрудничества, уважения и взаимного доверия. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной личности. Дети пробуют свои силы в различных видах творческой деятельности. В классе дети очень разные, каждый имеет индивидуальные способности и интересы, поэтому воспитательную работу строю таким образом, чтобы каждый занимался тем, что ему нравится и что хорошо удаётся.

Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье это единый неразрывный процесс. Помочь семье в воспитании подрастающего поколения возможно в результате систематической, последовательно организуемой работы по формированию у родителей педагогических умений и навыков. Сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя большого терпения, такта и преданности делу.

В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями, держу их в курсе успехов и неудач детей.

На собраниях знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итоги нашей совместной деятельности, даю рекомендации по выполнению домашнего задания, отвечаю на встречные вопросы; советую, как лучше помочь ребенку; приглашаю родителей, по мере необходимости, на индивидуальные беседы, посещаю родителей на дому (считаю, что такие меры помогают мне быстро и безболезненно найти контакт с их ребёнком, помогают подобрать к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности); использую и заочную форму общения с родителями. Выставляю оценки в дневники, за участие в конкурсах записываю благодарности, за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются не отмеченными.

Проведены классные родительские собрания по следующим темам:

  1. «Культура поведения закладывается в семье».

  2. « Против насилия над детьми»

  3. «Права и обязанности родителей по воспитанию детей»

  4. «Игра и труд в жизни школьников»

Проведены родительские лектории по программе «Школа ответственного родительства »

  1. «Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младшего школьника»

  2. «Компьютер: помощник или враг?»

  3. «Права и обязанности родителей по воспитанию детей»

  4. «Влияние ЗОЖ на младшего школьника»

  5. «Как родителям помочь ребёнку в учёбе»

  6. «Игра как форма совместной деятельности детей и родителей»

Стараюсь, чтобы родители ушли с собрания с ощущением, что могут помочь своим детям, и с желанием сделать это.

Все дети питаются в школьной столовой, а также занимаются в кружках организованных на базе школы. Стараюсь больше внимания уделять детям из таких семей, где родители не могут оказать им помощь в выполнении домашнего задания.

В рамках направления «Воспитание здорового образа жизни» проводились мероприятия по профилактике и предупреждению детского травматизма во время мероприятий, беседы и инструктажи по безопасности жизнедеятельности учащихся во время учебных каникул, классные часы и беседы по сохранению и укреплению здоровья, культуре гигиены, профилактике заболеваний и здорового образа жизни, профилактике вредных привычек.

Анализ воспитательной работы класса показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего коллектива школы. Воспитательная работа была подчинена развитию творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации.

По итогам года за участие в общешкольных мероприятиях 3 класс занял 2 место среди начальной ступени образования.





Общая информация

Номер материала: ДБ-240839

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.