Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

библиотека
материалов

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 КЛАССА ЗА 2015 — 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Целью воспитательной работы на 2015 — 2016 учебный год было формирование творческой личности и учащихся, обладающей физически и психически здоровой личности, интеллектуальной и этической культуры.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

  1. Сплотить дружный коллектив из учащихся.

  2. Воспитывать у них чувство товарищества, доброжелательное отношение друг другу, воспитывать культуру человеческого общения.

  3. Прививать любовь к Родине, к своему краю, к малой родине.

  4. Воспитывать чувство патриотизма, учить любить природу, беречь её.

  5. Воспитывать милосердие и любовь друг к другу, к старшим людям.

  6. Воспитывать у детей ответственное отношение к учёбе.

  7. Учить вести ЗОЖ.

  8. Всю работу строить при поддержке родителей.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

  • Иннтеллектуальное воспитание

  • Патриотическое воспитание

  • Нравственное воспитание

  • Трудовое воспитание

  • Культуротворческое и эстетическое воспитание

  • Социокультурное и медиакультурное воспитание

  • Спортивно-оздоровительное воспитание

  • Эколого-народоведческое воспитание

  • Воспитание семейных ценностей

  • Учебно-предметное воспитание

  • Работа с родителями

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений.

В воспитательной работе личный пример классного руководителя положительно сказывается на отношениях, учащихся с учителем, поэтому все мероприятия готовим совместно и по необходимости стараюсь также принимать участия. Каждодневно, в зависимости от ситуаций проводились различные беседы со всем классом и индивидуально.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях, участие в районных и краевых конкурсах.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных и школьных делах. Детей, не проявляющих интереса — нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива:

  • КТД «Праздник осени»

  • КТД «Счастье это……»

  • Праздник посвящённый Дню Матери « Супер, мамочка!»

  • Утренник «Новогодний карнавал»

  • КТД посвященное Дню Защитника Отечества.

  • «А, ну-ка, девочки!»

  • КТД «Фестиваль искусства»

  • Участие в фестивале «Семь цветов радуги»

  • Участие в неделе добра.

  • Участие в митинге посвящённый Дню Победы

  • Кл.часы, беседы на различные тематики.

Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, используя в работе различные технические средства воспитания и обучения — это и мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Совместное планирование воспитательных мероприятий хорошая возможность для организации комфортной психологической атмосферы в детском коллективе во внеурочное время.

В течение года дети принимали активное участие в различных конкурсах разного уровня:

п\п

Дата проведения

Названия мероприятия

Ф.И.уч-ся

1

Октябрь

Конкурс чтецов посвященный 120-летию со дня рождения Сергея Есенина( школьный уровень)

Мотина Дана

2

Октябрь

Конкурс презентаций «Мой любимый учитель» в номинации «Учитель – мастер» ( районный уровень)

Мотина Дана

3

Ноябрь

Конкурс рисунков «Для милых мам» посвященный Дню Матери(школьный, районный уровень)

Тарасов Руслан( районный уровень)

Мотина Дана

Ильиных Никита

Плаксин Андрей

4

Ноябрь

Научно-практическая конференция«Знайка-2015» с исследовательской работой «Тайна имени моего брата», 2 место

Мотина Дана

5

Декабрь

Конкурс «Ёлочная игрушка»(районный уровень)

Коллективная работа уч-ся 3 класса

6

Февраль

Конкурс чтецов «Юные герои войны в литературе»( школьный, районный уровень)

Мотина Дана

7

Февраль

Конкурс школьных стенгазет «Ради жизни на земле», 2 место

Коллективная работа уч-ся 3 класса.

8

Март

Конкурс творческих работ к Дню 8 марта.

Коллективная работа уч-ся 3 класса.

9

Март

«Пожарная ярмарка -2016»

Ильиных Никита

Мотина Дана

Тарасов Руслан


Отмечается серьёзная подготовительная работа к каждому мероприятию. Общее дело ещё плотнее сближает детей. Ребята активно, с азартом готовятся к выступлению. В процессе подготовки узнают много нового. Поэтому, каждое проведённое внеклассное мероприятие становится стимулом в духовном и интеллектуальном развитии ребят.

Такие качества как гуманизм, коллективизм, сформированы у учащихся на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод, что класс в целом почти имеет высокий уровень воспитанности. Есть ребята со средним уровнем воспитанности. Учащимся необходимо работать над такими качествами как прилежание и бережливость, любовь к прекрасному.

Учащиеся уже привыкают быть ответственными за какое-то данное им поручение: в классе налажена система дежурства по классу и т.д.

Учащиеся посещают кружки: «Здоровячок», «Учимся учиться».

В классе благоприятный психологический климат, нет нарушителей школьного и общественного порядка. Это дружный, сплочённый, организованный, трудолюбивый, инициативный и ответственный коллектив. Большинство детей чувствуют себя комфортно в школе, свободно высказывают свое мнение.

В свою очередь взаимодействие с учениками пытаюсь выстроить на принципах сотрудничества, уважения и взаимного доверия. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной личности. Дети пробуют свои силы в различных видах творческой деятельности. В классе дети очень разные, каждый имеет индивидуальные способности и интересы, поэтому воспитательную работу строю таким образом, чтобы каждый занимался тем, что ему нравится и что хорошо удаётся.

Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье это единый неразрывный процесс. Помочь семье в воспитании подрастающего поколения возможно в результате систематической, последовательно организуемой работы по формированию у родителей педагогических умений и навыков. Сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя большого терпения, такта и преданности делу.

В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями, держу их в курсе успехов и неудач детей.

На собраниях знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итоги нашей совместной деятельности, даю рекомендации по выполнению домашнего задания, отвечаю на встречные вопросы; советую, как лучше помочь ребенку; приглашаю родителей, по мере необходимости, на индивидуальные беседы, посещаю родителей на дому (считаю, что такие меры помогают мне быстро и безболезненно найти контакт с их ребёнком, помогают подобрать к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности); использую и заочную форму общения с родителями. Выставляю оценки в дневники, за участие в конкурсах записываю благодарности, за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются не отмеченными.

Проведены классные родительские собрания по следующим темам:

  1. «Культура поведения закладывается в семье».

  2. « Против насилия над детьми»

  3. «Права и обязанности родителей по воспитанию детей»

  4. «Игра и труд в жизни школьников»

Проведены родительские лектории по программе «Школа ответственного родительства »

  1. «Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младшего школьника»

  2. «Компьютер: помощник или враг?»

  3. «Права и обязанности родителей по воспитанию детей»

  4. «Влияние ЗОЖ на младшего школьника»

  5. «Как родителям помочь ребёнку в учёбе»

  6. «Игра как форма совместной деятельности детей и родителей»

Стараюсь, чтобы родители ушли с собрания с ощущением, что могут помочь своим детям, и с желанием сделать это.

Все дети питаются в школьной столовой, а также занимаются в кружках организованных на базе школы. Стараюсь больше внимания уделять детям из таких семей, где родители не могут оказать им помощь в выполнении домашнего задания.

В рамках направления «Воспитание здорового образа жизни» проводились мероприятия по профилактике и предупреждению детского травматизма во время мероприятий, беседы и инструктажи по безопасности жизнедеятельности учащихся во время учебных каникул, классные часы и беседы по сохранению и укреплению здоровья, культуре гигиены, профилактике заболеваний и здорового образа жизни, профилактике вредных привычек.

Анализ воспитательной работы класса показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего коллектива школы. Воспитательная работа была подчинена развитию творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации.

По итогам года за участие в общешкольных мероприятиях 3 класс занял 2 место среди начальной ступени образования.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-240839

Похожие материалы