Анализ воспитательной работы классного руководителя

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА  2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

                                               учитель начальных классов

                                                               МОУ СОШ № 23 имени С. В. Добрина

                                                       Болдырева  Наталья  Николаевна

Липецк

2013

1.     Социум класса:

В классе обучается по списку 24 учащихся, из них: девочек – 11 человек, мальчиков – 13 человек. По возрасту 1 ученица () – 2003года рождения, 1 девочка () – 2005года рождения, а остальные дети (22 человек) – 2004года.

Медицинские карточки о состоянии здоровья учащихся в наличии у всех. Заключение врача в них подтверждает физкультурную группу и группу здоровья и информирует учителя о состоянии здоровья учащихся.

Из 23 семей статус «полная семья» имеют – 19 семьи, неполных

семей – 4. К категории малообеспеченных относятся 2 семьи, многодетные –

 3 семьи.

Дети, наряду с внеурочной деятельностью, посещают учреждения дополнительного образования:

·        шахматная школа;

·        танцевальный кружок;

·        спортивные кружки, секции.

2.     Учебная деятельность на 2 году обучения–в стадии формирования.

Цель: создание условий для формирования успешной,

творческой, нравственно-духовной личности, готовой к жизненному самоопределению и саморазвитию.

На основе цели были сформулированы задачи:

Д – добиваться приобщения детей к поиску смысла жизни, формировать привычку размышлять о жизни, анализировать свою жизнь, смысл своей жизни, формировать привычку к духовному осмыслению происходящего в твоей жизни с тобою.

Р – раскрытие творческой индивидуальности личности ребенка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива, строить с одноклассниками отношения доверия, уважения и взаимопомощи.

У – успешно способствовать повышению роли ученичес-

кого самоуправления в планировании и анализе жизнедеятельности класса.

Ж - желание познавать себя, свои способности, создавать условия

для самовыражения и самореализации учащихся.

Б – быть гуманным в отношениях с учащимися.

А – активизировать участие родителей в подготовке и проведе-

нии ключевых воспитательных дел в классе.

2 полугодие:

1. Мероприятия, посвящённые правилам дорожного движения.

Ø  «Мы - пассажиры»;

Ø «Дорожные знаки»;

Ø «Знай, правила движения!».

Ø  «Маршрут безопасного движения в школу и из школы»;

Ø «Правила противопожарной безопасности»;

Ø «Поведение учащихся на перемене и травмоопасные места в школе»;

Ø «Правила поведения в лесу, на водоеме, в общественных местах»;

Ø Лекция-инструктаж: «Наша безопасность на летних каникулах».

2.Тематические классные часы, экскурсии:

Ø «Увлечения  в моей семье»;

Ø «День защитника Отечества. Соревнования команд мальчиков»;

Ø «Я – гражданин!»;

Ø Посещение библиотеки «Сказочная викторина»;

Ø « Поздравляем  наших мам»- утренник;

Ø «День Матери»;

Ø «Веселые старты»;

Ø «Святой великомученник – Георгий Победоносец»;

Ø «Мой друг – газета «Золотой ключик»       подписная компания;

Ø «Мир классической музыки»- встреча с артистами Липец-

кой филармонии;

Ø «Он был первым»;

Ø «Зимние забавы».

3.     Цикл мероприятий, посвященных здоровому образу жизни:

Ø «Ежели  вы вежливы…»- беседа в рамках всемирного

дня культуры;

Ø «Моя родословная»;

Ø Митинг ко Дню Победы;

Ø «Прощание со 2  классом» - утренник;

Ø «Как я буду отдыхать летом»;

Ø Общешкольная  линейка, посвященная окончанию учебного года.

2. В рамках родительского лектория проводились беседы:

Ø «ФГОС 2 поколения. Внедрение и первые результаты»;

Ø « Телевизор  и  компьютер друзья или враги первоклассника»;

Ø «Условия  формирования положительного взаимодействия

ребёнка с окружающим миром»;

Ø «Школьная форма – это важно!»