Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ воспитательной работы школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Анализ воспитательной работы школы

библиотека
материалов


Анализ воспитательной работы

МБОУ «Пожарская школа»

за 2014/2015 учебный год


Целью воспитательной деятельности педагогического коллектива школы, является развитие воспитательной системы, создающей условия для формирования ценностных ориентаций у обучающихся, необходимых для становления здорового человека с активной гражданской позицией.


Вся воспитательная работа в школе была направлена на решение следующих задач:

  1. Развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;

  2. Содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;

  3. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

  4. Создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений, повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в самоуправлении школой;

  5. Воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.


Всего в школе:









Методическая работа.

Организация методической работы осуществлялась через работу школьного методического объединения классных руководителей.

Руководителем ШМО классных руководителей является Султанова Лемара Шевкетовна.

В течение года было проведено четыре заседания

на которых рассматривались следующие вопросы:


1. «Система воспитания как педагогическое явление и понятие».

1.      Моделирование системы воспитания в классе.

2.      Подготовка учителей к проектно-организаторской функции в воспитании.

3.      Коллективная творческая деятельность, подходы, технологии.

4.      Методика проведения интеллектуально-творческих дел.

5. Изучение материалов по теории воспитания.


октябрь

2. « Формирование системного подхода к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.»

1. Современные воспитательные технологи и формирование активной гражданской позиции.

2. Использование возможностей детских общественных объединений для усиления роли гражданско-патриотического воспитания и формирование здорового образа жизни.

февраль

3Воспитание экологической грамотности учащихся»

1.Понятие «Экологическая грамотность»

2.Особенности воспитательной работы с младшими школьниками по экологическому воспитанию

3. Работа по формированию навыков здорового образа жизни (понятие «Экология человека)


апрель

4.Информационно-аналитическое заседание:

Подведение итогов воспитательной работы за 2014-2015 уч.год. Анализ деятельности классных руководителей и МО . Анализ воспитательной работы в школе за год

май



Изучение работы классных руководителей с классным коллективом показало, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

Анализ работы ШМО показал, что темы, которые заслушиваются на методическом объединении интересны классным руководителям и по всем направлениям этого учебного года нужно продолжать работу.


Работа педагогического коллектива

  1. Патриотическое воспитание школьников

Основная цель: становление патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой. Классными руководителями проведены: Уроки Мужества,классные часы, викторины, конкурсы знатоков, информационные листки, выставки литературы проводились в соответствии с планами работы и знаменательными датами .

«Память, память за собою позови…», под таким названием прошёл цикл мероприятий в рамках празднования 9 мая – Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Этот праздник, действительно, особенный: праздник - и грусти и радости, праздник - «со слезами на глазах», праздник - духовного единения, праздник - соединения прошлого, настоящего, будущего.

Ребята оформили празднично школу, так как они ждали дорогого гостя – ветерана Великой Отечественной войны.P1030115.JPG

D:\ФОТОГРАФИИ\9 МАЯ\SAM_2235.JPGD:\ФОТОГРАФИИ\9 МАЯ\SAM_2275.JPG

D:\ФОТОГРАФИИ\9 МАЯ\SAM_2255.JPG
D:\ФОТОГРАФИИ\9 МАЯ\SAM_2259.JPG

Театрализованное представление, стихи и песни о войне, о мире, добрые слова – все это звучало в выступлениях ребят во всех классах и завершился этот праздничный марафон - возложением цветов к Памятнику Неизвестного солдата.

9 мая по традиции наши учащиеся выступили на концерте для ветеранов в сельском ДК.

Учащиеся школы со своими руководителями проводили экскурсии и уроки мужества, поздравили ветеранов с праздником Победы, приняли участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк».

В День героев Отечества ребята подготовили доклады о героях Отечества, рассказали не только о героях Великой Отечественной войны, но и о героях наших дней.

13 февраля 2015 года в год 26-летия вывода ограниченного контингента войск из Афганистана у нас в школе состоялась встреча с участниками боевых действий. Учащиеся 8, 9,10 классов подготовили литературно - музыкальную композицию посвященную событиям тех лет.

В рамках Дня космонавтики была проведена викторина «Ю. Гагарин – национальная гордость России», подготовлены классные часы, рисунки , выставка книг.

В рамках мероприятий по охране окружающей среды наша школа приняла участие во Всероссийском субботнике.

На уроках ребята посмотрели презентации о природных сокровищах нашей страны, обсудили ситуацию с загрязнением окружающей среды, предложили правила, которые каждый может соблюдать и тогда наша страна и планета станет чище, представили проекты «Моя личная «Красная книга».

- начатая работа, показывает о правильном выбранных направлениях и приоритета;

- классные руководители в своих планах воспитательной работы четко прописывают мероприятия.

  1. Воспитание правовой культуры и формирование законопослушного поведения школьников.

Основная цель: формирование правовых знаний и правовой культуры школьников, воспитание законопослушного поведения и гражданской ответственности, профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.

Что такое права? Что такое обязанности? Какие они бывают? Где это прописано?Классными руководителями были проведены: беседы, классные часы, уроки, выпущены информационные листки. Во Всероссийский день правовой помощи детям прошли тематические классные часы: «Мои права и обязанности», «Я уважаю твоё право», урок-практикум «Почему важно соблюдать правила».

Учащимися школы был оформлен стенд по правам ребенка.



  1. Программа профилактики детского дорожного-транспортного травматизма «Дети и дорога».

Основной целью является – формирование у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы является обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся Оформлены уголки по правилам дорожного движения. Проводится систематическая профилактическая работа по предотвращению ДДТТ и правилам поведения на улице.

Единый день профилактики ДДТТ, классные часы, инструктаж, выставка поделок - это мероприятия ,в которых активное участие принимали все участники движения: учащиеся, учителя, родители.

http://ia108.mycdn.me/image?t=3&bid=595329623378&id=595329623378&plc=WEB&tkn=U3sFHcApLjHNfs9d86M8WdKfdJI
http://ia108.mycdn.me/image?t=3&bid=595329623122&id=595329623122&plc=WEB&tkn=4FKvrbzE6tXAF-RSQDm_xL7vDc8





4.Формирование здорового образа жизни

     Цели:

  1. Способствовать расширению знаний, развитию умений и навыков, которые помогут учащимся осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.

  2. Содействовать формированию устойчивой мотивации здоровой жизнедеятельности, воспитание навыков физической, психической и нравственной деятельности в повседневной жизни.

Внимание к проблемам здоровья учащихся в последнее время заметно возросло. Педагогический коллектив школы осознает, что именно классный руководитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Создание образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения.

Единый день здоровья, неделя здоровья, в рамках Всемирного дня здоровья - в которых принимают участие учащиеся 1-11 классов. Большая работа ведется в привитии культуры правильного питания: викторины, конкурсы плакатов: «Знаки здорового питания», «Весело о еде и спорте», «Мифы и реальность о фаст-фуде», «Полезная еда».

Традиционно в течение всего учебного года проводились спортивные соревнования по баскетболу, волейболу, пионерболу, футболу. Учащиеся принимали активное участие в районных спортивных соревнованиях.

Большое внимание уделяется профилактике «вредных привычек», экстремизма и суицида: конкурс плакатов, круглый стол, газеты и информационные сообщения,просмотр видеофильмов – мероприятие к Международному дню борьбы со СПИДом, Всемирному дню без табака, участие в акции «Здоровье – твоё богатство»; беседы с учащимися 1-11 классов на темы: «Насилие. Не допустить беды», « Толерантность друг к другу», «Конфликты. Причины конфликтов, как их избежать»; конкурса

D:\ФОТОГРАФИИ\поход\P9240108.JPGhttp://ia100.mycdn.me/image?t=3&bid=606573456169&id=606573456169&plc=WEB&tkn=VIYVcNRbBu4oMj0EChTRUG9uQd4

стенгазет в рамках проведения «Дня народного единства»; классные часы- презентации в 5-11 классах на тему: «Семья. Роль семьи в жизни каждого человека»

Классные руководители на классных часах и родительских собраниях, обсуждают эти темы ведь только тесное сотрудничество родителей, учащихся и учителей может дать положительные результаты.



5.Профилактика правонарушений.

Закон Российской Федерации “Об образовании” закрепил приоритет личности в процессе воспитания и обучения человека в условиях образовательного учреждения. Такой подход требует большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, которые в условиях образовательного учреждения носят многоплановый характер. Среди них выделяют необходимость решения социальных и педагогических проблем человека, обусловленных индивидуальными возможностями его обучения и воспитания; взаимоотношениями с учителем, классом, отдельными группами и личностями класса и школы; обстановкой и взаимоотношениями в семье, среде непосредственного общения. В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на это была направлена работа классных руководителей.

В школе проводится кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями классных руководителей, администрации, членов Совета профилактики;

В школе создан банк данных детей, который включает информацию об учащихся « группы риска», учащихся, состоящих на внутришкольном учёте и др. категории детей. Составлен социальный паспорт школы, ведётся коррекционно -- профилактическая работа с родителями детей, которые входят в «группу риска», с неблагополучными семьями; дети из малообеспеченных семей обеспечиваются учебниками и пособиями, бесплатным питанием и оказывается целевая материальная помощь; детям-инвалидам создаются условия для образовательного процесса, организуются психолого-педагогические консультации для детей и родителей, оказывается помощь в выборе занятости во внеурочное время.

Разработан цикл мероприятий, способствующих сориентировать подростков на их способность сделать правильный выбор, они чувствуют, что им доверяют, им верят. В  школе  создан и действует Совет по профилактике. Большое значение в  воспитательной   работе   школы  и классных руководителей, в частности, уделяется организации профилактической работы с учащимися.



6.Внутришкольный контроль.

Внутришкольный контроль – это управленческая функция, которая предшествует всестороннему анализу процесса воспитания. Внутришкольный контроль дает возможность определить, насколько качественно осуществляется в школе процесс воспитания, как относятся к своим функциональным обязанностям классные руководители.

В течение сентября 2014/2015 учебного года проводилась проверка составления планов воспитательной работы. Цель проведения проверки:

- содержание планов воспитательной работы:

- работа классных руководителей с учащимися и семьями «группы риска»;

- тематические родительские собрания;

- работа классных руководителей по профилактике ДТП;

- работа классных руководителей по профилактике правонарушений, беспризорности, безнадзорности;

- организация работы классных руководителей по профилактике вредных привычек.

Планирование воспитательной работы классных руководителей 1 – 11 классов соответствует возрастным особенностям учащихся, актуальности и направлениям школы.

В течение года проводилась проверка организации системы дополнительных образовательных услуг в школьных кружках и внеурочной деятельности с целью изучения системы организации кружковой работы в школе, качества деятельности и наполняемость школьных кружков и кружков учреждений дополнительного образования и влияния кружковой деятельности на развитие творческого потенциала и общественной активности учащихся.


Работа кружков была организована и проводилась строго в соответствии с установленным и утвержденным директором школы графиком. У руководителей кружков имеется календарно – тематическое планирование занятий кружков, утвержденное директором школы; ведутся журналы учета посещаемости занятий. Наполняемость кружков и секций дополнительного образования хорошая

Большое воспитательное воздействие на учащихся по-прежнему имеет классный час, как одна из основных форм общения классного руководителя с учащимися. Была проведена проверка тематических классных часов, с целью соответствия классного часа заявленной тематике и подготовленности классного руководителя.

Классные руководители использует разнообразные формы проведения классного часа, привлекают к подготовке и проведению классных часов специалистов, родителей, используют ресурсы сети Интернет, библиотеки, видео- и аудио-средства.

7.Занятость учащихся во внеурочное время.

 Основная задача занятости учащихся во внеурочное время - обеспечить самоопределение и самореализацию ребенка, оптимальное развитие его личности в соответствии со склонностями и способностями.


Название кружка, внеурочной деятельности

Класс

Руководитель

1

«Путешествие в страну Этикета»

1А, 1Б, 3, 4

Сидлецкая Л.В.,Лошманова О.И., Мартынюк З.А., Лукашук В.В.

2

«Уроки нравственности»

1-4кл

Храповицкая Е.А.

3

«Занимательная физика для малышей»

1-4кл

Прокопчук А.Ю.

4

«Веселые пальчики»

1-4кл

Физлаева С.Д.

5

«Подвижные игры»

1-4кл

Зоричев В.В.

6

«Волшебная игла»

1- 4 кл

Лукинских В.Л.

7.

«В стране добрососедства»

1-4кл

Мустафаева Э.Э.

8.

«Меткий стрелок»

5-11

Туданов Ю.К.

9.

«Литературная гостиная»

5-11

Аверьянова Ю.М.

10.

«Радуга»

5-11

Линовитская А.С.

11.

«Увлекательный английский»

5-11

Усеинова Х.Э.


8.Развитие ученического самоуправления.

Самоуправление в школе основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей. Цель школьного самоуправления – способствовать повышению качества воспитательного процесса.

Президентом школы бала избрана ученица 9-А класса- Аверьянова Диана. Самоуправление в классах осуществлялось ученическим активом .Они занимались выполнением порученных дел, организацией мероприятий, которые были спланированы перед началом учебного года. Особенно четко проявляется школьное самоуправление в День Учителя, когда учащиеся старших классов по традиции школы, руководят, проводят уроки.


9.Работа с одаренными детьми.

Главная цель работы с одаренными детьми- это создание системы выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализация, профессиональное самоопределение в соответствии со способностями. В школе существует система по поддержке способных и одаренных детей это:

предметные кружки и факультативы. спортивные секции. Ребята принимают участие в предметных олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнования.

Отличные результаты показывают ребята, посещающие кружок «Юный физик», в области физики, краеведческой деятельности, обществознания, английского языка и других предметов.

Ребята, достигшие хороших результатов в разных направлениях деятельности награждаются почетными грамотами.

Необходимо продолжать развивать это направление:

- выявлять одаренных детей на ранних этапах и способствовать их развитию.

- проводить работу по стимулированию исследовательской деятельности учащихся;

- повышать мотивацию учащихся к участию в конкурсах, олимпиадах, викторинах.


10. Работа с родителями.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Сегодня очевидно, что воспитывать ребенка изолировано от общества нельзя. Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьёй. С этой целью в школе велась работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты).

Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Семья была, есть и остается в обозримом будущем самым сильным фактором влияния на любого человека в любом возрасте. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане. Школьники с удовольствием включаются в классные, а затем и в общешкольные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы.

Анализ показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, чтобы совместно с детьми участвовали в мероприятиях. В будущем учебном году планируем расширить работу в данном направлении.



Выводы: исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2014/2015 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1. Продолжать развитие единой системы школьного и классного ученического самоуправления.

2. Развивать  внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

3. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.

4. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.

5. Совершенствовать работу по выбранным направлениям воспитательной деятельности.






Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров280
Номер материала ДВ-090818
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх