Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Анализ воспитательной работы в 6-А классе на 2016-2017 учебный год

Анализ воспитательной работы в 6-А классе на 2016-2017 учебный год

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ воспитательной работы классного руководителя 5-А класса за 2015-2016 учебный год

В 5-А классе на начало 2015 – 2016 учебного года было 14 человек, из них 8 мальчиков и 6 девочек.

Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году:

1. Воспитание гражданской культуры

- формирование у учащихся качеств сознательного гражданина, патриота, будущего профессионала;

- изучение Конституции РФ, РК, правил и обязанностей граждан России;

- освещать историю и культуру родного края, традиции и современные достижения.

2. Воспитание военно-патриотической культуры

- формирование у обучающихся положительных психологических и морально – волевых качеств.

3. Воспитание родственно-семейной культуры

- формирование у детей понимания приоритета воспитания детей в семье и гуманных взаимоотношений между членами каждой семьи;

- воспитание национального сознания и самосознания, культуры поведения в семье.

4. Воспитание эстетической культуры

- формирование у учащихся основ эстетической культуры

- воспитание художественного вкуса, приумножать культурно-художественное наследие народа.

5. Воспитание моральной культуры

- воспитание моральных чувств, убеждений и потребности вести себя соответственно моральным нормам, принятым в обществе.

6. Воспитание экологической культуры

- воспитание сознательного отношения к природе, чувство ответственности за окружающую среду, любви к родной природе.

7. Правовое воспитание

- формирование правового сознания на основе правовых знаний, представлений, убеждений, чувств, регулирующих поведение.

8. Формирование здорового образа жизни (ЗОЖ)

- формирование физических способностей личности, гармонии тела и духа; воспитание потребности в регулярных занятиях физической культурой и соблюдение режима дня.

9. Воспитание трудовой культуры

- формирование творческой трудолюбивой личности;

- воспитание цивилизованного хозяина, сознательного отношения к труду как высшей ценности человечества и общества.

Цель:

помочь шестиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

Задачи:

- воспитание сознательного гражданина – патриота России;

- формирование у обучающихся социального опыта, высокой культуры межнациональных отношений;

- воспитание у обучающихся сознательного отношения к своему здоровью; формирование основ здорового способа жизни;

- усовершенствовать формы и методы повышение уровня развития ученического самоуправления.

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности.

За прошедший год было проведено 34 тематических классных часа по воспитательному плану .

Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Согласно направлениям воспитательного плана проводились занятия по гражданскому культуре: «История, культура и традиции родного края», «Права и обязанности», «4 ноября-день народного единства», по развитию интеллекта проведены классные часы и анкетирования, способствующие самопознанию пятиклассников: «Способности школьника» (диагностический тест), «Умение вести беседу», опросник для определения творческих наклонностей личности, развлекательная игра к 23 февраля среди 5-6 классов «Рыцарский турнир», игра «Внимание, дорога », информационно-познавательная беседа «Скоро Новый Год», самооценка личности «Познай самого себя», классный час ко дню космонавтики «Покорение космоса». Стабилизации отношений в классе, а также сплочению коллектива способствуете создание презентации к концу года «Наш 5-А класс», в котором учащиеся собрали любопытные фото из жизни класса за год.

Кроме того, проводились беседы по здоровому образу жизни, правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей такие как «Режим дня школьника», «Дорожные знаки», «Курение – опасная ловушка». Были просмотрены фильмы «Пешеход. Безопасность пешехода», «Иван царевич и табакерка», «Не шути с огнем». Проведено инструктажи по ТБ, были проведены открытые классные часы, посвященные «Дню матери» и «Моя малая Родина».

Поставленные перед коллективом в прошлом учебном 2015 – 2016 году задачи, я считаю выполненными.















Психолого-педагогическая характеристика

учащихся 6-А класса

В 6-А классе на начало 2016 – 2017 учебного года было 14 человек, из них 8 мальчиков и 6 девочек. Национальный состав однороден: 14 крымских татар. Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. А классе 7 учащихся из многодетных семей ( Абдурефиева Алиме, Абдурефиева Эвелина, Абдурефиева Эльнара, Османов Якуб, Решатов Арслан, Меметов Расим, Умерова Эвелина), 1 ученик (Максутов Юнус) находится под опекой.

На начало 2016-2017 уч/года в 6-А классе 5 хорошистов: Абдурефиева Эв., Османов Я., Решатов А.,Сеитмамбетов М.

Абдурефиева А., Абдурефиева Э., Ильяшенко Т., Саидов М., Меметов Р. имеют средний уровень учебных достижений.

Алиев М., Умерова Э., Силимова Л. практически по всем предметам имеют слабые знания.

Изменилась мотивационная сфера школьников. Произошла смена мотивов обучения, проявилось желание участвовать не только в урочной, но и внеклассной и внеурочной деятельности.

Дети принимали участие в конкурсах и «Самая новогодняя газета» (2 место), в конкурсе газет и плакатов, посвященному Победе (3 место). Принимали участие в Международной дистанционной олимпиаде по истории «Инфоурок» (Османов Якуб-3 место, Сеитмамбетов Марлен-3 место, Халилова Анифе- сертификат, Саидов Мухаммед- сертификат), по математике ( Абдурефиева Алиме, Халилова Анифе, Решатов Арслан). В футбольной команде активно себя проявил Саидов Мухаммед, занявший со своей командой 1 место в президентских играх. Участвовали в школьных концертах ко «Дню учителя», к «8 марта».

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; повысилась правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.

Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу проявляют все ученики 6-А класса. К учителям доминирует уважение, ученики задают много вопросов, на уроках более активны Османов Якуб, Решатов Арслан, Сеитмамбетов Марлен, Саидов Мухаммед, Халилова Анифе.

Большинство учащихся включено в коллективные взаимоот­ношения и коллективную творческую деятельность в нем. Однако учащимся не хватает ответственности и самостоятельности, активности участия в самоуправлении.

Анализ педагогического взаимодействия с семьями уча­щихся класса и с родительским активом.

За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 5 классных родительских собраний по плану: «Добро пожаловать в 5 класс», «Стиль общения взрослых с детьми, каким он должен быть?», «Ребенок и мир денег, ориентиры для родителей», «Дети в интернете», «Час доброты (совместное собрание родителей и детей). Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей посетили все собрания. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня пятиклассника, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

Помимо родительских собраний проводилось консультирование родителей на темы «Внимание: пятиклассник! Трудности адаптационного периода и пути их преодоления», «Время – богатство, или как научить школьников эффективно использовать свое время», «Ребенок должен быть здоровым», «Между добром и злом. Как уберечь ребенка от опасных соблазнов».

В классе есть семья, требующая особого внимания педагогов школы (Силимова Л.)

Выводы:

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: обществознание, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

Подпись классного руководителя____________(Тантана М.М.)


Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-321567
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх