Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / "Анализ воспитательной работы" в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

"Анализ воспитательной работы" в 7 классе

библиотека
материалов

Анализ воспитательной работы в 7 – В классе

за 2015 – 2016 учебный год

Воспитательная проблема школы:

«Создание воспитательного пространства, способствующего воспитанию у школьников гражданской ответственности и моральности, толерантности и инициативности , самостоятельности и общей культуры и является вектором к успешной социальной адаптации».

Исходя из воспитательной проблемы школы была выбрана воспитательная проб-лема класса:

Воспитательная проблема 7 – В класса:

«Воспитание сознательного ученика путём развития его творческого потенциала и привитие ему общечеловеческих ценностей».

Воспитательные задачи на 2015 – 2016 учебный год:

  • Воспитывать у учеников любовь к своему народу, его языку, истории.

  • Воспитывать любовь к труду, чувство радивого хозяина своей школы, бережливое отношение к школьному и классному имуществу.

  • Учить детей учиться, воспитывать чувство ответственности за порученное дело.

  • Воспитывать бережное отношение к природе, знание экологии.

  • Воспитывать детей на принципах христианской морали.

  • Осуществлять правовое воспитание детей, ознакамливать с правовой ответственностью.

  • Укреплять здоровье детей, добиваться ответственного отношения к урокам физкультуры, спортивным секциям, утренней гимнастике.

  • Воспитывать уважение к учителям, родителям, старшим, младшим.


Согласно этим задачам воспитательная работа в классе была построена по таким направлениям:

  • «Я и закон»

1) Классный час «Дети: преступление и наказание»;

2) Классный час «Что нужно знать о правах и законе».




  • «Патриотическое воспитание»

  1. Единый классный час «Люблю тебя, родной Донбасс!»;

  2. Исследовательская работа «Мои известные земляки»;

  3. Проект класса «Саур могила – символ мужества»;

  4. Классный час «Немыслимой отваги высота»;

  5. Встреча с поэтом – земляком П. Овечкиным в городской библиотеке «Донбасс никто не ставил на колени!» Активисты – участники: Цыбульский Б, Бабкина А, Малишевская А, Марковенко А;

  6. Классный час «Наши земляки – «афганцы» ( к годовщине вывода войск из Афганистана);

  7. Классный час ко Дню защитника Отечества «Защитник Отечества в живописи» -презентация;

  8. Воспитательный час «Что значит для нас День Победы?»;

  9. Участие группы учащихся в акции «Бессмертный полк»( Марковенко А, Сухоручкин И, Бабкина А, Кустов В);

  10. Активное участие в акции «Письмо солдату» (Марковенко А, Чумаченко А, Овчинникова М, Малишевская А, Ахмедов И).

  • «Я – творческая личность»

  1. Участие в конкурсно-развлекательной программе «Осенний букет» (представление флоксы);

  2. Танцевальная композиция кадриль «Галина» ко Дню Учителя;

  3. Танцевальная композиция к празднику Покров Богородицы;

  4. Развлекательное мероприятие «Зимняя сказка» (о традициях народов мира в праздновании Нового года);

  5. Участие в праздничном Новогоднем концерте «Возле ёлки Новогодней»;

  6. Активное участие в вечере, посвящённом 120-й годовщине со дня рождения С.Есенина (танцевальная композиция «Ох ты, Порушка, Параня», декламация стихов поэта);

  7. Персональная выставка работ Вороновой Л. «Причёска одноклассницы»;

  8. Тренинги по развитию памяти, логического мышления и внимания, ответственности в учебном труде;

  9. Классный час – презентация «Моё любимое занятие в свободное время».

  • «Я и мое здоровье»

  1. Профилактические беседы о здоровом образе жизни и безопасности жизнедеятельности;

  2. Дети выступали инициаторами товарищеских игр по футболу (мальчики с 7-А, 7-Б, 8-Б, 8-В классами), мальчики выиграли все матчи;

  3. Классный час «Пешеход – участник дорожного движения» (по правилам дорожного движения);

  4. Урок - тренинг «Быть здоровым престижно».

  • «Я – личность, я – лидер, я – часть коллектива»

  1. Диагностическое исследование «Качества воспитанной личности»;

  2. Социометрическое исследование. «Позитивные взаимоотношения в классном коллективе»;

  3. Классный час «Правила и законы школьной жизни»;

  4. Классный час «Самоуправление _ основа успеха коллектива»;

  5. Классное собрание «Моё поручение»;

  6. Классный час «Роль ученического самоуправления в защите прав ребёнка»;

  7. Цикл классных часов «Чтобы учиться было легко» с анкетированием, анализом возможностей и истинного положения с учёбой учащихся, исследовательскими заданиями для детей;

  8. Анкетирование учащихся с последующим анализом на классном часе и родительском собрании «Выявление доминирующего мотива обучения», «Моя учёба»;

  9. Фотопортрет «Наши достижения»;

  10. Классный час «Дружбой дорожить умейте»;

10) Участие в выставке – конкурсе визиток класса (Сухоручкин И., Жукова А., Ковалёва Т., Ткаченко Е., Чумаченко А., Овчинникова М., Малишевская А.)


  • «Я – часть природы»

  1. Классный час «Человек – частица живой природы»;

  2. Урок – рассуждение «Ю. Гагарин. Хроника первого полёта» (к 55-й годовщине полёта человека в космос);

3)Урок – реквием « Дата, которую не празднуют» (к 30-летию аварии на ЧАЭС);

4) Участие в акции «Первоцвет» (Малишевская А.).

«Я – духовно-моральная личность»

  1. Классный час «Великие женщины. Самая известная няня » ( о няне А.С.Пушкина Арине Родионовне);

  2. Классный час – сочинение - рассуждение «Мой друг»;

  3. Классный часы. История одного праздника.

- проектная работа «Покров Богородицы» (презентация);

- творческая работа «Праздник Красной Пасхи»;

4) Участие в конкурсе плакатов «Святой Николай идёт – Новый год ведёт»; 5) Классный час «Мои года – моё богатство» (ко Дню пожилого человека);

6) Акция «Спешите делать добро» - поздравление учителей – пенсионеров Козловой В. Т. и Григоренко Л. В. с праздниками, оказание посильной помощи Григоренко Л.В.

5) Классный час-тренинг «Учимся толерантности»;

6) Участие в акции «Вторая жизнь книжки, игрушки»;

7) Классный час – диспут «Вечные ценности – не устарали ли они?»;

8) Классный час - исследование «Традиции важливого поведения. Откуда они появились».

«Я – художественно – эстетическая личность»

1)Коллективное творческое дело «Осень золотая. Тема осени в поэзии, музыке, живописи в произведениях великих мастеров»(Ахмедов И., Кустов В., Жукова А., Чумаченко А., Малишевская А., Овчинникова М., Соколюк А., Рейкало А.);

2) Участие в общешкольном КТД «Мир вежливых слов»;

3) Литературно – музыкальная композиция «Весна! Как много в этом звуке…» (Жукова А., Савин Н., Ханатаева Д.. Соколюк А.,Чумаченко А., Овчинникова М.);

4) Участие в общешкольном концерте, посвящённом125-й годовщине со дня рождения композитора С. Прокофьева;

5) КТД Посещение кинотеатра и просмотр фильма с последующим обсуждением.

6) Конкурс патриотической песни, посвящённый малой Родине и землякам (Костенко М., Саньков В.,Кустов В., Хуснутдинов И.);

7) Участие в школьных конкурсах – выставках, изготовление листовок, плакатов, открыток к Новому году, ко Дню Святого Николая, 23 февраля, 8 марта( Сухоручкин И., Малишевская А., Ковалёва Т., Ткаченко Е., Пругло А., Жукова А.);

8) Конкурс чтецов, посвящённый Дню Матери «Давайте, друзья, потолкуем о маме»( Жукова А., Чумаченко А., Овчинникова М., Бабкина А.);

9) Соревнование «А ну-ка, пальчики!»(Бабкина А., Марковенко А., Костенко М., Стороженко С., Кустов В., Плужник Р., Савин Н.);

10) Конкурс «А ну-ка, девочки!»(Костенко М., Цыбульский Б., Марковенко А.).

11) Украшение класса к Новому году, к новым сезонам.



  • «Трудовое воспитание и профориентационная работа»

  1. Классный час «Где родился, там и пригодился.Профессии моих родителей»;

  2. Участие в городских субботниках по уборке территории.

  3. Генеральные уборки класса.

  • «Я и моя семья»

  1. Классный час «Реликвии моей семьи»;

  2. Анкетирование учащихся с дальнейшим анализом и обсуждением на родительском собрании «Это я», «Моё место в семье», «Моя жизнь в семье»;

  3. Творческая выставка работ детей и их родителей.


Для достижения поставленных целей в воспитательной работе использо-вались различные формы и методы работы:

  • Проектные технологии;

  • Наблюдение;

  • Личностно-ориентированный поход;

  • Коллективно-творческую работу;

  • Социально-психологические тренинги;

Большую моральную поддержку в огранизации воспитательной работы и в проведении раз-личных мероприятий оказывали родители учащихся.

В течение учебного года были проведены родительские собрания на такую тематику:

  1. «О здоровом образе жизни семьи» (сентябрь);

  2. «Особенности организации учебного процесса подростков» (ноябрь)

  3. «Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (февраль);

4) «Конфликты с ребёнком и пути их решения» (апрель)».

Кроме этих вопросов рассматривались насущне вопросы учёбы, посещаемости и поведения, безопасности детей, о системе профилактики безнадзорности и правонарушений подростков, о профилактике различных заболеваний, о культуре поведения учащихся, об ответственности родителей за воспитание, поведение, обучение их детей, о своевременном прохождении медосмотра; проводилось анкетирование родителей «Знаю ли я свого ребёнка» с последующими рекомендациями

В классе 31 ученик: 17 девочек и 14 мальчиков.

Впервые за три года состав класса не менялся.

Моей задачей было обеспечить комфортное существование каждого ученика в классе. Как и во всяком коллективе, в моём классе есть несколько группировок со своими лидерами. Все дети абсолютно с разными характерами, очень активны, инициативны, у многих учащихся явное стремление к лидерству. Стремясь не допустить распада целостного коллектива на группы, старалась занять неуёмную энергию вовлечением абсолютно всех детей во внеклассные мероприятия. И это удавалось, так как им всем очень нравится участвовать во всевозможных творческих делах. В итоге – некоторые явно не симпатизируют друг другу, но явного антагонизма нам удалось избежать (хотя конфликты были). Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовали и регулярные беседы, анализ конфликтных ситуаций, обсуждение животрепещущих тем.

Родители учащихся были моими сотрудниками в воспитательной работе с детьми.

У нас с ними общие задачи – обеспечить психологический комфорт ребёнка.

В течение года проводились классные часы разного плана (чаще всего тематические, а также касающиеся взаимоотношений в классе). Было проведено анкетирование с целью определения уровня воспитанности учащихся.

В следующем году планирую проводить индивидуальную работу с учениками и их родителями, отталкиваясь от результатов анкетирования.

Все дети принимали активное участие в жизни класса и школы.

К сожалению, всё меньшее количество детей занимаются во внеурочное время в кружках по интересам и спортивних секциях.

Ахмедов И. – борец, Костенко М. – футболист, Комаров Д., Кустов В., Бессарабов Н., - волейболисты, имеют награды за достижения в спорте.

.

Дети активно принимают участие во внеклассной работе по предметам:

Стороженко С., Морозов В. Савин Н.- активные завсегдатаи литературной гостиной.

На следующий год мы планируем участие во всех общешкольных делах, проведение заседаний литературной гостиной в классе, постановку спектакля.


Если оценивать уровень воспитанности ребят, то, безусловно, они все хорошо воспитаны, нет хамов и грубиянов.

Сложными в поведении можно назвать Ахмедова И., Науменко М., Кустова В. Это « очаги возбудимости». Нередко именно они создают шум и затевают возню на уроках.

Со всеми ними я веду индивидуальную работу, связь с родителями - постоянная.

.

Учебный год семиклассники закончили со следующими результатами:

- на «5» - 3 человека (Марковенко А., Ковалёва Т., Чумаченко А.)

- на «4» - 6 человек,

- на «3» - 22 человека.

Качество знаний – 29%

В течение года я следила за учебным процессом в классе: держала тесную связь с предметниками, контролировала успеваемость детей.

Результатом воспитательной работы является уровень воспитанности учащихся класса.

Уровень воспитанности учащихся 7 – В класса: 3.1 (выше среднего)

Уровень воспитанности учащихся 7 –В класса

в 2015 – 2016 учебном году


І семестр ІІ семестр

  1. Обязанность и ответственность 2,4 2,5

  1. Бережливость 3, 3 3,5

  2. Дисциплинированность 2,9 2,8

  3. Ответственное отношение к учёбе 3,0 3,0

  4. Отношение к общественному труду 2,8 2,8

  5. Коллективизм, чувство

товарищества 2,7 2,6

  1. Доброта 4,3 4,4

  2. Честность и справедливость 3,3 3,5

  3. Простота и скромность 2,1 2,0

  4. Культурный уровень 3,0 3,5



На протяжении года с детьми велась работа по превентивному воспитанию. Велись беседы по предотвращению конфликтов между учащимися, по соблюдению правил дорожного движения, по противопожарной безопасности, по безопасности жизнедеятельности, о здоровом образе жизни, по предупреждению несчастных случаев и т.д.


ИСХОДЯ ИЗ ВЫШЕСКАЗАННОГО, ставлю следующие

задачи на 2016 - 2017 учебный год:

  1. Продолжить работу по организации классного коллектива.

  2. Продолжить работу по организации самоуправления в классе.

  3. Продолжить вести работу с родителями, направленную на обеспечение психологического комфорта детей в семье, а также работу по достижению учащимися стойких учебных успехов во взаимодействии с родителями.

  4. Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.




КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

Евгения Александровна БОМБЛЮК.


Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДБ-114963
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх