Анализ воспитательной работы в 5 классе за I полугодие

Анализ воспитательной работы в 5 классе

(за I-е полугодие)

В 5 классе обучается 11 человек, из них 6 мальчиков и 5 девочек. В течение всего полугодия учащиеся проходили процесс адаптации к условиям обучения в среднем звене школы, к новым предметам и учителям. В связи с этим временами возникали проблемы, связанные как с учебой, так и с дисциплиной, взаимоотношениями с одноклассниками и учителями. Для разрешения подобных проблем с учащимися проводились разъяснительные беседы, классные часы о правилах поведения в школе, о взаимоотношениях со сверстниками и толерантности, о распорядке дня, по технике безопасности.

Ученики проявили активное участие в выборе органов самоуправления класса. Ими были составлены графики дежурств. Организованы регулярные дежурства по классу и в столовой. Учащиеся также проявили интерес и активность в подготовке к таким школьным мероприятиям, как празднование Дня учителя, Дня матери, Нового года. В результате подготовки к мероприятиям сформировалась редколлегия, ответственная за выпуск стенгазет.

По результатам 1 полугодия в классе 3 отличника: Галахов Александр, Селезнева Мария, Частова Алина. Хорошистов 3: Гроза Светлана, Гусева Наталья, Данчина Светлана. Земченков Даниил имеет одну 3 по английскому языку. Неуспевающий 1: Тамилин Роман (имеет две двойки: по русскому языку и по английскому языку). Посещаемость учащихся класса хорошая, без уважительных причин не пропускают. Пропуски учащихся связаны с болезнями и по семейным обстоятельствам. Все справки и заявления родителей имеются. В классе нет учащихся из группы «риска» и «проблемных семей».

Ведется контроль за занятостью учащихся во внеурочное время: учащиеся посещают спортивные секции и другие кружки. Ведется также контроль за должным ведением учащимися дневников, посещаемостью уроков.

К концу I-ого полугодия наблюдается улучшение психологического климата в классе: учащиеся стали более терпимо и дружелюбно относиться друг к другу, стало меньше ссор и конфликтов между одноклассниками.

Воспитательная работа в классе проводилась по всем направлениям:

--  гражданско-патриотическое воспитание (классные часы «День солидарности в борьбе с терроризмом», «Урок толерантности», «Урок, посвященный Дню народного единства», «Гражданская оборона», «День воинской славы», «Символы России»);

-- духовно-нравственное воспитание (внеклассное мероприятие «Без друзей на свете трудно жить», классный час «День пожилого человека» и «Птицы и звери зимой»);

-- физическое воспитание и формирование культуры здоровья (классные часы «Мой распорядок дня», «Дорога в школу ПДД», «Вредные привычки. Их влияние на здоровье», «СПИД – болезнь №1», ученики приняли участие в соревнованиях по профилактике правонарушений «Безопасное колесо»);

-- эстетическое воспитание (классный час «Новый год и Рождество в России и за рубежом», участие в украшении школы к различным мероприятиям, стенгазеты и т.п.);

--  ученическое самоуправление (выбор органов классного самоуправления, оформление классного уголка, заседания редколлегии, распределение дежурств, рейды «Мой внешний вид», «Свои учебники, тетрадки я всегда держу в порядке», «Нет опозданиям», участие в репетициях к различным мероприятиям).

            Работа с родителями включает в себя индивидуальную работу, беседы с родителями о нарушениях дисциплины учащимися, анкетирование, родительские собрания. За первое полугодие было проведено два родительских собрания: «Давайте познакомимся» и «Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе». Явка родителей  100%.