Анализ воспитательной работы за 2 четверть 2015 г

Анализ воспитательной работы в 4 «В» классе

за 2 четверть 2015 – 2016 учебного года

Во второй четверти выполнялись следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:

1.Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

               2.Развитие познавательной активности ,самостоятельности и творчества учащихся.

               3 Укрепление связи: семья – школа

               4. Вести работу по сплочению коллектива.

               5.Способствовать повышению роли ученического самоуправления в планировании,  организации и анализе жизнедеятельности класса.

    В целом воспитательная работа в 4 «В» классе была многоплановой и разносторонней. По всем направлениям деятельности было проведено очень много разнообразных мероприятий. Это конкурсы, викторины, классные часы, познавательные игры и праздники. Самыми интересными и запоминающими были такие мероприятия как: кл часы « День народного единства» ,« Я – гражданин : права ребенка в мире взрослых», « Вредным привычкам – нет», « Моя семья и наши семейные ценности», «Безопасность детей», праздник «Золотая осень», викторина - инсценировка сказки « Права человека на страницах детских книг», акция «Смайлик доброты», праздник «Приключения у новогодней ёлки».

Воспитательный процесс планировала таким образом, чтобы обеспечить ребёнку чувство психологической защищённости, радости познания окружающей среды.  В своей воспитательной системе ведущее место я отвожу коллективной деятельности, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер. Младшие школьники очень любят и хотят выполнять в классе различные поручения. Они чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя.  Во время таких мероприятий я учу своих ребят умению говорить логично и чётко, умению слушать своих товарищей и прислушиваться к их мнению. Дети стараются учиться доказывать своё мнение и бороться за него, если оно убедительно.

  Процесс становления личности – процесс сложный. Без союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу. Я считаю их первыми своими помощниками. Большую помощь в организации работы класса оказывают родители. Работа родительского комитета была спланирована в соответствии с воспитательным планом. Все запланированные мероприятия были проведены. Комитет ставил в своей работе цели: сплочение классного коллектива, формирование доброго отношения учеников и их родителей друг  к другу, организация и проведение мероприятий. прошедшие на хорошем уровне. Эти мероприятия раскрыли творческие способности детей, их индивидуальность, фантазию и изобретательность. Повысилась ответственность ребят, они  добросовестно относятся к дежурству, с большим желанием проводят генеральные уборки в классе.

Родители совместно с ребятами проявили себя в организации и проведении многих мероприятий: «Алтн намр – Золотая осень », «Зул – национальный праздник », новогодний утренник. Очень интересно прошел праздник «Золотая осень». Программа была составлена очень интересная. Девочки Мазгарова Алина , Иляна Тутинова, Менкеносонова Энкр взяли на себя ответственность этого мероприятия. Они готовили монтаж, придумали «Танец листьев», проводили различные конкурсы, игры. Девочки вместе с родителями подготовили различные блюда на осеннюю тему.

Можно сказать, что в первом полугодии классное ученическое самоуправление сработало на отлично. Ребята сами составляют сценарий мероприятия, распределяют роли, оформляют и готовят весь материал. Активное участие принимает в этом редколлегия. В состав редколлегии входят девочки Ункурова Аюна, Убушаева Эвелина, Сохорова Дарья, Эльвартынова Эльзята и Бакинова Айтана. Девочки очень старательные, талантливые ,творческие личности. В этом конечно же есть заслуга семьи.

 Методы изучения семьи : это наблюдение, беседы, анкетирование и т. д. Каждый раз,  в сентябре я собираю родительское собрание, на котором знакомлю с возрастными особенностями детей, своим видением воспитания и образования, провожу анкетирование. При изучении воспитательной активности семьи также провожу такую анкету, которая даёт материал для постановки на обсуждение разнообразных вопросов о дефиците общения родителей и детей и его последствиях; о свободном времени семьи и вреде пустого времяпрепровождения; о любимых занятиях членов семьи; о взаимопонимании между родителями и детьми и другие.

   В течение 2 четверти провела родительское собрание по теме : «Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка ». Регулярно проводятся индивидуальные беседы и консультации для родителей.

Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются следующие недостатки:

 - у части ребят отношение к любым делам (учебным и внеклассным) – безответственное (любимые фразы «Я забыл», «Почему Я?»)

  Исходя из этого, считаю, что целесообразно продолжить выполнение вышеизложенных целей и задач .

Классный руководитель : Дармаева С.К.