324767
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыАнализ воспитательной работы за год

Анализ воспитательной работы за год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год классного руководителя 2 «б» класса Крыловой Л.Г.


1. Характеристика класса. 
В классе обучается 10 учащихся: 3 девочки и 7 мальчиков,  (1 учащийся находится на индивидуальном обучение).
Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. 
Все дети учатся в меру своих возможностей:1 отличница ( Кристина Н.), 5 хорошистов. 
Дисциплина в классе удовлетворительная.
Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки. 
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине, есть в классе очень болезненные дети, которые периодически проходят курс лечения. (Игорь Г.)
Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам. 
Занимаются в кружках и секциях. В классе есть дети, которые могут собрать учащихся вокруг себя, это Кристина, Никита, Настя.
Классные часы, внеклассные мероприятия, проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности. 
Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. В общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а конкурсах завоевывали призовые места. 
2. Уровень сплоченности коллектива 
Работает актив класса: староста- Кристина, ответственный за успеваемость – Игорь, отв. за спорт- Игорь С., отв. за труд - Никита, отв. за культурные дела - Николай, отв. за чистоту- Данил Ш.

Являются хорошими помощниками: Кристина, Настя, Никита, Саша.

Остальные ученики класса также по мере своих способностей всегда готовы принять участие в делах класса. 

3. Уровень воспитанности. 
Уровень воспитанности класса на конец учебного года - 74 %.

Высокий уровень воспитанности у следующих учащихся: Гаврилин И., Наугольнова К, Ковязин, с.


Низкий уровень показали: Овсянников Д., Лебедева А, Соловьев И.

Остальные ребята – человек находятся на допустимом уровне. 

4. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году. 
На данный учебный год были поставлены следующие задачи: 
- создать условия для оздоровления учащихся; 
- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив; 
- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям; 
- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям); 
- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности; 
- прививать навыки здорового образа жизни; 
- прививать любовь к природе. 

Учителями, воспитателями и другими работниками школы и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе системно-ролевого подхода. Планировалась и осуществлялась работа по семи направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем , при непосредственной помощи воспитателя


5. Участие в общешкольных и классных делах.  
1.Внеклассные мероприятия: 
- Праздник осени,

- Огонек « День учителя»( совместно с родителями),

- Огонек « Двенадцать волшебных часов»

-Огонек « 8 Марта»(совместно с родителями)

-«Масленица»,

-« Новогодняя ёлка в Доме культуры»

2. Общешкольные дела: 
- Конкурс «Школьная жизнь»

- Участие в празднике «9 мая»
- Выставки рисунков,

-Поездка на « Кремлевскую ёлку»,

-Поездка в зоопарк « Лимпопо»,

-Поездка на «Конную ферму»

3.Спортивные состязания «Веселые старты», 

-«Кругосветка»
- «Новый год!»

 4. Классные часы:

- «Профессии»,

- «Путь к доброму здоровью»

-« Ты и твои друзья»

-« Экологические пирамиды»

-« осторожно, огонь»

5. Цикл бесед по соблюдению правил поведения и правил техники безопасности.
Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. 
6. Работа с трудными «детьми»


1. Х. Коля. Забывает правила поведения на уроке. Может неадекватно реагирует на замечания.

Участвует в жизни класса и школы, спортивных мероприятиях. «Чемпион» по настроению. 
2. П. Никита. На уроках невнимателен, расторможен. Не знает правил поведения на перемене.

Участвует в жизни класса, занимается спортом, принимал участие в общешкольном мероприятии (танец «Барышня и хулиган»).
3. С. Игорь . Вспыльчивый, выясняет отношения с одноклассниками. Хорошо рисует , лепит, участие в создании панно « Наши дела», принимает участие в спортивных мероприятиях.
Данные учащиеся нуждаются в особом внимании со стороны педагогического коллектива.

Считаю, что уместно будет ввести в работу на следующий год уроки доброты и тренинги по предупреждению агрессивного поведения у детей. 

7. Работа с родителями. 

Работа с классным коллективом была начата с изучения особенностей класса, семьи, социальной среды, в которой проживают учащиеся класса, состояния воспитания в семье, особенностей индивидуального развития каждого ученика. Составлен социальный паспорт семей.

Использовались индивидуальные методы работы с родителями (наблюдения, беседы, анкетирование) и коллективные :классные часы, совместно с родителями , походы, огоньки, родительские собрания, совместные мероприятия с учениками и родителями.
В 2012 - 2013 г. проведено 6 родительских собрания, организованы индивидуальные консультации для пап и мам по вопросам обучения и воспитания детей. 
В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические собрания: «Особенности обучения во 2 классе. Помощь родителям при выполнение дом.задания»,

«Законы жизни семьи, законы жизни класса»,

« Причины и последствия детской агрессии»,

«Обсуждение учебных программ. Инструктаж по технике безопасности», «Здоровые и вредные привычки»,

«Мой ребенок становится трудным» с использованием ИКТ и памяток для родителей. 
В состав родительского комитета входили: Порунова Д.В., Левушкина М.А,

оказывали помощь в течение года и другие родители: Наугольнова.С.Ф., Сибирзянова Л.А.

Родители помогали в подготовке газет к праздникам, организации сладких столов, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные ребятами. 
Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что многие дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было, обращено внимание школьного психолога. 

Но к сожалению в нашем классе есть такие родители , которые безответственно относятся к своим обязанностям. Это Н.Ю и С.В. С ними была проведена большая работа: неоднократное посещение семьи, индивидуальные беседы, профилактические беседы, беседы в присутствии администрации, совместная работа с социальным педагогом.

8. Общие выводы. 
В целом воспитательная работа в 2 классе была многоплановой и разносторонней. 
Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало дальнейшему формированию коллектива. 
В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной. 




Общая информация

Номер материала: ДВ-212855

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация