Анализ воспитательной работы за I полугодие полугодие 2015-2016 учебного года в 6 классе

Теплинская Надежда Васильевна

 учитель физической культуры

МКОУ «Залиманская ООШ»

Богучарского района, Воронежской области

Анализ                                                                                                                 воспитательной работы за  I полугодие 2015-2016 учебного года                                в  6 классе МКОУ «Залиманская ООШ».

 На начало   - 17 учащихся.

 На конец     - 17 учащихся.   

Воспитательные задачи были поставлены следующие:

1.  Помогать учащимся в проявлении самостоятельности для саморазвития, оказывая поддержку в преодолении трудностей, в совершенствовании самоуправлении.

2. Добиваться активного участия родителей в учебно–воспитательном  процессе класса.

3. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений;

4. Охрана здоровья учащихся;

5.    Воспитание граждан с ориентацией на общечеловеческие ценности, понимание и поддержание нравственных устоев семьи.

6.    Воспитание чувства верности к своему Отечеству, вовлекать воспитуемых в использование историко-культурных традиций нашего края.

5.    Предоставить учащимся возможность реализовать себя в различных видах деятельности, ориентированных на общечеловеческие ценности.

       Для выполнения поставленных задач на протяжении  всего полугодия я  пыталась   сформировать в детях такие качества, как ответственное отношение к учебе, уважительное отношение к старшим, долг, отношение к общественно-полезному труду, дисциплинированность, требовательность к себе.

    Было проведено ряд тематических классных часов, направленных на воспитание нравственности, милосердия, патриотизма, гражданской ответственности, формирования здорового образа жизни, экологическое воспитание. Дети принимали активное участие во всех школьных и районных  мероприятиях и акциях:  «Чистый берег», «Белый цветок», « Доброе дело».

    В  течение полугодия  проводились различные беседы: по технике      

безопасности, пожарной безопасности, правилах дорожного движения,  санитарных нормах, культуре поведения, успеваемости, о внешнем виде. Постоянно работала по  вопросам   дисциплины, правил поведения в школе и  общественных местах. У учащихся еще не сформирована потребность заниматься самовоспитанием, необходимо вести работу в этом направлении.

    Решая эти  проблемы, работала и с родителями. Но не всегда  родители принимали правильное решение или же и вовсе игнорировали мои обращения к ним и  проблема, оставалась не решённой. Не все родители посещают родительские собрания. В классе есть слабые ученики: Абидаева Виктория, Слёзкина Луиза, Пампура Руслан, Сердюченко Сергей и Касьянов Дмитрий. Причины слабой успеваемости следующие:  нет контроля  со стороны родителей и  частые пропуски по неуважительным причинам. С родителями проводились разъяснительные беседы. К сожалению пока положительных  результатов не наблюдалось, да и  родители этих учеников сами имеют недостаточное образование.

     Предстоит много работать над внедрением в сознание и сознательного отношения к учебному труду, по правилам поведения и культуры поведения. Добиваться, чтобы каждый ребёнок боролся за чистоту и сохранность  своего места, класса, школы. Каждый должен выполнять свои поручения добровольно и добросовестно. С желанием участвовать во всех мероприятиях. Добиваться, чтобы все учились старательно, не пропускали занятия без уважительной причины и вели здоровый образ жизни.

Классный руководитель: ____________ / Теплинская Н. В./