Анализ воспитательной работы классного
руководителя 2 класса
по итогам работы за 2017 - 2018 учебного года
Целью
воспитательной работы во 2 классе являлось создание условий для социализации
учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных
мероприятий.
Для
реализации поставленной цели передо мною, как классным руководителем, стояли
воспитательные задачи:
1) выявление
интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам
деятельности, оказание помощи в поисках себя.
2) развитие у
учащихся опыта творческой деятельности.
3)
оказание
помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, в
формировании самостоятельности.
4) воспитание
нравственных чувств и эстетического сознания, гражданственности и патриотизма.
5) развитие
познавательной активности, повышения интеллектуального уровня.
6) развитие
стремления к здоровому образу жизни.
Задачи
были поставлены исходя из того, что в данном возрасте ведущими качествами
ребенка являются: любовь к Родине, дому, где вырос; самостоятельность,
честность; готовность охранять и защищать природу, трудолюбие; милосердие к
больным, престарелым, животным; способность к сотрудничеству; организованность;
В 2017-2018 учебном году во 2 классе в начале
учебного года обучалось 5 учащихся: 2 мальчика и 3 девочки. Из них 2009
года рождения – 4 учащихся, 2010 года рождения – 1 учащаяся. Двадцать третьего
октября 2017 г. из Кормиловской области в класс прибыл учащийся – Курочкин
Иван. В конце учебного года количество учащихся класса – 6 человек. Мальчиков
-3 человек, девочек – 3 человек.
Был составлен
социальный паспорт класса и определен уровень воспитанности коллектива.
В результате выяснилось, что в полных семьях
воспитывается 4 человека, в неполных - 2 человека: Курочкин Иван, Пыхтина Алиса.
Многодетных, опекаемых учащихся, учащихся, которые воспитываются в приемных
семьях и детей – инвалидов в классе нет.
В начале учебного года в классе была
организована занятость учащихся во внеурочное время. Все учащиеся класса в
течение учебного года посещали внеурочную деятельность, организованную в школе:
«Здоровейка», «Занимательная математика», «Веселые нотки».
Класс состоит из 6 человек. Каждый ученик индивидуален
в своем развитии, склонностях, характере. В классных делах принимали участие
все учащиеся. При их проведении функции организатора исполнялись в основном
учителем, т.к. ребята еще не совсем готовы
самостоятельно создать совет любого дела,
организовать и проконтролировать его выполнение.
Ребята, видя поддержку учителя, брались
за дело и старались выполнить его
хорошо. Всё это способствовало сплочению коллектива. Но в классе есть дети,
которые редко проявляли инициативу и выполняли все дела по настоянию
других ребят: Бекмамбетов Эмир, Курочкин Иван.
В течение года основными формами работы с детьми
были часы общения, праздники, викторины, соревнования, беседы.
В классе имеется классный уголок «Пчелки»,
включающий в себя различные рубрики. В коллективе распределены обязанности,
что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность.
Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас
интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Это оказывает
огромную помощь учителю в работе. Дети участвуют в планировании мероприятий,
пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под
руководством учителя.
Все ребята класса активно участвовали в
различных конкурсах, играх, выставках, соревнованиях. В течение года класс
принял участие в школьных мероприятиях: «Неделя начальных классов» (Все
учащиеся награждены грамотой за активное участие в неделе начальных классов),
эстафета «Веселые старты» в рамках Недели физической культуры (грамота за
активное участие), спортивное мероприятие «Осенний марафон» (грамота за
активное участие), «Смотр строя и песни» среди учащихся 1-4 классов,
посвященного Дню Защитника Отечества (3 место), коллективный отдых родителей и
детей «Пионерский костер» (1 место среди учащихся 1-4 классов в номинации
«Лучший бивуак», «Лучшая визитка», «Подвижные спортивные игры»). Не остались
без внимания и общешкольные мероприятия. Дети с большим интересом участвовали в
подготовке праздничных концертов к «Дню учителя», «Дню 8 марта», «Дню Победы»,
в уборке пришкольной территории участвовал весь класс.
В районных мероприятиях приняли участие
Бекмамбетов Эмир, Шарикова Мавиле, Туйчиев Тимур, Пыхтина Алиса, были
отправлены поделки к конкурсам «Новогодняя игрушка», Экологическая акция «Первоцвет
– 2018», в которой Пыхтина Алиса заняла 2 место.
Одним из основных направлений в формировании
личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной.
Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах
формировались во время проведения классных часов и бесед:
- Час общения «Мои права, мои обязанности»;
- Оформление стенда «Имею право»;
-Классный час «День пожилого человека»;
- Классный час «В мире добра! Ко дню
толерантности;
- Классный час «Мы все равны»;
Формирование
здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются
одной из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводились физкультминутки
на уроках, связанные со снятием физической усталости. Были проведены соответствующие
мероприятия:
- Классный час «День здоровья»;
- Оформление стенда «Уголок здоровья»;
- Развлекательная игра «Здоровье – это жизнь»;
- Классный час «О вкусной и здоровой пище»;
- Классный час «всемирный день здоровья»;
- День здоровья «Зимние забавы»;
- Классный час посвященный Международному дню
безопасного Интернета;
- Беседа «Для чего нужны прививки».
Воспитание
школьников в духе уважения к традициям, истории родной земли, гражданско-патриотическое
воспитание – одно из приоритетных направлений воспитания подрастающего
поколения:
- Тематическая
линейка «24 сентября – День флага и герба Республики Крым»;
- Беседа с
учащимися «День гражданской обороны»;
- Тематическая
линейка «День народного единства»;
- Беседа с учащимися
« 3 декабря – День неизвестного солдата»;
- Классный час ко
Дню Героев Отечества;
- Классный час
«Конституция – основной закон государства»;
- Торжественная
линейка «День Республики Крым»;
- Беседа
посвященная Дню воинской славы России;
- Классный
час посвященный дню юного
Героя-антифашиста «Огонёк
памяти»;
-
Классный час: «России верные
силы», посвященный Дню памяти о
россиянах,
исполнявших служебный долг за пределами Отечества
- Единый урок:
«Крым и Россия – единая судьба!», посвященный Дню общекрымского референдума
2014 года;
- Единый урок «Я
и закон» посвященный Дню конституции Республики Крым (11 апреля);
- Участие
обучающихся в торжествах, посвященных Дню Победы – 9 мая.
Особое
внимание уделяется мероприятиям направленных на профилактику правонарушений:
-
Беседа
«Азбука
безопасности»;
-
Тематический
час «Помни
правила дорожного движения»;
-
Классный
час «Внимание
дорога!».
Профилактика
экстремизма и терроризма:
-
Классный
час «День солидарности в борьбе с терроризмом»;
-
Беседа
«Антитеррор»
С
учащимися в течении года проводились соответствующие инструктажи.
Работа с родителями проводилась с целью: привлечь родителей стать активными
участниками учебно-воспитательного процесса. В течение года было проведено 8
родительских собраний:
- Родительское
собрание № 1 – «Добро пожаловать во 2 класс»;
- Родительское
собрание № 2 – «Чтение без принуждения»
- Родительское
собрание № 3 – «Виды наказаний и поощрений в семейном воспитании»;
- Родительское
собрание № 4 – Домашнее задание. Как научить ребенка стать самостоятельным»;
- Родительское
собрание № 5 – «О реализации конституционного права граждан на выбор языка
обучения»;
- Родительское
собрание № 6 – «Родителям о прививках»;
- Родительское
собрание № 7 – «Изучение родного языка и родной литературы в МБОУ
«Изобильненская СОШДС»;
- Родительское
собрание № - «Организация летнего отдыха детей».
В новом учебном году следует продолжить работу над
реализацией поставленной цели:
создание условий для социализации учащихся, для
развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.
Работать над:
- содействованием
развития желания у учеников вносить свой вклад в общее дело;
- совершенствованием развития инициативы и творческой
активности учащихся;
-
овладение приёмами и методами самопознания и саморазвития, ценностными
отношениями к себе и окружающей социальной действительности.
Классный руководитель: Маркина Ю.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.