Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

библиотека
материалов

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Чебулинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»



О.В.Осиповская: заместитель директора по

воспитательной работе



Анализ

воспитательной работы

за 2014-2015 учебный год


В школе создаются необходимые условия для полноценного воспитания и обучения детей. Имеются специально оборудованные кабинеты, спортивный зал с необходимым инвентарём и оборудованием. Для эстетического развития детей приобретены красочные таблицы.

Школа расположена в центре посёлка. Непосредственное сотрудничество с районным Домом культуры, Детской библиотекой, Домом детского творчества, спортивной школой позволяет расширить возможности учебно-воспитательного процесса.

Школа решает следующие воспитательные задачи:

- различными средствами воспитания создавать условия для развития и коррекции воспитанника независимо от его стартовых возможностей;

- создавать условия ребенку с ограниченными возможностями здоровья, которые будут обеспечивать формирование успешного жизненного пути;

- содействовать формированию сознательного отношения ребёнка к своему здоровью как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развитии.







Воспитательный процесс в школе осуществляется через планомерную работу всего педагогического коллектива:





























В 2014-2015 учебном году обучалось на начало учебного года 71 воспитанник на конец года-70 воспитанников. Из них 11 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 3 человек находятся под опекой, 14 детей-инвалидов.












Социальный состав воспитанников


год

количество детей

классов/групп

девочек/мальчиков

домашние

опека

Без попечения

инвалиды

сироты

приб.

Убыв.

На учете

конец года

живущие

приходящие

ВШУ

КДН

2013-2014

69

8/7

30/39

34

17

2

13

14

2

Попова А.

Замятина К.

Солодухина Ю.

2

Лунёв Д.

Тихонова Е.

4

Попова Е.

Шабалина В.

Писанов А.

69

2014-2015

70

8/8

27/44

36

27

3

11

14

3


Елистратов А.



70


Все воспитанники были распределены в 8 групп, в которых работало 8 воспитателей: 2 воспитателей с высшей категорией (25%) и 5 воспитателей имеют первую категорию (63%), один воспитателей без категории (12%).

В прошедшем учебном году было сформировано 8 классов комплектов, в которых работало 8 классных руководителей.

Воспитатели и классные руководители повышают свой профессиональный уровень: 7 классных руководителей имеют высшее образование и 1 –средне-специальное, все воспитатели имеют высшее образование. Трое воспитателей и 5 классных руководителей получили дополнительную квалификацию «Олигофренопедагогика».

В 2014 -2015 учебном году организация воспитательной работы была направлена на реализацию основных задач:

  • Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности,  развитие их творческих способностей.

  • Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

  • Повышение социальной активности учащихся.

  • Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

  • Развитие школьного ученического соуправления, активизация деятельности детей.

  • Совершенствование опыта самостоятельных действий в бытовых процессах, способствующих развитию самоуважения, чувства собственного достоинства.




Для реализации основных задач, воспитательная работа в школе строилась согласно общешкольного плана, планов воспитателей, классных руководителей, социального педагога школы, планов работы руководителей творческих объединений, спортивной секции, в соответствии с нормативно- правовыми документами, Уставом школы, положениями, локальными актами, определяющими основные принципы и направления воспитательной деятельности.

Вся воспитательная деятельность была направлена на создание в школе – интернате единого коррекционно – развивающего пространства, для этого старались использовать системный подход в работе, который включал в себя следующие составляющие:

Творческие объединения:

  • «Подвижные игры»

  • Психологический кружок «Улыбка»

  • «Волшебный бисер»

  • Драматический кружок

  • Юный эколог

  • Очумелые ручки


Организация социально-значимых мероприятий и взаимодействие с окружающим социумом.

В минувшем учебном году воспитательная работа была составлена по следующим направлениям:


  • Коррекция недостатков интеллектуального развития обучающихся и активизация познавательной деятельности;

  • Формирование навыков межличностного общения и культуры поведения на основе коллективных дел;

  • Военно-патриотическое воспитание, основы гражданского и правового воспитания;

  • Этическое воспитание и творческое развитие;

  • Физкультурно-оздоровительная работа, охрана здоровья;

  • Трудовое воспитание, основы социализации и общения.


Все направления закреплены за определенным днем недели. По каждому направлению проводились различные мероприятия. Воспитателями были составлены конспекты.


Классные руководители и воспитатели организуют воспитательный процесс в соответствии с особенностями детских коллективов и в практике воспитательной деятельности используют следующие технологии:

личностно-ориентированная технология;

  • игровая;

  • проектная.

Но главной задачей воспитательной работы школы является создание условий для реализации детьми своих способностей, создание благоприятного морально-психологического климата.

На основе анализа воспитательной деятельности классных коллективов, можно сказать, что всеми классными руководителями и воспитателями были разработаны планы деятельности с классным коллективом, где отражена работа по данным направлениям.

Классные руководители и воспитатели ставили и ставят перед собой следующие воспитательные задачи:

  • Сплочение детского коллектива;

  • Изучение психофизических особенностей коллектива;

  • Создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности и её поддержания;

  • Развитие у детей чувства долга и ответственности;

  • Воспитание уважения к себе и окружающим;

  • Формирование культуры поведения;

  • Профилактика здорового образа жизни;

  • Организация детского соуправления.


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Одно из основных направлений школы является формирование правовой и политической культуры, воспитание уважения к закону, к правам, воспитание уважения к России , к своему народу, краю, любви и уважения к людям, формирование и укрепление толерантности. Формирование гражданского самосознания, чувства гордости за своё отечество, воспитание готовности к служению своему народу, за достижения своей страны. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию включала уроки мужества, районные акции «Знамя победы», «Цветы ветерану», «Дети мира-детям войны», встречи с тружениками тыла и детьми войны, серийные классные часы, воспитательские занятия. Развитие и усовершенствование получили коллективно-творческие дела, которые продолжают оставаться системообразующими в воспитательной деятельности школы.

В последнее время все большее распространение приобретает взгляд на патриотизм, как на важнейшую ценность, интегрирующую не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие компоненты.

В школе-интернате не первый год уже стало традицией проведение классного часа «Я-гражданин России». В течение года проходил цикл классных и воспитательских часов по направлению «Я -ученик», «Гражданином быть обязан!»

Традиционно в феврале в ОУ прошло мероприятие посвящённое Дню Защитника Отечества: «Один день из жизни солдата». Школьным библиотекарем Палушиной Г.А. были организованы в библиотеке книжные выставки «Спасибо, солдату за мир на земле», «Армейские забавы», «Весна победы».

В 2014/15уч.г. проводимые мероприятия были посвящены 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. В апреле и мае были проведены мероприятия в рамках акции «Знамя победы». Большое значение в воспитании гражданско-патриотических качеств личности школьника оказали такие мероприятия: «День героев Отечества»- который стал традиционным. Так же коллектив провёл ряд мероприятий, посвящённых День рождению Кузбасса, хочется отметить, что и эта дата тоже стала традиционной. Прошло мероприятие «Год после Олимпиады». Коллектив коррекционного учреждения участвовал в митинге посвящённого 70- годовщине Победы и приняли участие в фестивале. Классные руководители и воспитатели оказывали в течение года помощь ветеранам, поздравляли. Также в этом году мероприятие, посвящённое Победе в Вов, проходило в форме «Фестиваля военно-патриотической песни «Салют Победе», никто не остался равнодушным, участие принял весь коллектив. Ряд мероприятий были направлены на традиции русского народа: «Рождественские посиделки», «Масленица», «Пасха».

Так же обучающиеся стали участниками цикла мероприятий, проводимыми районной детской библиотекой.

Результатом проводимой работы по гражданско-патриотическому воспитанию стало: возросший интерес учащихся к истории своего Отечества, Осведомленность о политических событиях в стране, возрос интерес и уважение ребят уважающих культуру и традиции русского народа.


Формирование культуры безопасного и здорового образа жизни

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся осуществлялось по трем направлениям:

  • профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

  • бразовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

  • информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры, классные часы, воспитательские мероприятия, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивной секции.

Основным назначением оздоровительной работы в школе является достижение обучающимися определённого уровня развития, воспитание нравственной личности, руководствующейся общечеловеческим здоровьесберегающими ценностям, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума, освоение учащимися системы знаний и приёмов самостоятельной повседневной деятельности санитарно-гигиенической направленности, обеспечение контроля и устранения неблагоприятных факторов воздействия на учащихся.

Перед школой ставились следующие задачи оздоровительной работы:

  • Сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье

  • Научить обучающихся осознано выбирать поступки, поведение,позволяющие сохранять и укреплять здоровье

  • Научить выполнять правила личной гигиены и развивать готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье

  • Сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня

  • Дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей, о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье

  • Дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх

  • Обучить элементарным навыкам разгрузки

  • Сформировать навыки позитивного коммуникативного общения

  • Сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни

  • Сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанными с особенностями роста и развития


Для достижения поставленных целей и выполнения задач в школе организован досуг детей, проведение спортивных мероприятий, в т.ч. и Дня здоровья. Осуществление профилактических и оздоровительных технологий в школе предполагает совместную деятельность администрации, медицинского персонала, педагогов и родителей. Основными принципами организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий в школе являются

  • комплексность использования профилактических и оздоровительных технологий с учётом состояния здоровья обучающихся, структуры учебного года и климатических условий;

  • непрерывность проведения профилактических и оздоровительных мероприятий;

  • использование простых и доступных технологий;

  • формирование положительной мотивации у обучающихся, медиков и педагогов к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий.

Одним из приоритетных направлений деятельности школы за последние несколько лет является охрана и укрепление здоровья детей. На достижение результатов направлена модернизация учебного плана школы. Общая учебная нагрузка на учащихся по всем классам соответствует требованиям СанПиНа, школа работает по шестидневной рабочей неделе.

В учебных помещениях ежедневно после окончания уроков проводится влажная уборка. Генеральную уборку проводят один раз в месяц.

Учебный план включает уроки ритмики в 1-7 классах. В 4-9 классах ведётся преподавание курса основы безопасности жизнедеятельности.

На больших переменах дежурные педагоги и педагог-организатор проводят игры, динамические паузы.

Полностью данная проблема не решена, но педагогический коллектив держит её в поле зрения.

Двигательной активности, как наиболее сильному физиологическому раздражителю, стимулирующему нормальную жизнедеятельность, отводится основная роль в развитии потенциалов организма. Ежедневная биологическая потребность школьников в движении реализуется и через систему внеклассной спортивной работы, прогулки на свежем воздухе (при наличии благоприятных условий погоды).

Сохранению здоровья детей способствует положительный психологический климат, как в классе, так и в школе в целом. Педагоги школы имеют большой и методический опыт работы, хорошо знают психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Они стремятся создавать комфортную обстановку на уроках и во внеурочной деятельности. В основном все педагоги владеют навыками бесконфликтного общения, умеют создавать благоприятную образовательную среду.

Ценность здоровья – это основа творчества, духовного богатства личности, процветания самого общества. Это становится понятно обучающимся, потому многие из них продолжают регулярно заниматься в спортивной секции, посещают спорткомплекс «Олимпийский» участвовать во внутришкольных и межрайонных спортивных соревнованиях. Уже традиционно стало проводить «Олимпиады», как для детей с тяжёлой умственной отсталостью, так и для остальных детей.

Сохранению здоровья детей способствует положительный психологический климат, как в классе, так и в школе в целом. Педагоги школы имеют большой и методический опыт работы, хорошо знают психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Они стремятся создавать комфортную обстановку на уроках и во внеурочной деятельности. В основном все педагоги владеют навыками бесконфликтного общения, умеют создавать благоприятную образовательную среду.

Немалую роль в выздоровлении учащихся играют подвижные игры. Поэтому проводятся мероприятия по игровым видам спорта такие как, «Весёлые старты» (1-4 классы), весёлые эстафеты, «Дни Здоровья».

Проводимые мероприятия, уроки здоровья, классные часы, воспитательские занятия, меры, предпринятые общими усилиями педагогов и самих обучающихся оказывают положительное влияние:

  • заметно снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья;

  • обеспечены условия для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию;

  • повышение социальной защищённости детей и подростков;

  • классные руководители и воспитатели стали активнее включать детей из «группы риска» в кружки и во внешкольные мероприятия;

  • стали вовлекать в процесс оздоровления обучающихся медицинскую сестру и педиатра, которые стали не только фиксировать болезни, но их и предупреждать;

  • стали активнее использовать в школе движение, зарядку, физический труд, физкультминутки на уроках не только для тела, пальцев, рук, но и для мышц глаз.



Анализ работы школы по программе профилактической деятельности : по борьбе с наркоманией, алкогольной зависимостью и табакокурением ;по борьбе с правонарушениями среди учащихся.


Основной задачей профилактики правонарушения и употребления ПАВ детьми и подростками в нашей школе является усиление координации предупредительно – профилактической деятельности всех классных руководителей, администрации школы, родителей, повышение уровня воспитательно – профилактической деятельности с подростками через их взаимодействие с РОВД; активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка; привлечение самих учащихся к укреплению правопорядка в школе; развитие системы организованного досуга и отдыха детей в каникулярное время.

При всем многообразии проводимых учебно-воспитательных мероприятий в школе есть постоянная проблема, так называемых «подростков группы риска», с которыми проводится целенаправленная работа педагогического коллектива нашей школы.







2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Совершили преступления

2

0

0

1

Состоят на учете в ПДН

4

2

4

5

Состоят на внутри школьном учете

4

4

4

5

Осужденные

1

0

0

1



В течение 2014-2015 учебного года были зафиксированы правонарушения и преступления.

-Кража - 5 случаев, Малышев Е. (27 мая 2015 года осуждён на три года)

-употребление алкоголя – 1 случай, Шабалина В.

- употребление наркотиков ( одурманивающих веществ) – 3 случая, Штарев Р.,Фадеенко Р., Голохвастов Д.(поставлены на учет, постановление от 23.10.2014).

С этими детьми проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости и посещаемости. Тесно сотрудничаем с родителями, административными органами и органами социально-педагогической поддержки. Родители были наказаны штрафами.

Проводится работа по повышению правовой грамотности родителей с целью профилактики противоправного поведения.

Поддерживается тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями-предметниками, воспитателями, медицинским работником школы, наркологом ЦРБ, психологом и комиссией по делам несовершеннолетних.

В течение всего года осуществлялся контроль за успеваемостью и посещением уроков обучающимися, традиционно в октябре была проведена антинаркотическая акция «Классный час». Приняли участие в районных акциях «Скажи жизни «Да!», «Спорт вместо наркотиков» в ходе этих акций были проведены спортивные мероприятия: весёлые старты, лыжная эстафета.В декабре для старшеклассников были организованны лекции медицинской сестры Больгер О.Н. в ходе Всемирного дня борьбы со СПИДом.В течение всего января в ходе профилактического рейда «Подросток-семья» было посещено 14 семей. В конце февраля были рейды в семьи трудных подростков: Шабалиной В., Косовых П. и А., Голохвастова Д..

В прошедшем учебном году проводилась определенная работа по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди учащихся. Разработаны мероприятия по профилактике правонарушений. Руководил этой работой Совет профилактики правонарушений, в состав которого входят педагоги. На заседаниях Совета профилактики (один раз в месяц) рассматривались различные вопросы, связанные с нарушениями дисциплины, со снижением успеваемости и пропусками занятий. С подростками группы «риска» велась работа психолога, классных руководителей, воспитателей, администрацией школы. Созданы программы по работе с отдельными обучающимися.

Также первое полугодие учебного года велась работа педагогом-организатором ППСН Семёновой Мариной Николаевной. Главная цель работы профилактика правонарушений, преступлений и недопущения фактов самовольных уходов. С февраля 2012 года действовал отряд ЮДП «Орлята», под руководством Семёновой М.Н. за эти три с половиной года добился высоких результатов. В ноябре Мариной Николаевной был организован и проведён фестиваль творчества среди отрядов ЮДП.

После ухода Семёновой М.Н. на другую должность в школе возникла проблема: перестал функционировать отряд ЮДП.

Согласно совместному плану с ПДН ОП «Чебулинское» в течение года совместно с капитаном полиции Снесарь Е.А. провели беседы: «Права и обязанности», «Конвенция о правах ребёнка». Совместно проводили рейды.

Работа по профилактике правонарушений ведется в тесном контакте с ПДН РОВД и КДН администрации района.


Анализ профориентационной работы

Подготовка обучающихся к обоснованному выбору профессии представляется одной из важных задач школьного обучения и воспитания. Профориентационная работа педагогического коллектива школы сегодня - неотъемлемая часть программы повышения качества образования, которое включает качество ценностей, целей и норм; качество условий образовательного процесса; качество конечного результата.

Профессиональная ориентация учащихся в учреждении осуществляется в образовательной области «Трудовая подготовка» учебного плана. Учебно - тематическое планирование основных курсов: трудовое обучение, профессионально-трудовое обучение и трудовая практика разработаны на основе программ: специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 класс-Москва «Просвещение»-2010.; специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы-Москва «Владос»-2011 .

Для организации трудового обучения и профессиональной ориентации обучающихся учреждения имеется оснащенные необходимым оборудованием столярная, швейная, кабинет СБО и хорошая материально- техническая база.

Для организации обучения сельскохозяйственному труду в учреждении имеется пришкольный участок площадью 1 га.

Трудовое воспитание, организация профориентационной работы, формирование трудовых умений и навыков по самообслуживанию, хозяйственно – бытовому труду осуществляется через реализацию образовательных программ объединений и воспитательных мероприятий (кружки «Очумелые ручки», «Бисероплетение».)

В рамках хозяйственно- бытовой деятельности воспитанники занимаются сельскохозяйственным трудом. Дети принимают участие в выращивании овощей, уборке урожая, ухаживают за цветами.

В марте началась работа по изучению профессиональной направленности совместно с социальным педагогом, классным руководителем и воспитателем путём анкетирование изучили профнамерения выпускников. Исследование показало, что ведущей занятостей для выпускников ОУ является обучение в профессиональных учебных заведениях. При этом значительное количество учащихся ориентированы на получение среднего проф. образования. При этом среднее профессиональное образование рассматривается выпускниками как ступенька в построении профессиональной карьеры (от среднего к высшему профессиональному образованию).

Результаты мониторинга говорят и о следующем: не у всех учащихся к окончанию учебного года сформирован личный профессиональный план (20% учащихся не определились с выбором профессии), 50% учащихся необходима помощь специалистов по вопросам информирования об учебных заведениях, диагностике проф. намерений, склонностей и интересов, о рынке труда области, посёлка.

Был оформлен стенд «Профессии».Проведено родительское собрание по профориентации.

В 9 классе 11 выпускников. 7 обучающихся поступят в ПТУ -48 г.Кемерово, 1-инвалид, 3- в центр занятости.

Анализ трудоустройства выпускников за период 2011-2012 и 2012-2013,2013-2014 и предварительно 2014-2015 учебных годов.


Количество выпускников

Продолжают обучение

Работают (стоят в ЦЗ)

Не работают и не учатся (не стоят В ЦЗ)

2011-2012

11

7

2

2

2012-2013

9

4

1

3 (1 –инвалид)

2013-2014

12

8

1

3

2014-2015

11

7

3

1 (инвалид)


Трудовую практику обучающиеся проходят в школе – интернате, формируются бригады для сельскохозяйственных работ, благоустройство территории.

Участие воспитанников в различных формах трудовой деятельности основывается на принципе добровольности.

Проблема выбора профессии не является для младшего школьника злободневной. Вместе с тем в данном возрасте происходит развитие интереса к миру профессий, становление таких важных качеств будущего субъекта трудовой деятельности, как рефлексивные способности, умение мысленно планировать ход и предвидеть результаты работы, способности самоконтроля и самооценки.


Анализ работы с родителями

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленная на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений  к праздникам.

      Следует отметить, что на высоком уровне было организовано в течение года педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания. Большой упор делался на профилактику правонарушений среди подростков. В практике школы используются пока индивидуальные формы и методы работы с родителями, но нужно большой упор сделать на групповые и массовые формы работы. Индивидуальные формы и методы направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимосвязи школы, семьи, общественности, а также на привлечение родителей к воспитанию детей. Было проведено 2 общешкольных родительских собрания, организована просветительская работа. Тематика классных собраний разнообразна, но преобладающими в общении с родителями остаются вопросы учебные, не просматривается формирование позитивного образа семьи, нет пропаганды интересного опыта семейного воспитания. По–прежнему, многие классные руководители практикуют традиционные формы проведения собраний, редко привлекают специалистов, заинтересованных в воспитании школьников. Более эффективно взаимодействуют с родителями классные руководители и воспитатели начального звена, 6 и 5 «и» классов. Активность родителей среднего и старшего звена и процент посещаемости родителями собраний невысок. Поэтому вопросы эффективности взаимодействия классного руководителя, воспитателя и родителей необходимо вынести на заседания ШМО классных руководителей, воспитателей.

      Анализ  показывает, что в  работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы со школой, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними  наблюдателями.  Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей, воспитателей, инспектора  по делам несовершеннолетних. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, чтобы совместно с детьми участвовали в мероприятиях. В будущем учебном году  планируем расширить работу в данном направлении.

За  истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать:

  • уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение обучающихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом,

  • нежелание обучающихся развиваться физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди них.

      В этом случае необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

            В 2015-2016 учебном году особое внимание необходимо уделить работе родительского всеобуча, поставить на контроль организацию работы классных руководителей, воспитателей с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей.

       Продолжать привлекать родителей к совместной деятельности (праздники, соревнования)

Классным руководителям и воспитателям организовывать для родителей «круглые столы», лектории, приглашая учителей-предметников, социального педагога, психолога, медицинскую сестру.


Анализ работы соуправления


        В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив школы продолжал работу над вопросом организации соуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. По традиции, в сентябре прошли выборы в республику «МИР», октябре  2014 года был проведен День самоуправления. Были подобраны кандидатуры учителей – дублеров из состава учащихся 8-9 классов, утвержден состав дублеров администрации. Были проведены  совещания с дублерами. Однако не все учителя – дублеры смогли хорошо подготовиться к урокам. Недисциплинированно вели себя обучающиеся некоторых классов. На следующий год к проведению дня самоуправления надо подойти с более тщательной подготовкой. Дублеры поняли,  насколько сложна и важна профессия учителя, для лидеров ученического совета этот день стал проверкой их организаторских способностей. В целом  мероприятие достигло  своей цели.  Всем членам администрации и педагогам надо активнее подключаться к проведению данного мероприятия.

Хочется отметить, что показателем эффективности выбранной и реализуемой воспитательной задачи по повышению роли органов ученического соуправления является повышение роста активности, детей среднего звена. Обучающиеся – активисты этих классов совместно с педагогами задают стиль общения, стиль проведения КТД, стиль взаимоотношений детей и взрослых.

Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского соуправления, более активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы. Необходимо продумать самоуправленческую структуру, связывающую деятельность обучающихся с 1 по 9 класс.

       И все же  главной остается задача – повышение социальной активности обучающихся. Необходимо активизировать работу всех отделов,  особенно - информационного  через более тесное сотрудничество с   классными коллективами. Сделать жизнь в школе открытой, и через информационные листы один раз в месяц или четверть освещать свою работу и итоги деятельности школы и школьного ученического соуправления. Воспитывать самостоятельность и инициативность у обучающихся, привлекать большее их число для активного участия в соуправлении. Уделять больше внимания работе  по профилактике правонарушений.   Многое зависит от педагогов, которые все же должны преодолеть свою инертность в организации увлекательных дел для наших ребят, а уж они не подведут.



Анализ работы летнего оздоровительного учреждения


С 1 июня на базе нашего учреждения начнёт свою работу лагерь дневного пребывания «СОЛНЫШКО» в котором отдохнёт 22 чел. (1- 5 кл.) (начальник Осиповская О.В.), в обязательном порядке для лагеря являлось вовлечение в его работу ребят из многодетных и малообеспеченных семей, трудных подростков

Основными задачами воспитательной работы лагеря:

  1. Создание условий для организованного отдыха детей.

  2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие.

  3. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

  4. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.

  5. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

  6. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

 

  Для ребят созданы необходимые условия для отдыха. В распоряжение лагеря :  спортивная площадка, спортзал, столовая, библиотека, игровая комната, актовый зал, медицинский кабинет.

Будет организовано для ребят  двухразовое полноценное питание.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле будет представлена на информационном стенде.

Сформировано два отряда: «Лучики», «Адреналин». К началу открытия площадки педагог-организатор и заместитель директора по воспитательной работе составили план работы, где учли все необходимое для того, чтобы ребятам было весело и интересно: праздники, смотры, соревнования, конкурсы, игры-путешествия, представления, концерты.

Для малышей вся программа продумана в виде тематических игровых программ: День детства. «Здравствуй, лагерь, здравствуй!», День «Волшебных сказок», День экскурсии (запланирована экскурсия в Шестаково), День талантов, День фантазий, День сюрпризов, День красоты, День России, День ПДД, День лета, День Спасайкина.

Это и познавательные игры, и заочные экскурсии, конкурсы эрудитов и знатоков.

  Во всех отрядах будут проходить дни профилактики правонарушений «Законы писаны для  всех», ДТП «Это должен знать каждый» и пожарной безопасности «Я б в пожарные пошел…». Ежедневно будет проходить спортивный час. Во время  трудового десанта ребята будут убирать и благоустраивать территорию школы. Надеемся, что все обучающиеся «группы риска» и дети из малообеспеченных семей с удовольствием будут посещать летнее оздоровительное учреждение.

Итогом работы лагеря будет вручение ребятам грамот. Ребята много времени будут находится на свежем воздухе, большинство игр и спортивных занятий планируется на улице, есть возможность отдохнуть и укрепить свое здоровье.

   В ходе реализации программы ожидаем результаты:

  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

  • Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  • Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

  • Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

  • Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов).

  • Расширение кругозора детей.

  • Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

  • Личностный рост участников смены.


Важное место уделяется воспитанию обучающихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми.

Воспитатели и классные руководители владеют определенным арсеналом форм и методов организации воспитательного процесса в группе и классном коллективе.

Методы: словесные, релаксация, практические, рефлексия, наглядные.

Научно-практический багаж воспитателей и классных руководителей пополняется благодаря функционированию действующих методических объединений воспитателей и классных руководителей, самостоятельной деятельности по совершенствованию своего профессионального мастерства.

Хочется отметить наиболее активных воспитателей и классных руководителей, которые в течение всего года участвовали в различных конкурсах, организовывали выставки Вострецова Н.И., Жукова Н.И., Палушина Г.А., Шашкова И.С., Калитова Е.А., Шкурбанова Н.С., Бобринёва Е.А.,Тайченачева Н.Ю., Шашкова Е.А., Дробышевская Н.Н.,Тельманова Я.В., Основа В.С., Есина С.С., Андраханова Т.Г. и Косинский Е.А.

Каждая форма работы отрабатывалась воспитателями и классными руководителями с позиции коррекционной направленности и эффективности этой формы для конкретной возрастной группы, классного коллектива.

Отдельные воспитатели и классные руководители использовали традиционные формы, здоровьесберегающие технологии.

Все воспитатели используют для планирования своей работы диагностики: нравственной воспитанности, культуры здоровья, личностно-социального развития и уровень воспитанности.

Классный руководитель Основа В.С. совместно с воспитателем Палушиной Г.А. использует диагностику развитие коллектива.

Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию обучающихся, развитию творческих способностей, формированию общечеловеческих ценностей.

Хочется выразить слова благодарности всем воспитателям и классным руководителям за яркие и содержательные мероприятия, в оформлении мероприятий: линейки на первое сентября и день учителя большую помощь оказывал руководитель «Радуги» Косинская Л.Г., руководитель творческого объединения «Очумелые ручки» Вайкутис Т.Д. оказывала помощь в оформлении всех школьных традиционных мероприятий с последующим оформлением выставок – рисунков и поделок детей.


Работа педагогического коллектива нашего образовательного учреждения, направленная на достижение поставленной цели, строится на основе диагностик, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитания:

  • вовлечение обучающихся в творческие объединения;

  • воспитание познавательных интересов обучающихся через систему внеурочной деятельности по предметам;

  • взаимодействие с культурно-образовательными учреждениями;

  • организация досуга детей через реализацию целевых программ.


В учреждении проводилась традиционная воспитательная работа : вечера, встречи, конкурсы, линейки, праздничные концерты, фестивали.

Основной составляющей воспитательной работы в классе, группе является участие класса, группы во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива, группы в общей системе учебно-воспитательного процесса в учреждении, это способствует:

  • Повышению уровня общительности каждого в отдельности;

  • Развитию личностных качеств обучающихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.

Участие класса, группы во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю и воспитателю заполнить досуг обучающегося интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД). В этом учебном году мы второй раз проводим - День самоуправления, хочется отметь, что выпускники учреждения подготовили и провели его совместно с педагогами на высшем уровне. Вот уже третий год подряд поздравления педагогов проходит в форме номинации «Доброе сердце».

Важной частью развития воспитательной системы является формирование и укрепление школьных традиций, которые остаются значимыми и принятыми детьми. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал и эффект их бесценен. К традициям школы мы относим следующие:

День знаний;

День Самоуправления, номинация «Доброе сердце»;

Осенний бал;

День Матери;

Новогодние праздники, утренники, вечера, шоу-программы;

Рождественские посиделки

Праздник 23 февраля;

Масленица

Концерт к 8 марта;

Месячник, посвященный годовщине Победы:

Конкурсы, направленные на эстетическое и нравственное воспитание;

Праздники последнего звонка;

Выпускной балл;

Дни здоровья (один раз в четверть).


Мероприятия увлекают как воспитанников, так и педагогов нашей школы и проводятся в уже укрепившейся в школе форме КТД. В ходе проведения основных творческих дел в 2014-2015 году воспитанники смогли проявить свою индивидуальность, творчество, показать интеллектуальный уровень. Они учились жить в коллективе своих сверстников, демонстрируя при этом свои коммуникативные умения и навыки.

Для изучения эффективности воспитательного процесса использовались такие методики, как:

  • Анкетирование детей;

  • Опрос классных руководителей и воспитателей;

  • Опрос родительской общественности.

  • Диагностика уровня воспитанности

В школе отсутствуют несоответствия между содержанием урочной и внеурочной деятельностью. Школа предоставляет детям возможность выбора видов и форм творческой деятельности от участия в конкурсах и услуг дополнительного образования, которое направлено на развитие общекультурных интересов и нравственное воспитание детей. Таким образом, в школе создано пространство для самореализации личности во внеурочное время.


Работа дополнительного образования

Педагогический коллектив школы стремится к созданию благоприятных условий для организации свободного времени учащихся. Развивается система дополнительного образования.

Всего на начало четвёртой четверти 2014-2015 учебного года функционирует 14 детских объединений: на базе школы работают 6 детских объединений:

Спортивная секция «Подвижные игры»-рук.Косинский Е.А.

Психологический кружок «Улыбка»- рук.Жаркова Т.Н.

«Бисероплетение»-рук. Вострецова Н.И. и Жукова Н.И.

«Очумелые ручки»-рук.Вайкутис Т.Д.

«Драматический кружок»-рук. Палушина Г.А.

«Юный эколог»-рук.Основа В.С.

На базе районной библиотеке работает одно творческое объединение прикладного творчества, в спорткомплексе «Олимпиец»-«Футбол», в центре творчества 5 объединений: «Туристический», «Театр моды», «Пластика», «Лепка», «Бисероплетение», «ИЗО», в доме культуры «Радость».

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:

- спортивно-оздоровительное призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять состояние здоровья детей и педагогов. Это направление внеурочной деятельности включает практическую деятельность детей в рамках творческого объединения «Подвижные игры», «Туристический», «Футбол»

- духовно-нравственное направление формирует способность к духовно-нравственному развитию, личностному совершенствованию, пониманию значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества. Это направление внеурочной деятельности представлено творческими объединениями «Улыбка», «Юный эколог», «Лепка», «Пластика», «ИЗО», «Радость».

- общекультурное направление обеспечивает развитие творческих способностей детей, направлено на воспитание понимающего зрителя, обладающего художественным вкусом. Данные цели реализуются на занятиях творческих объединений «Бисероплетение», «Очумелые ручки», «Драмкружок», «Театр моды», «Декоративно-прикладное творчество»

Эффективность организации кружковой деятельности

Учебный год

Всего охвачено внеурочной деятельностью

Не заняты

В том числе

Охвачены по направлениям

2014-2015




На базе ОУ


На базе ЦТ


На базе СК


другие


Спортивно-оздоровительное


Общекультурное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтеллектуальное

62

-

55

41

1

8

62

54

35

0

0

100%

-

89%

66%

2%

13%

100%

87%

56%

0

0



Направление

Программы

Формы работы

Решаемые задачи

Общекультурное

Бисероплетение

Очумелые ручки

Декоративно-прикладное исскуство

Занятия в кружках, создание творческих проектов, посещение и организация выставок.

Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирование коммуникативной и общекультурной компетенций

Духовно-нравственное


Улыбка

Юный эколог

Лепка

Пластика

ИЗО

Радость

Беседы, экскурсии, просмотр фильмов, встречи с интересными людьми, знакомство с историей и бытом тех народов, которые проживают на территории Чебулинского района и Кемеровской области






Привитие любви к малой Родине, гражданской ответственности, чувства патриотизма, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества

Социальное

Театр моды

Беседы, проектирование, экскурсии, проведение акций;

Воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности

Спортивно-оздоровительное

Подвижные игры

Туристический

Футбол


Занятия в специальном помещении, на свежем воздухе, беседы, соревнования, игры

Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья



Из 62 воспитанников (7 обучаются на дому), 100% посещаемость, в числе детей есть такие, которые выбрали более одного кружка.

звено

1 кружок


2кружка


3 кружка


4 и более


Младшее 1-4 кл.

5

29%

5

29%

7

42%

0

0%

Среднее 5-7 кл

10

33%

10

33%

3

10%

7

24%

Старшее 8-9 кл.

6

40%

5

34%

2

13%

2

13%

Итого 2014-2015 уч.год

21

34%

20

32%

12

19%

9

15%

Итого 2013-2014 уч.год

12

19%

18

28%

9

14%

25

39%

Итого 2012-2013 уч.год

8

8%

13

22%

13

22%

29

48%



Мониторинг посещаемости творческих объединений за 2012-2013 ,2013-2014, 2014-2015 учебные года





Как показано в диаграмме удельный вес детей, охваченных дополнительным образованием, составил 100 % . Если ребёнок по состоянию здоровья не может посещать спортивные секции у него есть возможность проявить себя в других направлениях досуговой деятельности.

В целом видно, что уже второй год подряд посещаемость составляет 100%, так как дети большинство обучающихся проживают на территории школы – интернат и находятся под постоянным контролем педагогов, воспитателей.

Данные объединения соответствуют интересам, потребностям и возможностям учащихся.


Занятия с обучающимися в творческих объединениях и спортивных секциях осуществляли опытные педагоги, которые стараются создать все необходимые условия для развития творческих потенциала ребенка.

Положительные результаты многолетней работы, системы дополнительного образования детей в школе, находят своё подтверждение в итогах общешкольных, районных, окружных конкурсах, викторинах, акциях, спортивных соревнованиях.


Результаты участия воспитанников учреждения в конкурсах различного уровня

за 2014-2015 учебный год

конкурсы


муниципальные

межрайонные

областные

всероссийские

международные


конкурсы

Кол-во участников

Количество призёров

конкурсы

Кол-во участников

Кол-во призёров

конкурсы

Кол-во участников

Кол-во призёров

конкурсы

Кол-во участников

Кол-во призёров

конкурсы

Кол-во участников

Кол-во призёров


6

39

9

2

13

7

1

6

6

46

74

65

10

20

20



мониторинг участия воспитанников



Количество конкурсов различного уровня





Название конкурса

уровень

Категория участников

Список участников

результаты

1 полугодие





Фестиваль педагогических талантов

муниципальный

педагоги

Весь педагогический коллектив

Грамота за участие

Викторина «В гостях в стране «Светофория»

межмуниципальный

Педагоги-воспитанники

Весь коллектив

Благодарственное письмо за активное участие в мероприятиях, направленных на обеспечение безопасного дорожного движения


Областной


Коллектив

Благодарственное письмо коллективу за поддержку и развитие детских творческих объединений правоохранительной направленности среди воспитанников д/д и учреждений интернатного типа Кемеровской области

Выставка экспозиций декоративно-прикладного искусства среди детских домов и школ-интернатов «70-летие Победы в Великой отечественной войне Посвящается»

областной

Педагоги-воспитанники

Палушина Г.А.

Вайкутис Т.Д.

Лукьянченко М.М.

Вострецова Н.И.

Жукова Н.И.


Грамота за 3 место

2 полугодие





«Безопасное вождение-2015»

муниципальный

Педагоги-воспитанники

Бобринёва Е.А.

Калитова Е.А.

Шкурбанова Н.С.

Жукова Н.И.

Вострецова Н.И.

Шашкова И.С.

Тайченачева Н.Ю.

Андраханова Т.Г.

Палушина Г.А.

Основа В.С.

Дробышевская Н.Н.

Тельманова Я.В.

Гончарова И.А.

Благодарственное письмо за активное участие

Творческая игра «Я родом не из детства-из войны»

муниципальный

воспитанники

Гурский Д.

Азарова Д.

Топоркова А.

Филатов В.

Рук. Основа В.С.

Палушина Г.А.

Грамота за участие

Конкурс «Минувших дней не молкнет слава»

областной

воспитанники

Колмагорова К.

Попов А.

Топорокав А.

Дёмина К.

Филатов В.

Рук. Заливака Н.В.

Тельминова Я.В.

Основа В.С.

Диплом лауреата

Конкурс –фестиваль среди работников школ-интернатов и детских домов «Волна успеха»

межрайонный

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Тайченачева Н.Ю.

Дорошевич Г.Ю.

Шашкова И.С.

Калитова Е.А.

Дробышевская Н.Н.

Андраханова Т.Г.


Грамота за второе место в номинации «Выразительное художественное чтение»

Конкурс «Минувших дней не молкнет слава»

областной

воспитанники

Колмагорова К.

Попов А.

Топорокав А.

Дёмина К.

Филатов В.

Рук. Заливака Н.В.

Тельминова Я.В.

Основа В.С.

Грамота за победу в конкурсе «За знание истории Вов»

Конкурс –фестиваль среди работников школ-интернатов и детских домов «Волна успеха»

межрайонный

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Вайкутис Т.Д.

Грамота за второе место в номинации «Выставка творческих работ»

Спортивный межрайонный конкурс

межрайонный

воспитанники

Косов А.

Суханов В.

Топоркова А.

Косова П.

Косов С.

1 место

Всемирный день защиты окружающей среды

муниципальный

Воспитанники

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Вайкутис Т.Д.

Топоркова А.

Грамота за 1 место в конкурсе «Волшебные превращения»



Участие в различных конкурсах воспитанников за 2014-2015 учебный год


Название конкурса

уровень

Категория участников

Список участников

результаты

1 полугодие





Викторина по ОБЖ «с огнём шутки плохи»

всероссийский

воспитанники

Тельминов С.

Диплом победителя , 2 место

Викторина по ОБЖ «с огнём шутки плохи»

всероссийский

воспитанники

Кирпиченко С.

Диплом победителя , 2 место

Викторина по ОБЖ «с огнём шутки плохи»

всероссийский

воспитанники

Спицына П.

Диплом победителя , 1 место

Викторина «Скоро в школу»

всероссийский

воспитанники

Суханова Н.

Диплом победителя , 3 место

Викторина «Скоро в школу»

всероссийский

воспитанники

Замятина К.

Диплом победителя , 32место

Викторина «Скоро в школу»

всероссийский

воспитанники

Заплавный Л.

Диплом победителя , 3 место

Конкурс декоративно-прикладного творчества «цветик-самоцветик»


всероссийский

воспитанники

Горлова И.

Рук.Палушина Г.А.

Диплом победителя 1 степени

Конкурс декоративного творчества «С чего начинается Родина!»

всероссийский

воспитанники

Горлова И.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом за победу в конкурсе

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

Международная

воспитанники

Топоркова А.

Диплом победителя

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

Международная

воспитанники

Колмагорова К.

Диплом победителя

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «Природа»

всероссийский


Топоркова А.

Диплом победителя ,2 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «Природа»

всероссийский


Филатов В.

Диплом победителя ,2 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «Природа»

всероссийский


Выставкин Н.

Диплом победителя ,2 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «Про птиц, животных,насекомых»

всероссийский


Азарова Д.

Диплом победителя ,1 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «По правилам дорожного движения»

всероссийский


Суханова А.

Диплом победителя ,3 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «По правилам дорожного движения»

всероссийский


Бледисова П.

Диплом победителя ,3 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «По правилам дорожного движения»

всероссийский


Заплавный Л..

Диплом победителя ,3 место

Занимательная викторина «Времена года-сентябрь»

всероссийский


Ангельская А.

Диплом победителя ,

1 место

Творческий конкурс «Рассударики» номинация «Кроссворд»

всероссийский


Азарова Д.

Диплом лауреата

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Люблю тебя моя Россия!»

всероссийский


Заплавный Л.

Диплом победителя, 1 место

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Люблю тебя моя Россия!»

всероссийский


Шарыгин Е.

Диплом победителя,1 место

Творческий конкурс «Рассударики» номинация «Кроссворд»

всероссийский


Щепетков А.

Диплом лауреата

Познавательная викторина

По математике «В гостях у королевы Арифметики»

всероссийский


Червякова М.

Диплом победителя, 1 место

Познавательная викторины по патриотическому воспитанию «Люблю тебя, моя Россия»

Всероссийский


Фёдоров А.

Диплом победителя, 1 место

Познавательная викторина по ПДД «Красный, жёлтый, зелёный»

всероссийский


Спицын С.

Диплом победителя, 1 место

Занимательная викторина

«Времена года»-«октябрь»

всероссийский


Замятина К.

Диплом победителя,3 место

Марафон знаний

межрайонный


Азарова Д.

Рук.Основа В.С.

Грамота,2 место в «Марафоне знаний-2014» по биологии среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Гурский Д.

Рук.Основа В.С.

Грамота,2 место в «Марафоне знаний-2014» по биологии среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Филатов В.

Рук.Основа В.С.

Грамота,2 место в «Марафоне знаний-2014» по биологии среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Червякова М.

Рук.Дробышевская Н.Н.

Грамота,1 место в «Марафоне знаний-2014» по развитию речи среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Пожидаева В.

Рук.Осиповская О.В.

Грамота,за участие в «Марафоне знаний-2014» по математике среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Щетинкина Ю.

Рук.Осиповская О.В.

Грамота,за участие в «Марафоне знаний-2014» по математике среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Марафон знаний

межрайонный


Топоркова А.

Рук.Кондратова С.В.

Грамота,за 2 место в «Марафоне знаний-2014» по математике среди коррекционных образовательных учреждений VIII вида

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Широка страна моя родная»- «Города России»

всероссийская


Фёдоров А.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя,2 место

Конкурс декоративно прикладного творчества «Корона для осенней королевы»

всероссийский


Колмагорова К.

Рук.Палушина Г.А.

Диплом за победу во всероссийском конкурсе

Интернет-конкурс для детей «Триумф детства»

всероссийский


Топоркова А.

Рук.Палушина Г.А.

Диплом 3 степени в номинации «Литературное творчество»

Творческий конкурс «Мои любимые Мультяшки»

всероссийский


Аксёненко Р.

Рук. Калитова Е.А.


Сертификат участника

Творческий конкурс «Мои любимые Мультяшки»

всероссийский


Ангельская А.

Рук. Вострецова Н.И.


Сертификат участника

Творческий конкурс «Мои любимые Мультяшки»

всероссийский


Буданаев Д.

Рук. Шкурбанова Н.С.


Сертификат участника

Творческий конкурс «Мои любимые Мультяшки»

всероссийский


Заплавный Л.

Рук. Жукова Н.И.


Сертификат участника

Творческий конкурс «Мои любимые Мультяшки»

всероссийский


Колмагорова К.

Рук. Палушина Г.А.


Сертификат участника

Творческий конкурс «Люблю берёзку русскую»

всероссийский


Кедик К.

Рук. Палушина Г.А.

Сертификат

участника

Конкурс декоративно прикладного творчества «Корона для осенней королевы!»

всероссийский


Колмагорова К.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом победителя

Дистанционный блиц –турнир по русскому языку проекта «Новый урок»

международный


Гурский Д.

Рук. Заливака Н.В.

Диплом победителя

Дистанционный блиц –турнир по русскому языку проекта «Новый урок»

международный


Суханов В.

Рук. Заливака Н.В.

Диплом победителя

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Икрамов С.

Рук. Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации творческой работы в электронном СМИ

Викторина для обучающихся и педагогов «По тропе русского языка №1»

международный


Шабалина В.

Рук. Тельманова Я.В.

Диплом 1 степени

Викторина для обучающихся и педагогов «По тропе русского языка №1»

международный


Гурский Д.

Рук. Заливака Н.В.

Диплом 1 степени

Викторина для обучающихся и педагогов «По тропе русского языка №1»

международный


Топоркова А.

Рук. Заливака Н.В.

Диплом 1 степени

«Рассударики» конкурсы для педагогов и детей

всероссийский


Лунёв Д.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом лауреата

Познавательная викторина

По ПДД «Красный, жёлтый, зелёный»

Всероссийский


Лунёв Д.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя, 1 место

Всероссийский творческий конкурс «Жемчужина талантов», Всероссийская викторина по сказкам Пушкина А.С.

Всероссийская


Фёдоров А.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя,3 место

Творческий марафон «Любимые герои сказок», академия роста

Всероссийский


Тельманов С. Рук.Шашкова И.С.

Диплом победителя, 1 место

Творческий марафон «Любимые герои сказок», академия роста

Всероссийский


Замятина К.

Рук.Шашкова Е.А.

Диплом победителя, 1 место

Творческий марафон «Любимые герои сказок», академия роста

Всероссийский


Нефёдов Д.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя, 3 место

Творческий конкурс «жемчужина таланта»

Всероссийский


Попова А.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя,1 место

Познавательная викторина «весёлый алфавит- буква с»

Международный


Замятина К.

Рук.Шашкова Е.А.

Диплом победителя, 1 место

Познавательная викторина

По ПДД «Красный, жёлтый, зелёный»

Всероссийский


Курапов А.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя, 1 место

Центр дистанционного образования «Прояви себя»

Всероссийский


Писанов А.

Рук. Осиповская О.В.

Диплом участника

Творческий конкурс «В мире сказок Андерсена»

Всероссийский


Топоркова А.

Рук. Палушина Г.А.

Сертификат участника

Творческий конкурс «В мире сказок Андерсена»

Всероссийский


Икрамов С.

Рук. Шкурбанова Н.С.

Сертификат участника

Творческий конкурс «В мире сказок Андерсена»

Всероссийский


Косов А.

Рук. Палушина Г.А.

Сертификат участника

Творческий конкурс «В мире сказок Андерсена»

Всероссийский


Дёмина К.

Рук. Бобринёва Е.А.

Сертификат участника

Центр дистанционного образования «Прояви себя»

Всероссийский


Косов

Рук. Кондратова С.В.

Диплом участника

Проект для одарённых детей социальной сети работников образования «Алые паруса»

Всероссийский


Шабалина В.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Проект для одарённых детей социальной сети работников образования «Алые паруса»

Всероссийский


Пожидаева В.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Проект для одарённых детей социальной сети работников образования «Алые паруса»

Всероссийский


Азарова Д.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Проект для одарённых детей социальной сети работников образования «Алые паруса»

Всероссийский


Икрамов С.

Рук. Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Дистанционной блиц-турнир по математике проекта «Новый урок»

Международный


Филатов В.

Рук. Кондратова С.В.

Диплом победителя

Центр индивидуального развития «Академия таланта»

Дистанционная олимпиада по географии

всероссийский


Филатов В.

Рук.Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

Центр индивидуального развития «Академия таланта»

Дистанционная олимпиада по географии

всероссийский


Солодухина Ю

Рук.Основа В.С.

Диплом победителя, 1 место

Центр индивидуального развития «Академия таланта»

Дистанционная олимпиада по географии

всероссийский


Выставкин Н.

Рук.Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

2 полугодие





Познавательная викторина

По ОБЖ «Тонкий лёд»

всероссийская


Замятина К.

Рук.Шашкова Е.А.

Диплом победителя ,1 место

Информационно-методический центр ДОД «Дом талантов»

Конкурс детского творчества «Любимые герои мультфильмов»

всероссийский


Попов А.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом победителя первой степени

Информационно-методический центр ДОД «Дом талантов»


всероссийский


Топоркова А.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом за победу во Всероссийском конкурсе детского творчества «Фантазия из пластелина»

Информационно-методический центр ДОД «Дом талантов»


международный


Попов А.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом за победу в конкурсе детского творчества «По станицам сказок!»

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

международный


Гурский Д.

Рук.Заливака Н.В.

Диплом победителя,2 место

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

международный


Щепетков А.

Рук.Заливака Н.В.

Диплом победителя,2 место

Информационно-методический цент ДОД «Дом талантов»

всероссийский


Кедик Арина

Рук.Палушина Г.А.

Диплом победителя первой степени

Фестиваль международных и всероссийских конкурсов «Таланты России»

Международный


Червякова М.

Рук.Вострецова Н.И.

Диплом победителя,1 место

Фестиваль международных и всероссийских конкурсов «Таланты России»

Международный


Суханова Н.

Рук. Жукова Н.И.

Диплом победителя,1 место

Конкурс открыток «от чистого сердца»

Всероссийский


Филатов В.

Рук. Калитова Е.А.

Диплом победителя

Социальная сеть

«Алые паруса»

всероссийский


Голохвастова Н.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Социальная сеть

«Алые паруса»

всероссийский


Филатов В.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации творческой работы

Социальная сеть

«Алые паруса»

всероссийский


Азарова Д.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Творческой работы

Творческий конкурс «Я слепил снеговика- руки, ноги, голова»

всероссийский


Овчарова В.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом победителя,1 место

Творческий конкурс «Мой сказочный рай»

всероссийский


Филатов В.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом победителя,3 место

Творческий конкурс «Парк юрского периода»

всероссийский


Косов А.

Рук. Палушина Г.А.

Диплом победителя,1 место

«Безопасное вождение-2015»

муниципальный


Ненашкин А.

Победитель

«Безопасное вождение-2015»

муниципальный


Азарова Д.

Победитель

«Безопасное вождение-2015»

муниципальный


Спицына П.

Победитель

Конкурс чтецов «Живая классика»

муниципальный


Филатов В.

Рук. Заливака Н.В.

победитель

Занимательная викторина «Хвойные деревья»

всероссийский


Филатов Владимир

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

Занимательная викторина «Хвойные деревья»

всероссийский


Топоркова А.

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

«мир творчества»

Номинация «Декоративно-прикладное творчество»

всероссийский


Попова А.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя

Конкурс прикладного творчества «талант»

всероссийский


Заплавный Л.

Рук.Шашкова Е.А.

Диплом победителя

Конкурс «Новогодний карнавал творчества»

всероссийский


Замятина К.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя,2 место

Викторина по ОБЖ «Тонкий лёд»

всероссийский


Замятина К.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя,1 место

Конкурс «таланты России»

Всероссийский и международный


Замятина К.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом первой степени

Творческий конкурс «Снежинки своими руками»

всероссийский


Нефёдов Д.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя,1 место

Викторина «Ежели вы вежливы»

всероссийская


Нефёдов Д.

Рук. Шагкова Е.А.

Диплом победителя,2место

Занимательная викторина

«Зимние забавы»

всероссийский


Суханова А.

Рук. Шашкова Е.А.

Диплом победителя,2 место

Занимательная викторина

«Зоологический алфавит»

всероссийский


Попов А.

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

Занимательная викторина

«Зоологический алфавит»

всероссийский


Кедик А.

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

Конкурс «Таланты России»

Всероссийский


Фёдоров А.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом 3 место

«Ты гений»

Всероссийский


Лунёв Д.

Рук.Вайкутис Т.Д.

Диплом 1 место

«Ты гений»

Всероссийский


Фёдоров А.

Рук.Вайкутис Т.Д.

Диплом 2 место

Творческий конкурс «Делаем ёлочные игрушки сами»

Всероссийский


Волокитин М.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом лауреата

Творческий конкурс «Делаем ёлочные игрушки сами»

Всероссийский


Овчаров С.

Рук. Шашкова И.С.

Диплом лауреата

Творчсекий конкурс «Талантоха»

Всероссийский


Шарыгин Е.

Рук. Загнетова А.В.

Диплом, победитель 3 место

Викторина «Кто ты, если…»

Всероссийский


Овчаров С.

Рук.Шашкова И.С.

Диплом победителя, 1 место

Творческий конкурс «Детство=это я и ты»

Всероссийский


Щетинкина Ю.

Рук. Шкурбанова Н.С.

Диплом победителя, 1 место

Алые паруса «Проект для одарённых детей социальной сети работников образования»

Всероссийский


Щетинкина Ю.

Рук. Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации творческой работы

Личное первенство по шашкам среди воспитанников д/д и школ –интернатов, посвящённом Всемирному дню здоровья

межрайонный


Пожидаев Алексей

Рук. Косинский Е.А.

Грамота за 1 место

Личное первенство по шашкам среди воспитанников д/д и школ –интернатов, посвящённом Всемирному дню здоровья

межрайонный


Фадеенко Руслан

Рук. Косинский Е.А.

Грамота за 3 место

Личное первенство по шашкам среди воспитанников д/д и школ –интернатов, посвящённом Всемирному дню здоровья

межрайонный


Солодухина Ю.

Топоркова А.

Голохвастов Д.

Щепетков А.

Участники

Занимательная викторина для дошкольников и учащихся 1-6 классов «Из жизни птиц»

Всероссийский


Косов А.

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя, 1 место

Занимательная викторина для дошкольников и учащихся 1-6 классов «Из жизни птиц»

Всероссийский


Колмагорова К.

Рук. Основа В.С.

Диплом победителя, 1 место

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Косова П.

Рук. Вострецова Н.И.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Червякова М.

Рук. Вострецова Н.И.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Колмагорова К. и Овчарова В.

Рук. Палушина Г.А.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Попов А. и Филатов В.

Рук. Палушина Г.А. и Вайкутис Т.Д.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Кедик А.

Рук. Лукьянченко М.М.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Попова А.

Рук. Жукова Н.И.

Участие

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Суханова А.

Рук. Жукова Н.И.

Диплом 1 место

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Топоркова А.

Рук. Вайкутис Т.Д.

Диплом 2 место

Фестиваль детского творчества «Звёзды нового века»

международный


Спицын Станислав, Коновалов Ян

Диплом лауреата конкурса

Проект «Инфоурок»

олимпиада

международный


Филатов В.

Заливака Н.В. рук.

Диплом победителя

Проект «Инфоурок»

олимпиада

международный


Кедик А.

Рук.Заливака Н.В.

Диплом победителя

Проект для одарённых детей «Алые паруса»

всероссийский


Топоркова А.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Проект для одарённых детей «Алые паруса»

всероссийский


Колмагорова К.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Проект для одарённых детей «Алые паруса»

всероссийский


Филатов В.

Рук. Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Литературно-творческая панорама «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»

муниципальный


Колмагорова К.

Рук. Палушина Г.А.

Благодарственное письмо за активное участие

Литературно-творческая панорама «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»

муниципальный


Филатов В.

Рук. Палушина Г.А.

Благодарственное письмо за активное участие

Творческое объединение «Чудеса своими руками»

муниципальный


Спицын С.

Грамота за участие

Творческое объединение «Чудеса своими руками»

муниципальный


Коновалов Я..

Грамота за участие

Всемирный день защиты окружающей среды

муниципальный


Иванченко А.

Грамота за 1 место в конкурсе рисунков

Всемирный день защиты окружающей среды

муниципальный


Заплавный Л.

Грамота за 2 место в конкурсе рисунков

Всемирный день защиты окружающей среды

муниципальный


Тельминов С.

Грамота за 3 место в конкурсе рисунков


Если сравнить за последние четыре года результаты участия, то можно увидеть увеличение количества участников в конкурсах различного уровня, так и возросло количество конкурсов различного уровня.







Результаты участия за последние 4 года(2011-2012,2012-2013,2013-2014,2014-2015) воспитанники


Анализ работы методических объединений



  1. Анализ работы МО классных руководителей


Мо классных руководителей работает 8 лет. В состав входят 8 кл.руководителей.

Необходимость знакомства классных руководителей с современными воспитательными системами, технологиями, формами и методами работы, а так же иметь чёткое представление о создании оптимальных условий для развития личности каждого обучающегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями,

а так же варианты педагогической тактики при различных отклонениях в поведении обучающихся и конкретные приёмы психолого-педагогического воздействия была выбрана тема «Реализация системы гражданского-правового, нравственного, трудового воспитания обучающихся, направленной на сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся».

Целью МО 2014-2015 учебного года: формирование личностных ориентиров, норм поведения и моральных качеств у обучающихся, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья школьников.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи МО:

  • Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;

  • Активизация деятельности классных руководителей, направленной на реализацию системы гражданско-правового, нравственно-патриотического, трудового воспитания школьников;

  • Изучение и обобщение передового педагогического опыта работы;

  • Реализация творческих способностей классных руководителей через организацию открытых мероприятий;

  • Изучение и анализ воспитательной работы в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в работе.


В течение учебного года было запланировано и проведено 4 заседания в ходе которых обсуждались: организационные вопросы, формирование нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни.


  1. Анализ работы МО воспитателей


Изучив основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в ходе организации работы с детьми, тематику работ по самообразованию, был составлен план работы методического объединения.

Темой методического объединения воспитателей в 2014-2015 учебном году: формирование положительной мотивации к учебной деятельности в воспитательном процессе.

Для реализации темы были сформулированы следующие задачи МО:

  1. Совершенствовать воспитательную работу по развитию мотивации к учению через различные виды воспитательной деятельности

  2. Изучить и внедрить инновационные технологии, реализуемые в системе образования. Проводить диагностику уровня развития воспитанности.

Данные цели и задачи соответствуют потребностям воспитателей, членов МО, их особенностям, а также обусловлены социально – профессиональным заказом на педагогического работника, ориентированного на осуществление воспитательной работы в школе и совершенствование собственной профессиональной деятельности.

В течение года было запланировано и проведено четыре заседания: утверждение плана работы МО, диагностика уровня воспитанности, диагностика уровня развития нравственных качеств у воспитанников, программно-методическое обеспечение деятельности воспитателя.


Все педагоги были активными в течение года: обсуждали вопросы МО, выносили решения. Участвовали и организовывали совместно с педагогом-организатором праздники. Проводили открытые воспитательские занятия и классные часы, а так же родительские собрания.

Анализ проверки отчётов классных руководителей, педагогов дополнительного образования, воспитателей за прошедший учебный год показал, что данная работа ведётся регулярно. Но не все педагоги своевременно сдают отчёты. В целом можно отметить, что отношения между обучающимися и педагогами осуществляются по принципу сотрудничества. Классный руководитель и воспитатель стремится понять каждого воспитанника. Для получения необходимой информации об воспитанниках и их развитии используют методы психодиагностики личности. Объектом изучения является условие отношения в классе, группе особенности познавательной сферы подростков, самооценка, нравственная направленность личности учащихся.

В отчетах все классные руководители и воспитатели отмечают, что сплочению класса, группы способствуют беседы, но больше всего коллективные дела, подготовка к школьным и общешкольным мероприятиям, уборка территории не только на территории школы, но и за ней. Поэтому это необходимо учитывать при планировании своей работы с классом, группой и стараться участвовать во всех школьных делах.

Посещенные внеклассные мероприятия показали, что воспитатели владеют учебным материалом, стараются использовать на практике достижения современной педагогической науки.

Каждое внеклассное занятие соответствует требованиям технологии здоровьесбережения. На всех этапах занятия задания дифференцируются в соответствии с возможностями и способностями обучающихся, что создает ситуацию успеха для каждого, создает условия для познавательной активности учащихся. Практически все воспитатели и классные руководители систематически применяют мультимедийные презентации, аудио и видеоматериалы.


Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются недостатки:

  • Всё ещё слабо ведется работа по обобщению передового опыта;

  • низок уровень навыков самоанализа у педагогов и самоконтроля у учащихся;

  • не всегда применяются элементы современных педагогических технологий;

  • есть педагоги, которые слабо владеют терминологией;

  • не все классные руководители при составления плана воспитательной работы используют диагностику.

В 2014 – 2015 учебном году повысился профессиональный уровень педагогического коллектива школы, хочется отметить, что выросла активность педагогов и воспитателей, их стремление к творчеству, увеличилось число педагогов, воспитателей участвующих в конкурсах различных уровней школы.

Мониторинг участия педагогов


Количество конкурсов различного уровня






























Результаты участия педагогов учреждения в конкурсах различного уровня за 2011-2012,2012-2013,2013-2014,2014-2015




Количество конкурсов различного уровня за 2011-2012,2012-2013,2013-2014,2014-2015 (педагоги)



Общее количество конкурсов

за 2011-2012,2012-2013,2013-2014,2014-2015

Участие в конкурсах 2014-2015. Учреждение

Название конкурса

уровень

Категория участников

Список участников

результаты

1 полугодие





Фестиваль педагогических талантов

муниципальный

педагоги

Весь педагогический коллектив

Грамота за участие

Викторина «В гостях в стране «Светофория»

межмуниципальный

Педагоги-воспитанники

Весь коллектив

Благодарственное письмо за активное участие в мероприятиях, направленных на обеспечение безопасного дорожного движения


Областной


Коллектив

Благодарственное письмо коллективу за поддержку и развитие детских творческих объединений правоохранительной направленности среди воспитанников д/д и учреждений интернатного типа Кемеровской области

Выставка экспозиций декоративно-прикладного искусства среди детских домов и школ-интернатов «70-летие Победы в Великой отечественной войне Посвящается»

областной

Педагоги-воспитанники

Палушина Г.А.

Вайкутис Т.Д.

Лукьянченко М.М.

Вострецова Н.И.

Жукова Н.И.


Грамота за 3 место

2 полугодие





«Безопасное вождение-2015»

муниципальный

Педагоги-воспитанники

Бобринёва Е.А.

Калитова Е.А.

Шкурбанова Н.С.

Жукова Н.И.

Вострецова Н.И.

Шашкова И.С.

Тайченачева Н.Ю.

Андраханова Т.Г.

Палушина Г.А.

Основа В.С.

Дробышевская Н.Н.

Тельманова Я.В.

Гончарова И.А.

Благодарственное письмо за активное участие

Творческая игра «Я родом не из детства-из войны»

муниципальный

воспитанники

Гурский Д.

Азарова Д.

Топоркова А.

Филатов В.

Рук. Основа В.С.

Палушина Г.А.

Грамота за участие

Конкурс «Минувших дней не молкнет слава»

областной

воспитанники

Колмагорова К.

Попов А.

Топорокав А.

Дёмина К.

Филатов В.

Рук. Заливака Н.В.

Тельминова Я.В.

Основа В.С.

Диплом лауреата

Конкурс –фестиваль среди работников школ-интернатов и детских домов «Волна успеха»

межрайонный

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Тайченачева Н.Ю.

Дорошевич Г.Ю.

Шашкова И.С.

Калитова Е.А.

Дробышевская Н.Н.

Андраханова Т.Г.


Грамота за второе место в номинации «Выразительное художественное чтение»

Конкурс «Минувших дней не молкнет слава»

областной

воспитанники

Колмагорова К.

Попов А.

Топорокав А.

Дёмина К.

Филатов В.

Рук. Заливака Н.В.

Тельминова Я.В.

Основа В.С.

Грамота за победу в конкурсе «За знание истории Вов»

Конкурс –фестиваль среди работников школ-интернатов и детских домов «Волна успеха»

межрайонный

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Вайкутис Т.Д.

Грамота за второе место в номинации «Выставка творческих работ»

Спортивный межрайонный конкурс

межрайонный

воспитанники

Косов А.

Суханов В.

Топоркова А.

Косова П.

Косов С.

1 место

Всемирный день защиты окружающей среды

муниципальный

Воспитанники

педагоги

Палушина Г.А.

Лукьянченко М.М.

Вайкутис Т.Д.

Топоркова А.

Грамота за 1 место в конкурсе «Волшебные превращения»











Педагоги

Название конкурса

уровень

Категория участников

Список участников

результаты

1 полугодие





Викторина по ОБЖ «с огнём шутки плохи»

всероссийский

воспитанники

Дробышевская Н.Н.

Диплом педагога, подготовившего победителя , 1 место

Викторина по ОБЖ «с огнём шутки плохи»

всероссийский

воспитанники

Шашкова И.С.

Диплом педагога, подготовившего победителя , 2 место

Викторина «Скоро в школу»

всероссийский

воспитанники

Шашкова Е.А.

Диплом педагога, подготовившего победителя , 2 и 3 место

Конкурс «Педагогический лабиринт», номинация «Лучшая методическая разработка»

всероссийский


Основа В.С.

Диплом за 2 место

Творческий конкурс «Жемчужина талантов», викторина на тему «Природа»

всероссийский

воспитанники

Основа В.С.

Диплом за подготовку победителя Всероссийской викторины на тему «Природа»

Педагогический конкурс «Интегрированный урок»

всероссийский


Андраханова Т.Г.

Диплом за участие

Творческий конкурс «Рассударики» номинация «Творческие работы и методические разработки педагогов»

всероссийский


Лукьянченко А.А.

Диплом лауреата

Социальная сеть работников образования



Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Социальная сеть работников образования



Лукьянченко А.А.

Сертификат о создании собственного сайта

Творческий конкурс «Рассударики» номинация «Времена года»

всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом победителя

Творческий конкурс «Рассударики» номинация «Творческие работы и методические разработки педагогов»

всероссийский


Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя

Занимательная викторина «Времена года-сентябрь»

всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Диплом педагога, подготовившего победителя

Проект «Инфоурок»

международный


Заливака Н.В.

Благодарность за активное участие в работе проекта учителей

Проект «Инфоурок»

международный


Заливака Н.В.

Свидетельство о подготовке к участию в Международной дистанционной олимпиаде по русскому языку проекта «Инфоурок»

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Люблю тебя моя Россия!»

всероссийский


Шашкова И.С.

Диплом педагога, подготовившего победителя

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Люблю тебя моя Россия!»

всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом педагога, подготовившего победителя

Дистанционный конкурс с международным участием «Лучшее внеклассное мероприятие»

всероссийский


Шашкова И.С.

Сертификат участника

Социальная сеть работников образования



Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации в электронном СМИ

Педагогический конкурс «Педагогический проект»

всероссийский


Андраханова Т.Г.

Диплом участника

Социальная сеть работников образования



Андраханова Т.Г.

Сертификат о создании собственного сайта

Социальная сеть работников образования



Андраханова Т.Г.

Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования

Конкурс «Лучший урок письма-2013»

Областной


Загнетова А.В.

Благодарность за участие

Познавательная викторина

По математике «В гостях у королевы Арифметики»

всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Диплом педагога, подготовившего победителя

Познавательная викторины по патриотическому воспитанию «Люблю тебя, моя Россия»

Всероссийский


Вайкутис Т.Д.

Диплом педагога, подготовившего победителя, 1 место

Сайт «от рождения до школы»

всероссийский


Шашкова Е.А.

Сертификат о публикации материала на сайте

Интернет-педсовет

всероссийский


Жаркова Т.Н.

Сертификат о размещении материала

Сайт «от рождения до школы»

всероссийский


Шашкова И.С.

Сертификат о публикации материала на сайте

Сайт «от рождения до школы»

всероссийский


Палушина Г.А.

Сертификат о публикации материала на сайте

Педагогический триумф

всероссийский


Палушина Г.А.

Диплом 3 степени номинация лучшее литературное произведение

Познавательная викторина по ПДД «Красный, жёлтый, зелёный»

всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Диплом педагога, подготовившего победителя, 1 место

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Сертификат о создании собственного сайта

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Лукьянченко А.А.

Сертификат о размещении своего электронного портфолио

Сайт «от рождения до школы»

всероссийский


Гончарова И.А.

Сертификат о публикации материала на сайте

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Андраханова Т.Г.

Сертификат о размещении своего электронного портфолио

Познавательная викторина по патриотическому воспитанию «Широка страна моя родная»- «Города России»

всероссийская


Вайкутис Т.Д.

Диплом педагога, подготовившего победителя,2 место

Дистанционный конкурс «Воспитатель-2014»

всероссийский


Палушина Г.А.

Сертификат участника

Конкурс талантов

всероссийский


Палушина Г.А.

Сертификат о подготовке публикации «Урок мужества-Годы опалённые войной»

Дистанционный конкурс «Воспитатель-2014»

всероссийский


Калитова Е.А.

Сертификат участника

Интернет-конкурс «Педагогический триумф»

всероссийский


Палушина Г.А.

Диплом 3 степени в номинации «Лучшая презентация достижений обучающихся, воспитанников»

Конкурс профессионального мастерства «Учитель вечен на земле»

межрайонный


Дробышевская Н.Н.

Благодарственное письмо, участник

Конкурс профессионального мастерства «Учитель вечен на земле»

межрайонный


Андраханова Т.Г.

Благодарственное письмо, участник

Конкурс профессионального мастерства «Учитель вечен на земле»

межрайонный


Лукьянченко А.А.

Почётная грамота, лауреат

Дистанционный блиц –турнир по русскому языку проекта «Новый урок»

международный


Заливака Н.В.

Свидетельство о подготовке к участию в конкурсе

Дистанционный блиц –турнир по русскому языку проекта «Новый урок»

международный


Заливака Н.В.

Благодарность за помощь в организации и проведении блиц-турнира

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации статьи в электронном СМИ

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации презентации в электронном СМИ

Викторина для обучающихся и педагогов «По тропе русского языка №1»

международный


Тельманова Я.В.

Благодарственное письмо за подготовку победителя

Викторина для обучающихся и педагогов «По тропе русского языка №1»

международный


Заливака Н.В.

Благодарственное письмо за подготовку победителей

От рождения до школы

Всероссийский


Вайкутис Т.Д.

Сертификат о публикации материала

Творчонок, 2 всероссийский творческий конкурс

Всероссийский


Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя, 1 место

Калейдоскоп талантов

Международный


Вайкутис Т.Д.

Диплом 2 место, в номинации декоративно-прикладное творчество

Лучшая методическая разработка

Международный фестиваль


Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя

Центр дистанционного образования «прояви себя»

Всероссийский


Основа В.С.

Диплом участника

11 всероссийский педагогический конкурс «Методическая система эффективного учителя»-2014

Всероссийский


Основа В.С.

Диплом участника

Творческий марафон «Любимые герои сказок», академия роста

Всероссийский


Шашкова И.С.

Диплом педагога, подготовившего победителя

Творческий марафон «Любимые герои сказок», академия роста

Всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом педагога, подготовившего победителей,1 и 3 место

Конкурс для педагогов «Современные образовательные методики», номинация «Конспект занятий в ОУ»

Всероссийский


Шашкова И.С.

Диплом 3 место

Конкурс для педагогов «Лучшая детская игра»

Всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом 1 место

Вдохновение, творческий конкурс для детей и педагогов

Всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом победителя ,3 место

От рождения до школы, педагогический марафон «Моя профессия- учитель»

всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом победителя, 1 степени

От рождения до школы, педагогический марафон «Моя профессия- учитель»

всероссийский


Шашкова И.С.

Диплом победителя, 1 степени

От рождения до школы,


Всероссийский


Шашкова Е.А.

Сертификат о публикации материала на сайте

Рассударики, конкурс для педагогов и детей,

Всероссийский


Лукьянченко А.А.

Диплом лауреата,

Рассударики, конкурс для педагогов и детей,

Всероссийский


Загнетова А.А.

Диплом дипломанта

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Андраханова Т.Г.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Социальная сеть работников образования

всероссийский


Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации в электронном сми

Дистанционной блиц-турнир по математике проекта «Новый урок»

Международный


Кондратова С.В.

Свидетельство о подготовке к участию учащихся, ставших победителями

Дистанционной блиц-турнир по математике проекта «Новый урок»

Международный


Кондратова С.В.

Свидетельство о подготовке к участию учащихся

Открытый дистанционный конкурс «Воспитатель года-2014»

Всероссийский


Палушина Г.А.

Диплом 2 степени

Открытый дистанционный конкурс «Воспитатель года-2014»

Всероссийский


Калитова Е.А.

Диплом лауреата конкурса

Центр дистанционного образования «Прояви себя»

Всероссийский


Андраханова Т.Г.

Диплом участника

Всероссийский интернет педсовет

всероссийский


Жаркова Т.Н.

Сертификат о размещении в электронном СМИ

Социальная сеть работников образования


















всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Свидетельство о публикации

2 полугодие





Вопросито, блиц-олимпиада «Самый классный классный»

всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Диплом победителя,3 место

Познавательная викторина по ОБЖ «Тонкий лёд»

всероссийский


Шашкова Е.А.

Диплом педагога, подготовившего победителя,1 место

Вопросито, блиц-олимпиада «Педагогические технологии»

всероссийский


Кондратова С.В.

Диплом победителя 2 место

Вопросито, блиц-олимпиада «Методика воспитательной работы»

всероссийский


Кондратова С.В.

Диплом победителя,2 место

Вопросито, блиц-олимпиада «Законы и нормативные правовые акты в сфере образования»

всероссийский


Кондратова С.В.

Диплом победителя,2 место

Конкурс внеклассная работа

международный


Основа В.С.

Сертификат о принятии участия и проявлении себя как успешного педагога

Интернет проект «Копилка уроков»

всероссийский


Кондратова С.В.

Свидетельство о публикации

Социальная сеть работников образования

Всероссийский


Есина С.С.

Свидетельство о публикации материала

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

международный


Заливака Н.В.

Свидетельство о подготовке победителей

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

международный


Заливака Н.В.

Благодарность за активное участие в работе проекта учителей «Инфоурок»

Дистанционный конкурс «Ты-гений»

международный


Основа В.С.

Диплом дипломанта

Информационно-методический цент «МАУНЕД»

общероссийский


Основа В.С.

Диплом 3 степени

Интернет –проекта «Копилка уроков-сайт для учителей»

Всероссийский


Заливака Н.В.

Свидетельство о публикации

Педагогический клуб «Наука и творчество»

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Призвание-воспитатель»


Жукова Н.И.

Диплом победителя 3 степени

Педагогический клуб «Наука и творчество»

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Призвание-воспитатель»


Вострецова Н.И.

Диплом участника

Фестиваль международных и всероссийский дистанционных конкурсов «Таланты России»

Международный


Жукова Н.И.

Диплом победителя,1 место

Фестиваль международных и всероссийский дистанционных конкурсов «Таланты России»

Международный


Вострецова Н.И.

Диплом победителя,1 место

Фестиваль международных и всероссийский дистанционных конкурсов «Таланты России»

Международный


Жукова Н.И.

Сертификат , подтверждающий что воспитатель является куратором конкурсной работы

Фестиваль международных и всероссийский дистанционных конкурсов «Таланты России»

Международный


Вострецова Н.И.

Сертификат , подтверждающий что воспитатель является куратором конкурсной работы

Социальная сеть работников образования

Всероссийский


Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации статьи

«Безопасное вождение-2015»

муниципальный


Гончарова И.А.

победитель

Копилка уроков

всероссийский


Шашкова И.С.

Свидетельство о публикации

Творческий конкурс «Зимнее вдохновение»

Номинация «Методическая разработка»

всероссийский


Есина С.С.

Диплом победителя,2 место

Конкурс профессионального мастерства «Я –учитель цифрового века»

международный


Основа В.С.

Диплом победителя,1 место

Творческий конкурс «Калейдоскоп талантов»

Международный


Шашкова Е,А.

Диплом лауреата

Творческий конкурс «Калейдоскоп талантов»

Международный


Вайкутис Т.Д.

Диплом 2 место

Творческий образовательный конкурс «Интеллектуал»

международный


Шашкова Е.А.

Диплом,3 место

От рождения до школы

Всероссийский


Шашкова Е.А.

Сертификат о публикации

Творческий конкурс «Волшебница Зима»

Всероссийский


Вайкутис Т.Д.

Диплом победителя,1 место

Копилка уроков

Всероссийский


Шкурбанова Н.С.

Свидетельство о публикации

Копилка уроков

Всероссийский


Загнетова А.В.

Свидетельство о публикации

Академия роста

Всероссийский


Вострецова Н.И.

Сертификат о публикации материала

Академия роста

Всероссийский


Жукова Н.И.

Сертификат о публикации материала

Творческий конкурс для педагогов «мир детства»

Всероссийский


Шашкова И.С.

Диплом победителя ,2 место

Конкурс методических разработок «Методическая инновация»

международный


Шашкова И.С.

Диплом,2 место

Социальная сеть работников образования

Всероссийский


Андрахонова Т.Г.

Свидетельство о публикации в СМИ

Творческий конкурс «Зимнее вдохновение»

Всероссийский


Андраханова Т.Г.

Дипломант

Творческий конкурс «Талантоха»

Всероссийский


Основа В.С.

Дипломант

Интернет –педсовет

Всероссийский


Жаркова Т.Н.

Сертификат о публикации

Конкурс –выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Пасхальное яйцо»

Районный


Дукова Н.И.

Диплом 3 место

Третий всероссийский конкурс «Таланты России»

Всероссийский


Основа В.С.

Диплом 1 место

Конкурс «Вопросита»

Всероссийский


Дробышевская Н.Н.

Диплом лауреата

Интернет ресурс учительский сайт



Заливака Н.В.

Свидетельство о публикации

Копилка уроков-сайт для учителей

Всероссийский


Косинский Е.А.

Свидетельство о публикации

Фестиваль педагогический идей «открытый урок»

всероссийский


Основа В.С.

Диплом за предоставление своего педагогического опыта

Фестиваль педагогический идей «открытый урок»

всероссийский


Основа В.С.

Сертификат о публикации материала

МБОУ «Чебулинский центр творчества »

муниципальный


Жукова Н.И.

Благодарственное письмо за участие в жизни центра

МБОУ «Чебулинский центр творчества »

муниципальный


Вострецова Н.И.

Благодарственное письмо за участие в жизни центра

Проект «Инфоурок»

олимпиада

международный


Заливака Н.В.

Свидетельство о подготовке к участию в международной олимпиаде

Социальная сеть работников образования

всероссийская


Лукьянченко А.А.

Свидетельство о публикации

Проект «Инфоурок»

международный


Заливака Н.В.

Благодарность за активное участие в проекте

Копилка уроков-сайт для учителей

Всероссийский


Шашкова Е.А.

Свидетельство о публикации

Фестиваль педагогический идей «открытый урок»

всероссийский


Заливака Н.В.

Диплом за предоставление своего педагогического опыта

Фестиваль педагогический идей «открытый урок»

всероссийский


Заливака Н.В.

Сертификат о публикации материала

Литературно-творческая панорама «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»

муниципальный


Палушина Г.А.

Благодарственное письмо за активное участие и подготовку

Творческий конкурс «Рассударики»

всероссийский


Лукьянченко А.А.

Диплом победителя (3 место)





ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

      Воспитательная система школы выполняет управленческую функцию по следующим направлениям:

  1. Административная работа:

  • Обмен опытом;

  • МО классных руководителей.

  • МО воспитателей

  1. Планирование:

  • Разработка различных программ, направленных на развитие обучающихся;

  • Подбор форм и методов в соответствии с анализом.

  1. Сбор информации:

  • Педагогическое наблюдение;

  • Анкетирование, мониторинг;

  • Анализ собранной информации.

  1. Совместная работа с социумом:

  • Районный краеведческий музей,  Дом Культуры, районная детская библиотека;

  • Районные учреждения дополнительного образования.

  1. Контроль и коррекция: анализ и оценка  воспитательной работы (педагогические советы, МО классных руководителей, МО воспитателей, совещание при директоре).

      Методическая работа в рамках воспитательной системы школы строится в нескольких направлениях:

  • МО классных руководителей;

  • МО воспитателей;

  • Индивидуальная работа с классными руководителями и воспитателями.

    

  В начале года были проверены и утверждены планы воспитательной работы классных руководителей, воспитателей, педагога-организатора.

Составлены графики открытых классных часов, воспитательских занятий, график проведения классных часов, работы кружков и секций, графики дежурств учителей, воспитателей и классных коллективов. К сожалению, дежурство, как учителей, так и ребят оставляет желать лучшего. Часто дежурные опаздывали, покидали без уважительной причины место дежурства, несвоевременно информировали о нарушениях, не сдавали дежурство администрации, хотя все это записано в Положении, с которым были ознакомлены все педагоги.

Была организована проверка документации классных руководителей, воспитателей и педагогов дополнительных объединений. Хочется сказать, что ведение документации на хорошем уровне, хотя есть и замечания, которые указаны в справках.

Так же были проведены персональные контроли практически всех воспитателей с целью выявления профессионального роста. В ходе данных проверок были посещены режимные моменты, воспитательские занятия и часы самоподготовок. Все воспитатели имеют планы воспитательских занятий, часов самоподготовок, происходит накопление наглядно-дидактического обеспечения, воспитатели начального звена, 6 и 5 «И» классов соблюдают все режимные моменты, чего не скажешь о воспитателях среднего и старшего звена, тесная совместная работа с классными руководителями, психологом, социальным педагогом и медицинской сестрой (Палушина Г.А., Шашкова И.С., Калитова Е.А.). Был проверен методический комплекс воспитателей и проанализирована работа МО воспитателей.

По всем проверкам все же отдельные замечания были. Они указаны в справках, с которыми были ознакомлены педагоги. Действенными оказались собеседования с классными руководителями, воспитателями и педагогами дополнительного образования, которые в этом году были организованны неоднократно. На них можно было индивидуально побеседовать с учителем о его работе, планах, проблемах и скорректировать его деятельность.

 

В общеобразовательном учреждении действует ученическое соуправление «МИР» (1 - 9 классы). Ученическое соуправление имеет свою структуру, Устав, положения, символы и атрибуты.

Ученическое соуправление играет важную роль в формировании нравственно-этических и эстетических качеств обучащихся, позволяющих включить ребенка в практические дела, дающая возможность проявить себя.

Сведения об органах ученического самоуправления

2012 – 2013 учебный год.

2013-2014 учебный год.

2014-2015 учебный год

Президент школьного парламента

Министерство образования

Министерство культуры

Министерство печати

Министерство труда

Каждая служба соуправления работала согласно намеченному плану работы, стараясь, ответственно выполнять поручения президента школьного парламента. Педагогом – организатором каждую неделю проводились занятия, на которых ребята из различных служб, учились правильно, добросовестно выполнять свою работу.

В рамках, ученического соуправления ведётся большая воспитательная работа, направленная на помощь и заботу пожилым людям, помощь младшим школьникам, помощь педагогам в организации и проведении общешкольных мероприятий. Обучающиеся, занятые в ученическом соуправлении принимают активное участие в различных конкурсах, в жизнедеятельности школы, оказывают большую поддержку педагогам в работе с детьми. Во время перемен в учреждении, старшими друзьями организовывались занятия по интересам для всех желающих детей: подвижные игры, настольные игры, рисование, аппликация, лепка, оригами, просмотр мультипликационных фильмов, и другие виды деятельности, позволяющие обучающимися, с пользой проводить своё свободное время.



Результатом всей большой деятельности педагогов является уровень воспитанности учащихся.

Уровень воспитанности, является важным показателем нравственного воспитания ученика и предполагает оценивание классным руководителем и воспитателем сформированности у обучащихся таких показателей развития качеств личности, как гуманность в отношении к окружающим, вежливость, духовность, трудолюбие, физическая культура, бережливость, честность, активность, любознательность, дисциплинированность.

В процессе обработки данных были получены следующие результаты, которые представлены в диаграмме.






Мониторинг

уровня воспитанности учащихся

Представленные данные показывают, что в целом по школе-интернату на конец 2014-2015 учебного года, в динамике на конец 2014-2015 учебного года в сравнении за 2013-2014 и 2012-2013 учебный год , наблюдается отрицательная динамика УВ, (на конец 2012-2013 учебного года -3,5 балла, на конец 2013-2014 учебного года-4,0 балла, на конец 2014-2015 учебного года-3,5 балла ).

Уровень воспитанности на 2014-2015 учебный год



Из приведённой таблицы видим, что уровень воспитанности понизился в 4 классе, повысился во 2, 5,6,8 и 9 класса и остался на прежнем уровне в 1, 3,7 классе.

Если рассмотреть по критериям, то из ниже приведённой таблицы видим:

Любознательность: самый высокий в 5 (4,9), самый низкий в 1 (2,6)

Отношение к школе: самый высокий в 5 классе (4,5), самый низкий в 1 классе (2,8)

Прилежание: самый высокий в 5 (4,6), самое низкое в 1 классе (2,4)

Бережное отношение к природе: самый высокий в 5 (4,4), низкий во 2 (2,7)

Красивое в жизни: самое высокое в 5 классе (4,5), низкое во 2 классе (2,4)

Отношение к себе: высокое в 5 классе (4,6), низкое в 3 классе (2,4)





Таким образом можно сделать следующие выводы по воспитательной работе за 2014-2015 уч.год:

  1. Положительная динамика работы по совместной деятельности с центром творчества, районной детской библиотекой, районным краеведческим музеем, районным домом не только в организации работы ТО и внеурочной деятельности, но и в реализации совместных проектов.

  2. Повышение результативности участия обучающихся ОУ в конкурсах, проектах, фестивалях, соревнованиях как муниципального, межрайонного, российского уровней.

  3. Повышение эффективности социально-психологического сопровождения образовательного (обучающего и воспитательного) процесса.

  4. Успешная деятельность органов ученического соуправления.

  5. Эффективная работа по всем направлениям воспитательной деятельности: гражданско-патриотическом, спортивно-оздоровительном, культурно-массовом, профилактическом по обеспечению безопасного пространства школьника, профориентационном, работе с родителями и общественностью.




Задачами воспитательной работы на следующий 2014-2015 учебный год являются:

Задачи воспитательной работы:

  1. Коррекция всех компонентов психофизического, интеллектуального, личностного развития воспитанников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

  2. Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и деятельности.

  3. Построение отношений на основе взаимного уважения, соучастия, сопереживания, сотрудничества, сотворчество.

  4. Создание условий для всестороннего развития личности воспитанников, возрождения духовной культуры, художественной и эстетической образованности.

  5. Развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата.

  6. Формирование умений, навыков социального общения воспитанников школы-интерната.

  7. Систематизировать работу МО классных руководителей и воспитателей по повышению профессионального мастерства для большей эффективности воспитательной работы в классах и группах




Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-279108
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх