Анализ возможностей и сложностей использования дистанционного обучения в начальной школе

Анализ  возможностей  и  сложностей   использования  дистанционного  обучения  в  начальной  школе

Возможности:

Один из самых доступных способов организации дистанционного обучения – это использование всевозможных образовательных платформ, например,

Портал "Российская электронная школа" – бесплатный ресурс, содержащий готовые уроки, построенные в логике ФГОС. Каждый урок содержит блок целеполагания, видеоматериал, задания на отработку, контрольные задания двух вариантов.

Образовательная платформа Учи.ру . Предоставляет  ряд  возможностей:

• Индивидуальный подход к каждому ученику (система строит диалог с учеником, реагирует на его действия; в случае правильного решения хвалит его и предлагает новое задание, а в случае ошибки задает уточняющие вопросы, которые помогают ему прийти к верному решению)
• Обучение происходит в игровой форме
• В наличии более множество  заданий по всем основным  предметам  начальной школы, разработанных профессиональными методистами в соответствии с учебной программой
• Отслеживание успехов каждого ученика или всего класса
• Использование платформ  на планшетах, компьютерах или интерактивной доске в классе
• Формирование домашних заданий для всего класса или индивидуально для каждого ученика

Яндекс.Учебник — инструмент, который подходит для работы по любому учебному плану.

1. Фронтальная работа на уроке

2. Домашняя работа

3. Закрепление материала и подготовка к контрольной работе

Готовые занятия ― это специальные подборки заданий от методистов Яндекс.Учебника и удобный инструмент для дистанционной работы. Их можно использовать для разных учебных целей и сценариев: для отработки новой темы, повторения изученного, диагностики усвоения материала, знакомства с нестандартными заданиями и расширения кругозора. Готовые занятия помогут сэкономить время на подборе заданий ― вместе с тем, вы всегда можете их отредактировать, сократить или дополнить. Найти их можно в библиотеке

Яндекс.Учебника.

Для уроков по русскому языку и математике выдавать задания можно прямо на платформе. Дети могут выполнять их с любых устройств, а учитель получает онлайн-статистику и возможность корректировать план обучения на основе полученной обратной связи.

ЯКласс - дистанционный тренинг, разработанный для учеников. Это своеобразный школьный тренажер, который помогает лучше осваивать домашние задания по разным предметам. Функционал страницы охватывает все потребности современных учителей и их учеников, обеспечивая доступ к необходимой для процесса обучения информации.

  Опыт работы с обучащимися в рамках дистанционного обучения убедительно доказывает, что это уникальная форма педагогического взаимодействия, обладающая большим потенциалом для личностного развития всех участников образовательного процесса.

Итак, подведём  итог.

Дистанционное  обучение  даёт  возможность:

1.       Самостоятельной деятельности.

2.      Формированию  навыков исследовательской деятельности.

3.       Доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

4.      Возможность обучаться в любое время.

5.       Возможность обучаться в своём темпе.

6.      Возможность обучаться в любом месте.

7.      Показывать  высокие результаты обучения.

8.      Мобильность.

9.      Доступность учебных материалов.

10.  Обучение в спокойной обстановке.

11.  Удобство для преподавателя.

12.  Индивидуальный подход.

Однако  существуют  определённые  сложности

1.      Отсутствие опыта в дистанционном обучении всех участников образовательных отношений.

2.      Техническая неготовность интернет-ресурсов к дистанционному формату работы с большой нагрузкой.

3.      Возросшая нагрузка на обучающихся и педагогов

4.      Возможности для «несамостоятельного» обучения учащихся, при отсутствии у педагогов организации качественного контроля подобных издержек дистанционных технологий.

5.      Отсутствие очного общения между обучающимися и преподавателем.

6. Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий. Для дистанционного обучения необходима жесткая самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.

7.    Один компьютер на несколько учащихся в семье.

8.    Использование смартфонов неудобно.

9.    Поначалу отсутствие самостоятельности.

10.  Учащиеся начальной школы не могут организовать себя во времени, занятия растягиваются на весь день (в отсутствие родителей).

11. Родители заставляли переписывать работу (добиваясь аккуратности) пред отправкой учителю, что являлось дополнительной нагрузкой на учащихся.

12.  Такая форма обучения не подходит для развития коммуникабельности, уверенности, навыков работы в команде, а также не даёт «живой» практики, что крайне необходимо – связь с жизнью.

Вывод.

Дистанционное образование - удобная и полезная форма работы. Но основное образование таким способом целесообразнее получать только в том случае, если по каким-то причинам, обучающимся недоступен традиционный вариант обучения.

Краткое описание документа:

Один из самых доступных способов организации дистанционного обучения – это использование всевозможных образовательных платформ.

Дистанционное образование - удобная и полезная форма работы. Но основное образование таким способом целесообразнее получать только в том случае, если по каким-то причинам, обучающимся недоступен традиционный вариант обучения.