Анализ ВР за год

Анализ воспитательной работы

 МБОУ  «Нижнегорская ШГ»

 за 2018/2019 учебный год

Цель ВР: Воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях российского народа.

Ø  Задачи: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

Ø  Воспитание нравственных чувств и этического сознания;

Ø  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

Ø  Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

Ø  Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

Ø  Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание

Ø  вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

Ø  проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися; создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы

Приоритетные направления воспитательной работы:

- Духовно-нравственное и патриотическое воспитание;

- Гражданское и правовое воспитание, социальная работа;

- Интеллектуально-творческое и эстетическое воспитание;

- Физкультурно-оздоровительное воспитание, формирование безопасного и      

   здорового  образа жизни;

- Экологическое и трудовое воспитание, профессиональная ориентация;

- Семейное воспитание, работа с родителями;

- Работа с органами ученического самоуправления (в классах и школе);

- Работа кружков и спортивных секций;

- Методическая работа и административный контроль.

В течение учебного года воспитательная работа строилась в соответствии с «Планом воспитательной работы  школы на 2018/2019уч.год», основными  направлениями которой являются:

- Духовно-нравственное и патриотическое воспитание

-Гражданское и правовое воспитание, социальная работа

- Интеллектуально - творческое и эстетическое воспитание

-Физкультурно-оздоровительное воспитание, формирование безопасного и здорового образа жизни

-Экологическое и трудовое воспитание, профессиональная ориентация

-Семейное воспитание, работа с родителями

-Работа с органами ученического самоуправления (в классах и школе)

-Работа кружков и спортивных секций

-Методическая деятельность

-Административный  контроль

В школе создано МО классных руководителей, руководителем МО является Шестовец С.С.

Темы заседаний МО  кл.рук.:

1.      Планирование работы МО на новый учебный год.

2.      Профилактика суицидального поведения обучающихся.

3.      Правовое воспитание школьников

4.      Роль классного руководителя в формировании нравственных качеств личности

5.      Анализ работы МО за 2018/2019 учебный год

Проанализировав состояние работы методического объединения классных руководителей за 2018/2019 учебный год, можно сделать следующие выводы:

При взаимопосещении классных часов проводился анализ мероприятия, давались рекомендации по их улучшению, отмечались наиболее удачные моменты. Однако взаимопосещения были малочисленны.

В этом учебном году были проведены все запланированные тематические классные часы, которые  регулярно посещали заместители директора Иванцова Н.В., Еремия Л.В. При посещении проводился анализ мероприятия,  и давались рекомендации по исправлению недочетов, отмечались наиболее удачные моменты. Можно отметить, что классные руководители активно используют презентации при проведении классного часа, объединяются в параллели. Помощь в проведении классных часов оказывала и районная  и школьная библиотеки.

Анализ интернет-публикаций классных руководителей на персональных сайтах показал, что активную работу ведут такие классные руководители как: Близнюк А.А., Близнюк О.П., Еремия Л.В., Маркова И.Б., Шестовец С.С., Коробка О.И.

Во втором полугодии в феврале проводилась декада МО классных руководителей по духовно–нравственному направлению. Во всех классах проводились открытые воспитательные мероприятия. На высоком уровне прошли мероприятия в 5-Б классе по теме «Дорогами Афгана», рук. Козачок Н.Я., в 5-А классе «Есть такая профессия-Родину защищать», рук. Денисова И.И., в 10-А классе Урок Мужества: «Непокорный Ленинград», рук. Коробка О.И., 8-А классе «Класс глазами каждого», рук. Шестовец С.С.

Ведутся работы классными руководителями по вопросам сбережения здоровья учащихся, профилактике употребления ПАВ. Задача школы - сохранить и укрепить здоровье своих воспитанников, т.е. профилактическая. Поэтому главное действующее лицо, заботящееся о здоровье учащихся в образовательных учреждениях, – педагог: именно на педагога возлагают профилактическую работу по сохранению здоровья учащихся.

Проведены классные часы на данную тему. «Мы за ЗОЖ»-5 класс, «Сам себе я помогу и здоровье сберегу» -1 класс, «Здоровье - привилегия мудрых»-8 класс, «Я то, что я ем».

Родительское собрание: «Вредные привычки, правильное питание, здоровье детей» в 6-х классах (кл. рук.: Близнюк О.П, Сафонова Т.Н., Биткова А.В.)

Как положительный опыт в работе методического объединения следует отметить:

1.      Работу по самообразованию и повышению методического мастерства классных руководителей в рамках учреждения образования.

2.      Готовность делиться опытом работы классных руководителей.

3.      Активная работа с родителями, организация родительских лекториев при проведении собраний.

4.      Активная работа с районной и школьной библиотеками.

По результатам открытых мероприятий, заседаний МО, можно сделать следующие выводы:

-задачи, поставленные на МО, выполняются всеми классными руководителями;

- ведется диагностическая работа, но на недостаточном уровне;

- ведётся работа по умению анализировать открытое мероприятие и делать самоанализ своей деятельности, как классного руководителя;

- усилить контроль  классных руководителей за качеством  ведения дневников классных руководителей и заполнения плана сетки воспитательной работы.

  В целом, воспитательная работа в классах была многоплановая и разносторонняя. Многие классные руководители методически грамотно оформляют планы воспитательной работы; конкретные цели и задачи в каждом классе определяют реальные дела на весь учебный год. Работа классных руководителей ведется в четкой координации деятельности классного коллектива с родителями учащихся, общественностью и сложившимися традициями школы, с опорой на законодательную базу РФ.

I.Анализ работы по основным направлениям деятельности:

1.      Гражданско-патриотическое воспитание.

 Работа по патриотическому воспитанию велась в соответствии с планом воспитательной работы.  Основной целью являлось развитие у обучающихся высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявлять их в созидательном процессе в интересах школы и родного края.

   На достижение поставленной цели направлено решение следующих задач:

·      способствовать получению и расширению знаний учащихся о России и родном крае;

·      формировать чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее российской культуры;

·       формировать потребности в сохранении семейных отношений и кругу семейных ценностей;

·      создавать условия для активного участия учащимися и семей в гражданско-патриотическом воспитании.

    Осуществление данной цели и задач проводилось как в урочное, так и во внеурочное время через классные часы, кружки, МО учителей предметников, МО класных руководителей.   В рамках этого направления проведены: мероприятия, посвященные Дню Республики  Крым; классные часы, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом; единые уроки, посвященные Дням воинской славы в России, уроки памяти о воинах, павших в Крымской войне, торжественные линейки, уроки мужества.

Мероприятия, проводимые в данном направлении:

1.«День солидарности  в борьбе с терроризмом»

2.   «Урок России»

3.    Единый урок «День окончания Второй мировой войны»

4.     Урок памяти о воинах, павших в Крымской войне

5. Выставкалитературы, посвященной Дню Государственного герба и ГосударственногофлагаРеспубликиКрым.

6.Урок патриотизма.

7. Линейка, посвященная Дню Государственного герба Государственного флага Республики Крым.

8. Линейка «День народного единства- 4 ноября»

9.Линейка, посвященная  Международному дню против фашизма, расизма и антисемитизма, кл.час «Человечество против фашизма»

10.Единый урок «Суд народов приговаривает…» Нюрнбергский процесс.

11.Беседа с демонстрацией презентации о полководце Суворове А.В.

12.Благоустройство мест, связанных с историческими событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

13.День Неизвестного солдата.      Общешкольное мероприятие, возложение цветов, торжественная линейка.

14.День Конституции Российской Федерации. Общешкольное мероприятие с приглашением депутата с/с, головы Администрации Нижнегорского района Конохова А.А.

15.День воинской славы России. Торжественная линейка.

16.Беседы «Уничтожение деревни Улу-Сала.». Общешкольное мероприятие «День памяти сожженных деревень»

17. Классный час «27 января – Международный день памяти жертв Холокоста»

18. Тематические беседы «Освобождение Ленинграда от блокады»

19.Единый урок «Крым».

20.Кл.час «Мой Крым» с приглашением работников детской библиотеки

21.Классный час «15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества»

20. Классный час «Крым и Россия – единая судьба!»   

21.Единый урок «Крым и Россия – единая судьба!», Общешкольное мероприятие, приглашен Петров А.В.

22. Парламентский урок ко Дню Конституции Республики Крым

23. Цикл мероприятий ко Дню великой Победы в ВОВ.

24.Общешкольное мероприятие «100-летие геноцида казачьего народа. Уроки истории»

25.Общешкольное мероприятие «Колокола памяти – Афганистан»

26.Тестирование 75-летие освобождения Крыма от фашистских захватчиков. Участие в историческом квесте игра «Победа»

27.Кл час «11 апреля – День Конституции Республики Крым»,

Внеклассное мероприятие, Единый урок «Конституция Республики Крым», просмотр видео. Приглашен Еремин В.Ю. депутат ГС РК

28.Беседы на уроках истории «Памятная дата России — День принятия Крыма, Тамани и Кубани в состав Российской империи»

29.Выставка рисунков и плакатов «Салют, Победа!», Акция Георгиевская ленточка.

30.Кл.час. Уроки памяти «Города–герои», «Подвиги молодой гвардии», «75 лет освобождению Крыма от фашистов».

31.Литературно-музыкальная композиция «Эхо той войны»

32.Внеклассные мероприятия, посвященные Дню России: флешмоб, конкурс рисунков.

В целях гражданско-патриотического воспитания подростков и молодежи, развития физической культуры и спорта, укрепления здоровья, повышения качества подготовки призывной и допризывной молодежи к военной службе и в соответствии с планом  воспитательной работы  проведены спортивные соревнования, посвященные 23 февраля,  Дню народного единства, приняли участие в военно-спортивной игре «Победа», смотре-конкурсе «ЮИД». Наибольшую активность в работе в данном направлении проявили: учителя истории Панова Л.В и Бараболя Е.В., учителя русского языка и литературы Козачок Н.Я. и Близнюк А.А., Биткова А.В. педагог-организатор ОБЖ Коршаков Ю.А., педагог-организатор Акименко Д.С.

2.      Нравственное и духовное воспитание.

Мероприятия, проводимые в данном направлении:

1.Акция «Белый цветок»

2. Организация работы кружков туристско-краеведческого направления.

3. Организация работы добровольцев через сайт «ДобровольцыРФ»

4.Конкурс детского творчества «Крым в моем сердце»

5.Международный день инвалидов. Общешкольное мероприятие с приглашением библиотекаря Штаненко В.С.

6.Тематический урок, посвященный жизни и творчеству Даниила Александровича Гранина.

7.Юбилейная торжественная линейка ко Дню рождения школы, проведение концертной программы.

8..Выставка плакатов и рисунков «День защитника Отечества»

9.Общешкольное мероприятие, Фильм о П.И. Губонине, участие в конкурсе «Сердце, отданное людям»

10.Сообщение школьного самоуправления  на линейке «Народы Крыма. Этническая история Крыма». Проведение экскурсий в школьном этнографическом музее

11.Акция «Зажги синим», толерантное отношение к больным аутизмом.

       Наш педагогический коллектив рассматривает нравственность, духовность как основу личности, поэтому формированию целостной научно-обоснованной картины мира, развитию познавательных способностей, приобщению к общечеловеческим ценностям и присвоению этих ценностей уделяется достаточно внимания.

Главные идеи:

-формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения как взрослыми, так и со сверстниками;

-передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений;

-воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.

Уровень воспитанности, этика, вопросы нравственности постоянно являются предметом обсуждения на классных и внеклассных мероприятиях.

3.      Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.

1.Мероприятия по профориентации совместно с центром занятости.

2. Проведение субботников.

3. Организация генеральных уборок, дежурства по школе и в классах.

4. Онлайн диагностика по профориентации. Всероссийская профдиагностика.

5. Общешкольная линейка, посвященная Празднику Весны и Труда

6.Просмотр Всероссийских уроков  профессиональной навигации «ПроКТОриЯ»

7. Проведение классных часов, встреч, посвященных вопросам  профориентации.

8. Организация работы творческих объединений по дополнительному образованию.

9. Привлечение обучающихся  участию в различных конкурсах.

Профориентационная работа  является одним из направлений современного учебно-воспитательного процесса в школе, целью которой является качественная организация работы по выбору профессии выпускниками 9, 11-х  классов школы. В школе-гимназии налажено сотрудничество по проведению общешкольных мероприятий по профориентации с районным Центром занятости населения. За прошедший год было проведено два мероприятия с приглашением сотрудника Рудь О.А. Которая рассказала ученикам 9-х-11-х классов о том, как правильно выбирать профессию, провела анкетирование по профориентации, рассказала о профессиях востребованных на современном рынке труда.  Ученики 10-х классов были приглашены на День открытых дверей в Центр занятости, посетили с экскурсией Мировой суд, где получили информацию об особенности работы судей, юристов. По заказу Центра занятости в  школе был проведен опрос среди учащихся 9-10 классов о желании работать во внеурочное и каникулярное время. Данные этого опроса поданы в центр занятости с целью предоставления информации ребятам о возможных вариантах работы.  В летний период 2018 года 1 человек воспользовался такой возможностью.

                Классные руководители 8-11-х классов планируют классные часы по профориентации. На один из классных часов в 8-е классы были приглашены работники районной библиотеки.

                Учащиеся 8-11 классов смотрят уроки профориентационной направленности на сайте «ПроеКТОриЯ» https://proektoria.online/. Многие учащиеся 9-11-х классов  прошли тестирование на сайте Всероссийская профдиагностика-2018. Результаты этой диагностики были направлены на электронные адреса учащихся и их родителей. По результатам тестирования учащиеся могут определить предпочтительные направления выбора профессии.

                 При проведении мероприятия ко Дню защитника Отечества работник районного военкомата Деркачев И.В. рассказал об особенностях поступления выпускников в военные ВУЗы и училища, особенностях срочной, сверхсрочной и службы по контракту. Предоставил рекламную продукцию учебных заведений данного направления. Рассказал о возможности взять направление на учебу в районном военкомате. 

                Представители различных учебных заведений приезжают в школу и имеют возможность организовать встречи с учащимися 9,11 классов с целью распространения информации об условиях поступления и получаемых профессиях. В течении учебного года учащимся доводят к сведению информацию о проводимых Днях открытых дверей в учебных заведениях Крыма. В октябре  2018 г. учащиеся 11-х классов были приглашены в РДК на «Ярмарку профессий», проводимую представителями ВУЗов г. Симферополя и центром занятости п. Нижнегорского.

                В апреле старшеклассники школы приняли участие в Акции «100 баллов к победе», на которую были приглашены выпускники школы, набравшие наибольшее количество баллов на ЕГЭ. Выпускники рассказали старшеклассникам о своих ВУЗах

  Еженедельно проводятся рабочие линейки, на которых дежурный класс отчитывается за дежурство по школе и передает следующему классу.

4.      Интеллектуальное воспитание.

1. Всероссийская акция-фотоконкурс «Школа без границ»

2. Праздник «День гимназиста»

3. Проведение школьного этапа и участие в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

4. Подготовка участников МАН «Искатель», участников Всероссийских олимпиад школьников.

5. Литературная композиция, посвященная дню рождения Ф.М.Достоевского.

6. Просмотр видеофильмов, уроков по финансовой грамотности.

7. Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Александра Исаевича Солженицына (для обучающихся 10-11 классов)

8. Тематические беседы «День российской науки»

9.Тематические уроки ко Дню памяти А.С.Пушкина

10.Участие в интеллектуальной игре «Риск: разум, интуиция…»

5.      Здоровьесберегающее воспитание.

1. Единый «Урок ОБЖ»

2. Кл.час «Всероссийский День трезвости», проведение бесед

3.   Кл.час.  «Алкоголь – враг человека», «Вредные привычки»

4. Кл.час «Мой выбор — здоровый образ жизни», «Значение физкультуры и закаливания»

5. Спортивный праздник – День Здоровья (сентябрь и апрель).

6. Инструктажи по ТБ «Травмы и раны. Предупреждение детского травматизма»

7. Агитбригада членов уч. самоуправления «Вредные привычки»

8. Беседы, инструктажи «Правила поведения на каникулах»

9. Выставка рисунков и плакатов к Всемирному Дню борьбы со СПИДом.

10. Игровые мероприятия по пользованию противогазом, огнетушителем. Ватно-марлевыми повязками при пожаре в школе и дома

11. Единый урок по безопасности дорожного движения. Общешкольное мероприятие, беседа, просмотр видеофильма.

12. Беседы: «Мой выбор», Наркомания – шаг в бездну», «Стоп наркотик»  

13. Беседы, инструктажи «Правила поведения на дорогах»

14. Беседы, инструктажи «Правила поведения на водоемах»

15. Внеклассное мероприятие. Встреча с наркологом. «О вреде наркотических и психотропных веществ». Беседа с просмотром фотоматериалов.

16. Беседа для девочек по профилактике ранней беременности и заболеваний, передаваемых половым путем.

17.Видео-лекторий «Мы против наркотиков», «Белая смерть».

18.Классные часы по здоровому образу жизни в рамках Акции «Здоровое питание – активное долголетие» : «Я – то, что я ем».

19.Интерактивная игра «Маршрут безопасности»

20.Выставки рисунков«Я молодой - выбор за мной»

21.Участие в конкурсе «Жить здорово»

22.Занятия с элементами тренинга с учениками  9 – Б класса, 10– Б класса на тему «Влияние на здоровье личности аддиктивного поведения».

               Следует отметить, что эффективность профилактической деятельности определяется тем, насколько у ребенка воспитана потребность в здоровом образе жизни, насколько у него выработана активная жизненная позиция. При организации профилактической работы педагогический коллектив основывается на том, что чем больше у ребенка возможностей зарекомендовать себя как творческую личность, тем меньше у него проявится интерес к асоциальным явлениям.

Традиционными в школе на протяжении многих лет являются спортивные соревнования «Веселые старты» для начальных классов,  «День здоровья», «А ну-ка, парни». Проводилось анкетирование старшеклассников. В среднем процент осведомленности 9- 11-го классов -93%. При этом большинство школьников узнает о проблеме наркомании из телевидения 46%, лишь 38% такую информацию получает в учреждении образования, а 16% от родителей.

                    Выразили желание получать в дальнейшем информацию о наркомании в индивидуальной беседе со специалистом 15%; 49%-на занятии, которое организовано взрослыми; 20% предпочли бы массовые мероприятия, посвященные наркомании. 16 % хотели бы участвовать в различных просветительских акциях.

Проводилось анкетирование обучающихся среднего звена. В среднем процент осведомленности 7- 8-го классов -83%. При этом большинство школьников узнает о проблеме наркомании из телевидения и интернета 41%,  40% такую информацию получает в учреждении образования, а 19% от родителей. 23% хотели бы участвовать в различных просветительских акциях.

Большинство старшеклассников признало, что употребление табака, алкоголя и разнообразных наркотических веществ приводит, так или иначе, к разрушению здоровья. Ценность здоровья для себя все учащиеся оценили высоко. Ребята отметили, что в школе проводились следующие мероприятия: медицинский осмотр, беседы с классным руководителем, беседы  в рамках ОБЖ, лекции врачей, просмотр видеофильмов.

                 МБОУ «Нижнегорская ШГ» проводит работу по информированию населения через средства массовой информации и Интернет-сайты о проводимой работе направленной на профилактику наркомании, и пропаганду здорового образа жизни, а также принятых мерах уголовной ответственности к лицам осужденным за преступления, совершенные в сфере незаконного оборота наркотиков. 16 сообщений и фотоматериалов размещены  на школьном сайте и на страничках ВК. https://vk.com/id47399448,https://vk.com/id47399448?z=photo47399448_456239673%2Fwall47399448_12641,  http://школа-гимназия.рф/news/sport-zalog-zdorovya.html,  http://школа-гимназия.рф/news/v-shkole-gimnazii-sostoyalas-beseda-s-predstavitelem-mchs-kryma.html, http://школа-гимназия.рф/news/16-10-18-byli-priglasheny-gosti-iz-tssssdm-biletskaya-i-n-i-goncharova-a-v.html,  http://школа-гимназия.рф/news/12-dekabrya-den-konstitutsii-rf.html, http://школа-гимназия.рф/news/1-dekabrya-den-borby-so-spidom.html, http://школа-гимназия.рф/news/тот-кто-с-солнышком-встаёт.html;http://школа-гимназия.рф/news/скажи-наркотикам-нет.html.http://школа-гимназия.рф/news/09-04-19-v-mbou-nizhnegorskaya-shkola-gimnaziya-byla-provedena-vstrecha-uchenits-9-11-klassov-s-vrachom-ginekologom-bagmet-l-l.html. 

Анализируя все вышесказанное, можно сделать вывод, что работа по формированию у обучающихся потребности в ЗОЖ, профилактике табакокурения, антинаркотической и антиалкогольной пропаганде в школе и классах ведется удовлетворительно. Но как показывают наблюдения, результаты проведенных анкет, в школе есть ребята, которые пробовали курить, пробовали спиртное. В основном  школьники негативно относятся к наркомании и алкоголизму, табакокурению как к социальным проблемам нашего общества. Проведенная работа со школьниками, родителями позволила сделать выводы, что не у всех учащихся сформирована потребность в ЗОЖ. В связи с этим мы выдвинули новые задачи на 2019-2020 учебный год:

- продолжение работы по формированию личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребенка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приема психоактивных веществ;

-своевременное выявление детей с асоциальным поведением, нуждающихся в оказании социально- психолого-педагогической помощи;

-внедрение в образовательную среду инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни, а также технологий раннего обнаружения употребления ПАВ учащимися;

- активизация работы с родителями, ведение просветительской работы через Консультационный центр.

Проблемы:

• Недостаточная активность различных структур по взаимодействию со школой. Все мероприятия проводятся по инициативе школы. А так как родительские собрания проводятся после 16.00, а рабочий день специалистов уже закончен, то посещение ими родительских собраний не всегда возможно.
• Не проводились мероприятия данного направления на уровне поселка.
• Организация просветительской работы в школах структурами наркоконтроля в поселке, если таковые имеются.

6.      Социокультурное и медиакультурное воспитание.

Мероприятия, проводимые в данном направлении:

1. Организация работы органов самоуправления в школе и классах

2. Проведение бесед: «Права и обязанности школьника», «Правила поведения на уроке и перемене»

3. Кл.час «Социальные нормы и асоциальное поведение (преступность, наркомания, алкоголизм)» 

4.Кл.час «Поступки и ответственность»

5. День чествования участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС.            Общешкольное мероприятие

6. Тематические уроки «Международный день безопасного Интернета»

7. Цикл мероприятий о защите персональных данных.

8. Мероприятия к Международному  Дню кино, памяти В.Высоцкого, А.С.Пушкина.

9. Беседы, направленные на формирование у обучающихся  представлений о таких понятиях, как "толерантность", "миролюбие", "гражданское согласие", "социальное партнерство", на развитие опыта противостояния таким явлениям, как "социальная агрессия", "межнациональная рознь", "экстремизм", "терроризм", "фанатизм".

10.Распространение листовок «О действии при обнаружении неизвестных предметов».

11.Всероссийская акция «Час кода», «Урок цифры».

12. Уроки по защите персональных данных.

13.Акция по распространению буклетов «Дети против наркотиков»

14.Линейка ко Дню борьбы с ненормативной лексикой.

15.Тематические беседы к Международному Дню родного языка

16.Участие, подготовка творческой работы  «Православие в Крыму: история, традиции, современность»

17.Урок  «Юрий Алексеевич Гагарин – первый человек, побывавший в космосе», просмотр презентации, виртуальная экскурсия в Музей космонавтики, выставка рисунков.

18.День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и

памяти жертв этих аварий и катастрофТоржественная линейка, приглашение участника ликвидации на ЧАЭС

19.Урок  местного самоуправления

20.Участие в митинге 9 мая ко Дню Победы

21.Видео-лекторий  «День памяти жертв депортации народов Крыма»

7.      Культуротворческое и эстетическое воспитание.

Главная цель - создание  социально-педагогических условий для воспитания, развития и становления школьника, способного сознательно выстраивать отношение к себе, своей семье, обществу, государству, Отечеству, миру в целом на основе принятых моральных норм и нравственных идеалов. Были проведены: беседы и мероприятия, посвященные  Международному дню толерантности, безопасности детей на дороге, экскурсии в школьный и районный музеи. Традиционно проводятся мероприятия, посвященные Дню учителя, Дню матери в России, праздник «День гимназиста», новогодние мероприятия, праздник «8 Марта», Единые уроки и литературно-музыкальные композиции, Учащиеся и педагоги приняли участие в конкурсе музеев. Активная работа по воспитанию нравственности у учащихся при проведении мероприятий данного направления  была проведена классными руководителями 5-х классов Козачок Н.Я. и Денисовой И.С., библиотекарем Николаевой Н.И., классными руководителями Близнюком О.П. и Близнюк А.А., кл.рук. Шестовец С.С., 4-Б класса Ярошевской И.Н., Завгородней А.Н.

Мероприятия, проводимые в данном направлении:

1. Квест ко Дню поселка

2. Выставка рисунков, газет, посвященных Дню учителя

3. Конкурс букетов, посвященных  Дню учителя

4. Концерт, посвященный Дню учителя.

5. Беседы .27 октября - Международный день школьных библиотек.

6. Конкурс детского творчества «Крым в моем сердце».

7. Конкурс «Мисс гимназия 2018». 

8.  Праздник Святого Николая. Организация поздравлений по классам, общешкольное мероприятие.

9. Новогодние и рождественские праздники «Новогодняя сказка» для 1-4 кл., «Новогодние приключения»

для 5-7 кл., Интерактивное мероприятие для 8-11 кл:

10. Конкурс «Мы - наследники Победы!»

11.Конкурс «Прикосновение к истокам»

12. Конкурс «Ради жизни на Земле».

13.Творческий конкурс «Моя «Крымская весна»

14.Творческий конкурс  «МЫ – НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ!»

15. Итоговый концерт для родителей.

            Благодаря работе учителей-предметников и руководителей творческих объединений многие учащиеся нашей школы стали победителями призерами различных конкурсов. Учащиеся активно принимали участие в школьных праздниках, конкурсах и тематических выставках под руководством Клюйко В.А., Васкаевой Т.Н., Максимовой Д.С., Близнюк А.А., Битковой А.В., Близнюка О.П., Новак В.Е., Потопахиной  С.А., Скрыпник Н.С. 

8.      Правовое воспитание и культура безопасности.

В 2018-2019 учебном году по профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений, защите прав ребёнка были поставлены следующие задачи:

-создание благоприятного психологического климата для учащихся школы;

-активизация психолого-педагогической работы по предупреждению правонарушений и коррекционной работы с детьми девиантного поведения;

-организация правового просвещения учащихся и пропаганда ЗОЖ;

-помощь опекаемым детям и сиротам;

-осуществление контроля за посещаемостью занятий и успеваемостью учащихся;

-организация совместной работы с ОДН, КДН, ЦСССДМ и другими организациями системы профилактики;

-проведение цикла мероприятий по профилактике ДДТТ, предупреждению терроризма и экстремизма в подростковой среде, обучение учащихся правилам безопасного поведения в быту, при пожарах, наводнениях и других ЧС.

Для осуществления и реализации этих задач был разработан планы совместной работы школы и ПДН  по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся, совместной работы с различными структурами в данном направлении.

          Профилактическая работа в школе осуществлялась с учащимися и их родителями (законными представителями) по следующим основным направлениям:

 -профилактика алкоголизма, табакокурения и наркомании;

 -профилактика дорожно-транспортного травматизма;

 - профилактика правонарушений;

 -профилактика детской безнадзорности;

 -правовое воспитание;

 -половое воспитание.

         В течение учебного года в школе с августа по март был один учащийся Гафаров Н., стоящий на учете в ПДН и КДН и ЗП, затем был снят с учета. Этот же ученик стоял на ВШУ. В течении года школа активно сотрудничала с Гончаровой  А.В., Билецкая И.Н. – работниками  НРЦСССДМ, Римарчук Ю.В. - работником музея, Аврамко М.И. – работником ДОССАФ, помощником  прокурора Гуком Р.В., инспектором ПДН Абселямовым А.Ю., работниками районной библиотеки, работником ДОСААФ.

         В школе  выстроена система работы по обеспечению защиты и реализации прав и законных интересов несовершеннолетних, профилактике противоправного поведения подростков, социального сиротства, отраженная в педагогическом планировании; плане работы Совета по профилактике преступлений и правонарушений;  планах классных руководителей.

        В течении учебного года были посещены семьи Пилющенко Д. ( сложности в оформлении паспорта, 9-Б кл.) и Гафарова Н. (семья СОП, 5-Б кл), составлены акты посещения.

Мероприятия, проводимые в данном направлении:

1.      Проведение месячников правовых знаний (октябрь, апрель)

2.      Выставка рисунков «Безопасное поведение на дорогах»

3. День гражданской обороны, Проведение бесед, просмотр видеороликов.

Проведение викторин в начальной школе.

4. Выставка рисунков и плакатов «Мои права»

5.Всероссийский урок «Безопасность детей в сети

6.Участие в  конкурсе «Я-против коррупции»

7. Кл.час, беседы «Права, обязанности и ответственность ребенка» с приглашением помощника прокурора Гука  Р.И.

8.Кл.час, беседы «Я и дорога. Правонарушения на дорогах» с ГИБДД

9. Участие в онлайн-викторине «Я и выборы»

10. Кл.час, беседы «Недопущение противоправного и агрессивного поведения»

11. Проведение конституционного диктанта.

12. Проведение бесед по ПДД с анализом происшествия по факту аварий на дорогах ( апрель, май).

13.Внеклассное мероприятие 5-8 кл. инспектор ПДН Абселямов А.Ю.

«Профилактические беседы по законодательству РФ»

14.Беседа «Профилактика негативных явлений в среде подростков» Работники ЦСССДМ. Гончарова А.В., Билецкая И.Н.

15.Единый урок «Конституция Республики Крым», Приглашен Еремин В.Ю. депутат ГС РК

Сложности: Представители ГИБДД не всегда охотно приходят в школу с профилактическими беседами, чаще присылают письма с просьбой провести беседы или довести до сведения педагогам, детям и родителям определенную информацию.

9.      Воспитание семейных ценностей.

1. Родительские собрания, проведение лекториев на родительских собраниях.

2. "Урок  Милосердия»

3. Акция «Помним о Вас!»

4. Беседы на тему: «Уважительное отношение к людям старшего и преклонного возраста»

5. Выставка литературы «О маме с любовью». Фотовыставка «Мамины глаза». Выставка рисунков и творческих работ.

6.Общешкольные мероприятия ко Дню матери России, изготовление подарков руками детей, выставка рисунков в начальной школе.

7. Выставка рисунков к 8 Марта.

8. Участие в конкурсе «Семейный очаг»

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотрудничестве родителей, педагогов, самих детей. С этой целью в школе велась работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания. Тематика родительских собраний определялась школой, но с учетом мнения самих родителей.

    Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными  целями. Семья была, есть и остается в обозримом будущем самым сильным фактором влияния на любого человека в любом возрасте. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане. Школьники  с удовольствием включаются в классные, а затем и в общешкольные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы.

           Школе продолжают оказывать посильную помощь  родительские комитеты. Хорошо налажена работа с родителями в начальной школе, родители интересуются успехами своих детей. В средних и старших классах наблюдается тенденция к снижению родительской активности в отдельных классах. Об этом можно судить, анализируя процент посещаемости родительских собраний, общих классных дел и школьных дел, классные руководители стараются поддерживать связь с ними, вовлекать в совместные дела, так как только при сотрудничестве семьи и школы родители могут увидеть, как живёт ребёнок в коллективе.

10.  Формирование коммуникативной культуры.

1. Линейка «8 сентября – Международный день грамотности».

2. Кл.час, посвящ. Дню учителя

3. Кл.час «16 ноября – Международный день толерантности»

4. 100-летие Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодежи Внеклассное мероприятие для учеников 9-11 классов

5. Концерт ко Дню 8 Марта.

6. Выпуск школьной газеты «Переменка»

7. Тематические беседы ко Всемирному Дню поэзии.

8.Внеклассное мероприятие для 3-х классов. Выставка литературы в кабинете музыки.179 лет со дня рождения  П.И. Чайковского.

9.Внеклассное мероприятие «День славянской письменности и культуры»

10.Посещение районного краеведческого музея ко Дню музеев

11.Участие в Акции  «Русский Крым и Севастополь», «Здоровое питание – активное долголетие»

12. Работа киноклубов, участие в конкурсе «По ту сторону экрана».

11.  Экологическое воспитание.

Основной целью экологического  и трудового  воспитания школьников является содействие формированию экологической грамотности,  развитию познавательного интереса к окружающему миру.На уроках природоведения, биологии, географии, химии физики учащиеся знакомятся с основными законами экологии, с целью понимания принципов сбалансированного существования природы и общества.

         В рамках этих направлений проводятся генеральные уборки учебных кабинетов учащимися, весной и осенью ребята выходят на экологические субботники и трудовые десанты по благоустройству школьной территории, организована летняя учебная практика для учащихся 5-10 классов.        Бережно относиться к природе, научить видеть красоту окружающего мира, раскрыть перед ребятами полный тайн мир природы, заставить задуматься над тем, какую роль она играет в жизни человека, помогает проведение экскурсий и прогулок на природу, заочные экологические путешествия. 

1. Акция «К чистым истокам»

2. Участие в конкурсе «Вместе ярче» (беседы об экономии электроэнергии)

3. Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

4.  Акция «Сохрани елочку -2018»

5. Акция «Птица»

6.Проведение экологической викторины, единого экологического урока.

7. Проведение субботников.

8. Проведение экологического диктанта.

9.Кл.час «Экологические проблемы современности»

10.Акция «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

II.Ученическое самоуправление.

В школе-гимназии организована работа школьного самоуправления. Лидерами школьного самоуправления могут быть избраны учащиеся 8-11 классов. Основной целью работы детской организации  является раскрытие личности и развитие навыков самоорганизации детей через совместную коллективную деятельность. При этом решались следующие задачи:

формирование у обучающихся гражданской ответственности, патриотизма;

организация обучения «нового» актива детского объединения;

участие в социально-значимых акциях.

         В «Республике беспокойных сердец» организована работа следующих министерств:

·         Министерство правопорядка.

·         Министерство культуры.

·         Министерство информации и печати.

·         Министерство спорта.

·         Министерство науки.

·         Министерство социальной службы.

В 5-11 классах организовано самоуправление класса, возглавляемое командиром и старостой класса. Организована работа секторов, различного направления. Школьным самоуправлением с учетом самоуправления в классах охвачено около 35 % учащихся школы.

 В течение всего года лидеры школьного самоуправления активно помогали в оформлении, организации и проведении массовых дел школы к праздникам, принимали участие в тематических акциях: «День рождения поселка», «Стоп СПИД», патриотической акции «Георгиевская ленточка», «Поезд Победы»,  в квесте «Сталинградская битва», «Блокадный Ленинград», «Сохраним дерево», Всероссийская акция «День солидарности в борьбе против терроризма» и др. Лидеры школьного самоуправления зарегистрированы и принимают участие в Акциях проводимых на сайтах «ДобровольцыРФ», АИС «Молодежь России», «Сделаем вместе».

Созданы детские общественные организации: Дружина юных пожарных, Волонтеры МБОУ «Нижнегорская ШГ».

Проблемное поле:

1.      Слабая самостоятельность и инициативность учащихся.

2.      Не организована работа РДШ, ЮИД и Юнармии.

Возможные пути преодоления недостатков:

1.                   Заинтересовать классных руководителей работой детских организаций через МО классных руководителей.

2.                   Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении.

III. Работа с родителями. Школа - семья.

         Взаимодействие школы и семьи - одно из главных направлений педагогического процесса школы. Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Результат их деятельности может быть успешным тогда, когда учителя и родители станут союзниками.

Воспитательная работа в классе направлена на создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и одно направленности стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, для самообразования родителей.

         Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления:

психолого-педагогическое просвещение родителей;

вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

участие семей обучающихся в управлении учебно-воспитательным процессом в школе.

                Психолого-педагогическое просвещение родителей организуется с помощью следующих форм работы:

·          индивидуальные и тематические консультации;

·         родительские собрания, лектории;

                Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс удается с помощью следующих форм деятельности:

·         праздничные концерты и внеклассные мероприятия;

·         помощь в организации и проведении внеклассных дел.

                Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом организуется с помощью следующих форм деятельности:

·         участие родителей класса в работе Управляющего Совета школы;

·         участие родителей класса в работе родительского комитета класса.

          В планировании воспитательной работы уделяется внимание совместным мероприятиям родителей и обучающихся. Такие мероприятия позволяют родителям увидеть своего ребенка в непривычной обстановке, проанализировать его поведение и просто пообщаться с другими ребятами. С участием родителей проведены классные часы в 5-Б классе (кл.рук. Козачок Н.Я.), 7-Б кл. (кл.рук. Бараболя Е.В.), 9-А кл. (кл.рук. Еремия Л.В.),

        Классные родительские собрания – это основная форма сотрудничества родителей и школы. Интересно прошли лектории по темам: «Стили воспитания и их влияние на формирование личности ребенка. Поощрение и наказание детей в семье», «Подготовка к выпускным экзаменам. Психологический стресс: симптомы, пути преодоления», «Результативность школьного обучения. От чего она зависит?», «О защите персональных данных», «О безопасности детей в сети Интернет», «Профилактика суицида в подростковой среде»,  «О возможности родительского контроля за страничками детей в соц.сетях».16.05.19 на родительском собрании рассматривались вопросы профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения, в классах проведены беседы «Родители будьте бдительны!» , «Наркотики - трагедия для родителей, беда для общества».

         Работа с родителями в этом учебном году включала в себя как групповую просветительскую работу (родительские собрания, мониторинг), так и индивидуальную (с родителями детей, требующих особого педагогического внимания, с родителями одаренных детей).

         В июне 2019 года в школе создан Консультационный центр в составе:

- председатель Центра	-директор Пацай С.С.
- заместитель председателя Центра	-заместитель Еремия Л.В.
-секретарь Совета	- логопед  Ярмошевич Л.В.
-сотрудники учреждения	-социальный педагог Пацай В.Н. - педагог-психолог  Собко Е.С. -руководитель МО начальных классов Кириченко Т.В. - руководитель МО классных руководителей Шестовец С.С.

IV. Дополнительное образование.

В нашей гимназии в 2018/2019 учебном году организована работа 15 творческих объединений  по дополнительным общеобразовательным программам по 5 направлениям. 

1. Художественно - эстетическое.

«Музыкальный театр», руководитель Васкаева Татьяна Николаевна,

«Сценическая речь», руководитель Васкаева Татьяна Николаевна,

«Палитра», руководитель Скрыпник Наталья Сергеевна,

«Мастерица», руководитель Борисенко Светлана Алексеевна,

«Крымчанка», руководитель Клюйко Вера Анатольевна,

«Крымский вальс», руководитель Клюйко Вера Анатольевна,

«Веселое искусство», руководитель Максимова Дарья Сергеевна,

2. Социально-педагогическое.

 «Киноклуб», руководитель Новак Виктория Евменовна,

 «Пресс-центр», руководитель Биткова Алевтина Викторовна.

3. Физкультурно-спортивное.

«Баскетбол», руководитель Корженко Александр Владимирович,

«Волейбол», руководитель Корженко Мария Николаевна.

«Теннис», руководитель Захаров Геннадий Федорович.

4. Военно-спортивное.

«Меткий стрелок», руководитель Коршаков Юрий Анатольевич.

5.Туристско-краеведческое.

«Юный краевед», руководитель Близнюк Анна Александровна,

«Память», руководитель АбселямоваСадиеМусретовна.

            Кроме того на время работы летней тематической площадки организована работа еще 5 творческих объединений по программам дополнительного образования и добавилось еще одно направление: техническое. Здесь проходили обучение 21 чел.

           Посещали занятия творческих объединений  дополнительного образования 56 % (без учёта задвоения) и 74 % ( с учетом задвоения) учащихся 1-11 классов в нашей школе.  Кроме того на базе нашей школы организована работа кружков от МБОУ ДО «ЦДЮТ» и спортшколы. С учетом работы этих кружков занятость обучающихся кружковой работой составляет 68%.

       Основные достижения в развитии дополнительного образования (внутришкольные и внешкольные мероприятия):

1. Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню народного единства, Дню учителя, Дню матери, Дню Святого Николая и празднованию Нового года («Музыкальный театр») .

2. Выпуск тематических номеров школьной газеты «Переменка» ко Дню учителя и Международному Дню борьбы со СПИДом («Пресс-центр») .

3. Тематические выставки рисунков («Палитра», «Веселое искусство»).

4. Организация экскурсий учащихся в школьные музеи («Юный краевед», «Память»)

5. Участие в забеге, посвященном Дню Государственного герба и Государственного флага Республики Крым («Баскетбол», «Волейбол»).

6. Спортивные мероприятия  ко Дню народного единства («Баскетбол», «Волейбол»), ко Дню защитника Отечества, «День здоровья».

7. Изготовление открыток к Международному Дню инвалида («Мастерица»)

8. Организация выпуска поздравительных открыток ко Дню Героев Отечества,  Дню рождения школы, Новому году, Дню Победы. («Палитра», «Веселое искусство», «Пресс-центр»).

9. Подготовка и проведение концертов в 8 Марта и заключительного концерта на итоговое родительское собрание. («Музыкальный театр», «Крымчанка»).

10. Подготовка танцевальных номеров к торжественным линейкам «Памяти трагедии на ЧАЭС», «Первый звонок», «Последний звонок». («Музыкальный театр», «Крымчанка», «Крымский вальс»).

       Программы дополнительного образования в гимназии направлены на  развитие  разнообразных практических навыков  у учащихся. Выявляются две основные функции дополнительного образования:

1. профориентация и развитие навыков самообразования;

2. помощь детям в осознании себя мире, в развитии творческих способностей детей.

        Бережно относиться к природе, научить видеть красоту окружающего мира, раскрыть перед ребятами полный тайн мир природы, заставить задуматься над тем, какую роль она играет в жизни человека, помогает проведение экскурсий и прогулок на природу, заочные экологические путешествия. Учащиеся нашей школы-гимназии посетили  с экскурсиями г. Севастополь, г. Евпаторию, г. Джанкой. Регулярно организуется посещение классами тематических выставок в районном музее. Проводились экскурсии в школьные музеи: краеведческий и музей воинской славы. В Муниципальном конкурсе музеев краеведческий музей под руководством Близнюк А.А. занял третье место.

Результаты участия на Муниципальном уровне:

Название мероприятия	Кол-во уч-ов	Итог
Конкурс-фестиваль детского творчества «Крым в сердце моем»	53 чел.	Победитель:Гамза А. Призеры: Ансамбль "Крымчанка" - средняя, младшая группы ,Кирильчук И., Мачкова О.
Конкурс «#ВместеЯрче»	4 чел	участие
Конкурс рисунков «Охрана жизни глазами детей»	4 чел.	1 место Иваницкая А.
Конкурс «Отечество»	1 чел	1место Васильева Д
Участие в конкурсе «Космические фантазии»	11 чел.	2 местоБариев Р, Кирильчук И. 2 место Пресс-центр школьной газеты «Переменка»
Участие в конкурсе «Дорога глазами детей»	5 чел.	2 место Рыпак К
Участие в конкурсе эссе «Как бороться с коррупцией: мои предложения»	4 чел.	1 место Гамза А. Призер: Феттаев С.
Конкурс «Базовые национальные ценности»	15 чел	Призеры: Петрук В.; Султанова А., Сапожников В.
Участие в конкурсе рисунков «Стоп коррупция»	4 чел.	Участие
Участие в конкурсе рисунков «Знание Конституции»	2 чел	1 место Рыпак К.
Конкурс юных журналистов и прозаиков «Мой голос»	7 чел.	1 место Новак Р.
Республиканский конкурс «Судьба моей семьи в судьбе моей страны»	2 чел	I место Пархоменко А.
Конкурс социальных реклам «Жить здорово» (рисунок), проводили «НРЦССДМ»	1 чел	2 место, Ягъяева М.
Конкурс рисунков «На знание конституции»	1 чел	1 место Иваницкая А.
Конкурс «Моя Крымская весна»	8 чел	1 место Браницкий А.
Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на Земле!..»	3 чел.	1 место Попюк А. 2 место Вострикова Д.
Конкурс «Риск, разум, интуиция…»	4 чел	Команда, 3 место
Конкурс «Сохраним елочку»	12 чел.	Призер: Рыпак К
Конкурс «Прикосновение к истокам»	7 чел	Участие
Конкурс «Мы-наследники Победы»	23 чел	Призер «МВД»
«Горжусь своим героическим предком»	4 чел	участие
«Есть такая профессия – Родину защищать…»	2 чел	3 место Абдуллаева Ф.
Конкурс рисунков «Пасха»	8 чел	2-е место Ботюк А
Квест «75 лет Победы»	5 чел	2-е место, команда
ЮИД	4 чел	2-е место
«Прикосновение к истокам»	12 чел	Буркальцев А. 1-е место 2-е место Парасенко И 3-е место Кривчук И.
«Православная семья»	7 чел	1-е место, команда
«Крымский вальс»	10 чел	3-е место, команда
«Турслет»	5 чел	1-е место
«Конкурс музеев»	8 чел	Команда 3 место
«В единстве сила»	2 чел	Фильчаков А. 2 место Стародубов Д. 2 место
конкурс чтецов «Пушкинские строки»	2 чел	Малаховская А. 1 место Ягьяев С 2 место
Районный фестиваль творчества «Великое русское слово»	1 чел	Малаховская А. I место
«Сердце, отданное людям»,	2 чел	Мачкова О. 1 место Бабкина А. 2 место

Результаты участия на Региональном и Международном  уровнях:

Название мероприятия	Кол-во уч-ов	Итог
Республиканский конкурс «Хочу написать закон».	2 чел.	Победители: Алексютина Д., Янушка М.
Республиканский конкурс «Мой голос». Направление: «Журналистика»	1 чел	Новак Р., 3 место
Региональный конкурс «Если бы я был президентом»	2 чел	участие
«Стоп коррупция»	2 чел	участие
Республиканский этап «Прикосновение к истокам»	1 чел	участие
Республиканский конкурс «Холокост»	2 чел	Участие, благодарности
VI Международный конкурс эссе и рецензий на заданный фильм «По ту сторону экрана» – 2019	14 чел	Бабкина А. 3место Зыгарева М. 3место Мачкова О. 3 место Ягьяев С.3 место Василенко Н.2 место Селимова С.3 место Нестерова В. 3 место Яковенко А. 1 место Максимова А. 3 место Плетюк К. 3 место Ботюк А.3 место
Республиканский конкурса «Сердце, отданное людям»,	1 чел	участие
Международный конкурс фотографий «Школа без границ»	2 чел	участие

Результаты участи в спортивных соревнованиях

Название мероприятия	Кол-во уч-ов	Итог
Муниципальный этап республиканских соревнований по футболу на призы  клуба «Кожаный мяч» среди школьников 2007-2008г.р.	12 чел.	1 место, команда
Первенство Нижнегорского района по легкоатлетическому кроссу ко Дню учителя.	5 чел	1 место, команда
Президентские игры	20 чел	1,2 место, команда
I этап соревнований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса  «ГТО»	29 чел	1, 2  место, команда
Муниципальный этап республиканских соревнований по футболу на призы  клуба «Кожаный мяч» среди школьников 2006-2007г.р	12 чел	5 место, команда
соревнований по волейболу школьников «Серебряный мяч-2019»	16 чел	-2 место (юноши) 4  место (девушки)
Муниципальный этап  по баскетболу «Локобаскет-школьная лига»	10 чел	1 место (юноши)
Муниципальные соревнования ( сборная школы) по футболу	12 чел	5 место
Первенство Нижнегорского района по легкой атлетике , посвященное Дню Защиты детей.	7 чел	Азаренко Г. –1место. Степанов Д.  1место, 2 Чесноков Н.  -  1  место   Орлова Е. – 1 место    Шарапов Н. – 1 место Галимская  В.   -1 место ЯнушкаМ.      -1 место
Муниципальные соревнования (эстафета) посв. Кацапуре	8 чел	2 место
Крымский(региональный) зональный  турнир   по баскетболу «Локобаскет-школьная лига» в рамках общероссийсского проекта «Баскетбол в школу»	10 чел	1 место, 4 место

Общие выводы об итогах воспитательной работы в школе-гимназии и задачи на следующий учебный год.

Вывод

      Анализируя работу школы по основным направлениям воспитательной деятельности,  работу педагогического коллектива по воспитанию и социализации обучающихся школы можно признать удовлетворительной.Все запланированные мероприятия были проведены.Всем классным руководителям и всему педагогическому коллективу необходимо продолжать работу по профилактике правонарушений среди учащихся, нравственному воспитанию учащихся, обучению родителей (законных представителей) учащихся основам педагогики и детской психологии,  продолжать вести целенаправленную работу по развитию самоуправления в классных коллективах, наладить работу Консультационного центра.

Задачи:

1.    Продолжить внедрение уже известных технологий, начать изучение локальных инновационных технологий воспитания. Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей и повысить исполнительскую дисциплину членов МО.

2.    Создать условия взаимодействия семьи и школы на основе сотрудничества, повысить педагогическую культуру родителей.

3.    Сохранение школьных традиций, совершенствовать работу по организации детского самоуправления, организация работы РДШ.

4.    Формирование у обучающихся потребности вести здоровый образ жизни.

5.    Совершенствовать систему работы дополнительного образования.

6.    Продолжить целенаправленную работу по обучению обучающихся навыкам безопасного поведения и по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и противопожарной безопасности; держать на постоянном контроле перевозки организованных групп учащихся.

7.    Активизировать работу по выявлению семей и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, организации индивидуальной работы с ними.

8.    Усилить роль семьи в воспитании детей, укреплять взаимосвязь школы и семьи в интересах развития ребенка.

9.    Активнее освещать мероприятия в СМИ, на сайте школы.

Заместитель директора  МБОУ «Нижнегорская ШГ» Еремия Л.В.

Краткое описание документа:

Рассмотрен анализ воспитательной работы, проводимой в школе за год. Учтены следующие направления работы: - Духовно-нравственное и патриотическое воспитание; - Гражданское и правовое воспитание, социальная работа; - Интеллектуально-творческое и эстетическое воспитание; - Физкультурно-оздоровительное воспитание, формирование безопасного и здоровогообраза жизни; - Экологическое и трудовое воспитание, профессиональная ориентация; - Семейное воспитание, работа с родителями; - Работа с органами ученического самоуправления (в классах и школе); - Работа кружков и спортивных секций; - Методическая работа и административный контроль.Учтены положительные моменты и недостатки работы на конец учебного года.