Анализ занятий Познание физических возможностей собственного тела

Анализ занятия по теме «Хореотерапия», проведенного педагогом дополнительного образования

 ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок» по программе дополнительного образования «Волшебный мир танца» Губорчук Любови Витальевны

 «14» октября 2015 года с воспитанниками с УУО в возрасте от 13 до 15 лет

Цель занятия: Познание физических возможностей собственного тела.

Задачи:

Обучающая:Обучение детей понимать чувства других, сопереживать.

Развивающая: Развивать у учащихся внимание, память, мышления и воображения.

Воспитывающая: Воспитывать чувство ответственности за партнера.

Показатели критерия «Эффективность педагогической деятельности по реализации образовательных программ»

- данные об эффективном владении и применении современных хореографических технологий, различных способов формирования у обучающихся мотивации к обучению.

При подготовке к занятию были приняты во внимание как возрастные, так и психологические особенности детей. Вся учебная деятельность на занятии строилась на основе игровой деятельности, цель которой заключается в развитии личности воспитанника на основе усвоения универсальных способов деятельности. В ходе занятия прослеживается диалогическое общение с педагогом. В учебном процессе приветствуется свободное выражение воспитанниками эмоции, чувств и импровизации. Во время работы в группах, воспитанники используют свои индивидуальные особенности, обмениваются разными танцевальными движениями  и проучивают их на занятии. На этапе актуализации знаний у воспитанников формируется положительная мотивация к обучению.

- данные эффективности использования различных форм и методов обучения.

На занятии эффективно применяются различные формы и методы обучения.   

·         Словесные методы: рассказ, беседы;

·         Наглядные методы: показ, исполнение педагогом; работа по образцу; показ видеоматериалов; демонстрации;

·         Практические методы: танцевальный урок, тренинг,

 практикум,  конкурсы, фестивали, индивидуальные занятия,  сюжетно-ролевые игры, подвижные игры.

·         В репетиционно-постановочные занятия педагог включают количество разделов программы самостоятельно, интегрируя их в зависимости от сложности постановки танца или его тематики.

Преобладающие методы физического воспитания.

·         Тренаж

·         Метод вербального воздействия.

·         Метод наглядности.

·          Метод повторности и систематичности.

·          Метод постепенности

·         Метод коллективности в сочетании с индивидуальзациией

- данные о применении педагогом новых педагогических технологий.

Построение занятия соответствует требованиям программного содержания. Педагогом эффективно применяются новые педагогические технологии на разных этапах занятия: личностно-ориентированная (мотивация, проблематизация, закрепление знаний, рефлексия). Занятие проходил с учетом здоровьесберегающих технологий, Любовь Витальевна постаралась создать психологически комфортную атмосферу для детей.

- организует и осуществляет контроль и оценку учебных достижений по результатам освоения обучающимися образовательных программ.

Оценка деятельности осуществляется через балльную систему. Таким образом, педагог использует разнообразные формы контроля и оценки знаний учащихся.

- показатели эффективного применения на уроке ТСО, ИКТ, наглядности.

Педагог контролирует соблюдение ТБ правильность выполнения работы, при необходимости консультирует воспитанников, оценивает их работу. Любовь Витальевна на занятии эффективно применяет ИКТ (компьютер), ТСО (магнитофон) и мультимедийное оборудование.

Заместитель директора по УВР/__________________/ Зольникова Ирина Юрьевна

                                                                 подпись                                            

Ознакомлена  «15» ноября 2016 года    _______________________________/ Губорчук Любовь Витальевна

                                                                                               подпись