Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыАнализ занятия по изобразительному искусству "Введение в образовательную программу "Акварелька"

Анализ занятия по изобразительному искусству "Введение в образовательную программу "Акварелька"

Скачать материал
библиотека
материалов

Анализ посещенного занятия объединения «Акварелька»

МАУДО «Кваркенский Центр внешкольной работы»


1. Ф.И.О. педагога дополнительного образования: Булавкиной Натальи Владимировны

2. Год обучения: первый

3. Количество обучающихся по списку: 14 человек

4. Количество обучающихся, присутствующих на занятии: 14

5.Тема занятия: Введение в образовательную программу «Акварелька».

6. Цель занятия: Формирования познавательного интереса к изобразительной деятельности.

7. Задачи занятия:

  • Создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества.

  • Познакомить с видами изобразительного искусства.

  • Пробудить у детей желание заниматься изобразительной деятельностью.

Оборудование: поролон, листья деревьев и кустарников, ластики, зубная щетка, крупа, зубная паста, альбом, акварельные краски.

Освещение естественное.



        1. Постановка цели и задач учебного занятия:

  • Введение в образовательную программу - первая тема в общеобразовательной общеразвивающей программе «Акварелька».

  • Ясно и чётко поставлена цель и задача учебного занятия. Детям в форме игры была показана нетрадиционная технология рисования поролоном, листьями деревьев, ластиком, зубной щеткой, крупой, зубной пастой.

  • Выбор цели учебного занятия обоснован. Задачи соответствуют поставленной цели.

        1. Организация учебного занятия:

  • Кабинет хорошо подготовлен к занятию: имеются все необходимые материалы, инструменты, наглядные пособия и т.д. Педагог и дети подготовлены учебному занятию. Перед началом работы педагог рассказал требования безопасности учащимся.

  • Занятие имеет: организационный момент, формулирование темы занятия, постановка цели, изучение нового материала, практическая часть и итог занятия.

  • Педагог четко распределят время занятия: поддерживает оптимальный темп, успевает сделать запланированное.

        1. Содержание учебного занятия:

  • Содержание занятия соответствует образовательной программе, по которой работает педагог.

  • Педагог излагает материал логично, полно, доступно.

  • Оптимально подобран учебный материал для всех этапов занятия и видов деятельности детей.

  1. Методика проведения учебного занятия:

  • Содержание занятия соответствует образовательной программе, по которой работает педагог.

  • Кабинет хорошо подготовлен к занятию: имеются все необходимые материалы, инструменты, наглядные пособия и т.д.

  • Педагог использует различные приемы, чтобы заинтересовать учащихся, развить их творческие способности.

  • Педагог целенаправленно развивает психические процессы учащихся: внимание, память, мышление, воображение.

  • Педагог эффективно проводит проверку знаний и умений учащихся.

  1. Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятии:

  • Педагог излагает материал логично и доказательно.

  • Педагог доброжелателен и тактичен в общении с детьми. На занятии царит комфортная психологическая атмосфера

  • Педагог четко распределят время занятия: поддерживает оптимальный темп, успевает сделать запланированное

  • На занятии царит комфортная психологическая атмосфера. Наличие психологических пауз и разрядки

  1. Результативность занятия:

  • Содержание занятия соответствует образовательной программе, по которой работает педагог.

  • Обучающий, развивающий и воспитательный результат занятия достигнут.

  • Использование здоровьесберегающей технологии оправдано.

  1. Выводы и рекомендации:

  • Занятие прошло результативно, дети рады, что приобрели новые знания и умения.

  • Занятие проведено отлично.

  • Из этого занятия можно рекомендовать для внедрения в практику других педагогов:

наличие игровых моментов,

развитие психических процессов, учащихся: внимание, память, мышление, воображение.





 





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Бухгалтерский учет: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы. Преподавание и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Дуальное образование как основа подготовки в СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организационно-методические основы производственного обучения»
Курс повышения квалификации «Тифлопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.