Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Анализ климатограмм,(материал для практических работ) 7 класс
  • География

Анализ климатограмм,(материал для практических работ) 7 класс

библиотека
материалов


Анализ климатограмм, 7 класс


Во всех учебниках географии предлагаются планы определения климатических поясов по климатограммам. Но работать по ним самостоятельно ученики не могут, т.к. вопросы планов очень обобщенные и нет последовательности операций. Мой опыт показывает, что только незначительная часть класса способна сразу же начать работать, пользуясь и этим планом.

Я предлагаю свой план и методику работы с ним. Уже несколько лет я работаю по этому плану и получаю неплохие результаты.

Предварительная подготовка

  1. Перечисляем все климатические пояса и области изучаемой территории. На первых порах пишем на доске названия климатических поясов и областей, а в ходе работы по плану исключаемые пояса и области вычеркиваются. Впоследствии климатические пояса не пишутся, просто проговариваются, и исключение происходит устно.

  2. Повторяем характеристику климатических поясов и областей (температура, влажность, типы климатических поясов: основные, переходные).


План

  1. Температура в январе выше, чем в июле, ниже или отличается мало?

Промежуточный вывод:

  1. Значит, январь – это лето, зима или сезоны не выражены?

  2. Значит, это Южное полушарие, Северное или территория вблизи экватора?

  3. Какие климатические пояса уже можно исключить?

  1. Характер выпадения осадков.

- Круглый год или нет?

- Равномерно или нет7?

- Больше в январе или июле?

Промежуточный вывод:

  1. Какие климатические пояса можно исключить? Почему?

  1. Сколько всего? (указать количество, и охарактеризовать – избыточно? достаточно? недостаточно? скудно?)

  2. Температура в течение года:

-только положительная?

-только отрицательная?

-есть и та и другая?

Промежуточный вывод: Значит, это

  1. Теплый климатический пояс?

  2. Холодный климатический пояс?

  3. Умеренный климатический пояс?

  4. Какие ещё климатические пояса можно исключить? Почему?

  5. Амплитуда средних месячных температур

-значительная (какая именно?)

-небольшая (какая именно?)

Промежуточный вывод: Значит, климат…

  1. ближе к континентальному?

  2. ближе к морскому?

  1. Соотношение температуры и осадков:

-летом осадков больше, чем зимой?

-летом осадков меньше, чем зимой?

Окончательный вывод: Это…….… пояс, ……. область

Если осталось больше одного пояса со сходными показателями, то следует….

  1. Сравнить данные диаграммы с климатической картой:

-средние температуры января и июля,

-максимальные и минимальны температуры,

-количество осадков

Окончательный вывод: Это…….… климатический пояс, ……. климатическая область


Данный материал напечатан в газете «География» №5, 2003г, стр 11-12. Там даны комментарии редакции газеты, показывающие на примерах эффективность использования этого плана.


Коллеги! Надеюсь, что данный материал поможет Вам в работе

Краткое описание документа:

Во всех учебниках географии предлагаются планы определения климатических поясов по климатограммамНо работать по ним самостоятельно ученики  не могут, т.к. вопросы планов очень обобщенные и нет последовательности операций. Мой опыт показывает, что только незначительная часть  класса способна сразу же начать работать, пользуясь и этим планом.Я предлагаю свой план и методику  работы с ним. Уже несколько лет я работаю по этому плану и получаю неплохие результаты.

Данный материал напечатан в газете «География» №5, 2003г, стр 11-12.   Там даны комментарии редакции газеты, показывающие на примерах эффективность использования  этого плана.

Коллеги! Надеюсь, что  данный  материал поможет Вам в работе

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4604
Номер материала 154579
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх