Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Анализ лексических средств выразительности речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Анализ лексических средств выразительности речи

библиотека
материалов
Анализ лексических средств выразительности речи Подготовка к ЕГЭ по литературе
Лексический повтор (повторение одного и того же слова, словосочетания) Мощное...
Лексический повтор часто сочетается с повтором синтаксическим углубление соде...
Виды лексического повтора Анафора (повторение слов или группы слов в начале с...
Эпифора (повторение слов или словосочетаний в конце строк) Эта стилистическая...
Вид лексического повтора Повтор-подхват, повтор-стык (второе полустишье каждо...
Какой художественный эффект придаёт тексту лексический повтор? Какое влияние...
Приём художественной трансформации слова Нарушение лексической сочетаемости с...
Нарушение лексической сочетаемости слов в поисках неожиданных образов, яркой...
Нарушение лексической сочетаемости слов служит для создания поэтических тропо...
Работа со «Словарём эпитетов русского языка» (авт. К.С.Горбачевич) К существи...
Наблюдение за словом, образное употребление которого приводит к созданию поэт...
Слова-символы в поэтическом тексте Поэтическая символика Каждое слово связано...
Поэты Х1Х-начала ХХ в. использовали не только народную символику, но и античн...
Образ дерева как символ, поэтический культ Берёза – символ России, образ Роди...
Тщательный отбор мастера русской речи точного и выразительного слова из синон...
Определите, являются ли синонимами слова, составляющие градацию. И мысли в го...
Градация может быть создана на основе антонимических противопоставлений Кляну...
Определите, какие художественные приёмы применяет А.Ахматова, изображая глуби...
Оксюморон – стилистическая фигура с необычным соединением слов, противоречащи...
Слово – основная единица языка, самый заметный элемент его художественных сре...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ лексических средств выразительности речи Подготовка к ЕГЭ по литературе
Описание слайда:

Анализ лексических средств выразительности речи Подготовка к ЕГЭ по литературе

№ слайда 2 Лексический повтор (повторение одного и того же слова, словосочетания) Мощное
Описание слайда:

Лексический повтор (повторение одного и того же слова, словосочетания) Мощное эмоциональное воздействие Выделение ключевого понятия «Она была прелестна в своём простом чёрном платье, прелестны были её полные руки с браслетами, прелестна твёрдая шея с ниткой жемчуга, прелестны вьющиеся волосы расстроившейся причёски, прелестны грациозные лёгкие движения маленьких ног и рук, прелестно это красивое лицо в своём оживлении – но было что-то ужасное и жестокое в её прелести» (Л.Толстой «Анна Каренина»)

№ слайда 3 Лексический повтор часто сочетается с повтором синтаксическим углубление соде
Описание слайда:

Лексический повтор часто сочетается с повтором синтаксическим углубление содержания высказывания передача тонких смысловых оттенков Вы слышите: грохочет барабан. Солдат, прощайся с ней, прощайся с ней. Уходит взвод в туман, в туман, в туман. А прошлое ясней, ясней, ясней… Б.Окуджава

№ слайда 4 Виды лексического повтора Анафора (повторение слов или группы слов в начале с
Описание слайда:

Виды лексического повтора Анафора (повторение слов или группы слов в начале смежных строк поэтического текста) Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Жди, когда наводят грусть Жёлтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. К.Симонов

№ слайда 5 Эпифора (повторение слов или словосочетаний в конце строк) Эта стилистическая
Описание слайда:

Эпифора (повторение слов или словосочетаний в конце строк) Эта стилистическая фигура часто используется в поэтической речи Всё моё, сказало злато; Всё моё, сказал булат. Всё куплю, сказало злато; Всё возьму, сказал булат. А.С.Пушкин

№ слайда 6 Вид лексического повтора Повтор-подхват, повтор-стык (второе полустишье каждо
Описание слайда:

Вид лексического повтора Повтор-подхват, повтор-стык (второе полустишье каждой нечётной строки повторяется как первое полустишье последующей чётной) Я мечтою ловил уходящие тени, Уходящие тени погасшего дня. Я на башню всходил, и дрожали ступени, И дрожали ступени под ногой у меня. К.Бальмонт Иллюстративная функция повторов: создаётся впечатление тяжёлого переступания со ступеньки на ступеньку башенной лестницы Выделение главной темы: движение-преодоление

№ слайда 7 Какой художественный эффект придаёт тексту лексический повтор? Какое влияние
Описание слайда:

Какой художественный эффект придаёт тексту лексический повтор? Какое влияние он оказывает на ритмику, интонацию стихотворения? Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе. Свеча горела. ………………. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе. Свеча горела. ………………. Мело весь месяц в феврале, И то и дело Свеча горела на столе. Свеча горела. Б.Пастернак

№ слайда 8 Приём художественной трансформации слова Нарушение лексической сочетаемости с
Описание слайда:

Приём художественной трансформации слова Нарушение лексической сочетаемости слов Средство создания комического эффекта (Д.Хармс) Особенность прозы «потока сознания» (А.Платонов) Намеренно уродливое словоупотребление как рассказ о бытии и хаосе сознания беспомощных героев в бездне непонимания себя и мира «В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчёт с небольшого механического завода, где он добывал средства для своего существования. В увольнительном документе ему написали, что он устраняется с производства вследствие роста слабосильности в нём и задумчивости среди общего темпа труда.» А.Платонов

№ слайда 9 Нарушение лексической сочетаемости слов в поисках неожиданных образов, яркой
Описание слайда:

Нарушение лексической сочетаемости слов в поисках неожиданных образов, яркой экспрессии, оригинальных метафор в поэзии Поэты ходят пятками по лезвию ножа И режут в кровь свои босые души. В.Высоцкий К утру расстреляли притихшее горное эхо… И брызнули камни, как слёзы, из раненых скал В.Высоцкий

№ слайда 10 Нарушение лексической сочетаемости слов служит для создания поэтических тропо
Описание слайда:

Нарушение лексической сочетаемости слов служит для создания поэтических тропов Появляются новые и неожиданные оттенки значений слов, образность и экспрессивность Этот языковой приём – основа метафор, эпитетов, метонимий…. Из словариков тропов школьников (раздел «Метафоры»): сонное озеро города (А.Блок) взлетающий бубен метели (А.Блок) крови снегири (В.Хлебников) слов моих сухие листья (В.Маяковский) костёр рябины красной (С.Есенин) трамвай поэзии (Е.Евтушенко) серебряная ложка луны (Ю.Мориц)

№ слайда 11 Работа со «Словарём эпитетов русского языка» (авт. К.С.Горбачевич) К существи
Описание слайда:

Работа со «Словарём эпитетов русского языка» (авт. К.С.Горбачевич) К существительному ВЕТЕР даётся более 200 соответствующих тропов Подобрать к этому слову прилагательные –эпитеты, сравнить с эпитетами поэтов: А.Пушкин: быстротечный, летучий, майский, ненастный, поздний, пустынный, шумный; А.Блок: злой, дикий, буйный, чёрный; С.Есенин: неуёмный, резвый, жёлтый, синь-студёный; А.Ахматова: прохладный, чёрный, лебединый, вольный.

№ слайда 12 Наблюдение за словом, образное употребление которого приводит к созданию поэт
Описание слайда:

Наблюдение за словом, образное употребление которого приводит к созданию поэтических метафор и олицетворений Слово БЕРЁЗА в поэзии С.Есенина Злой октябрь осыпает перстни С коричневых рук берёз. Улыбнулись сонные берёзки… О тонкая берёзка, Что загляделась в пруд? За прощальной стою обедней Кадящих листвой берёз. Над ним берёза. Веткой упираясь, Говорит сквозь слёзы, Тихо улыбаясь.

№ слайда 13 Слова-символы в поэтическом тексте Поэтическая символика Каждое слово связано
Описание слайда:

Слова-символы в поэтическом тексте Поэтическая символика Каждое слово связано с целым рядом образов и эмоций (поэтические ассоциации) Древние славянские символы ДОЖДЬ – в народных произведениях символ печали, слёз Не осенний частый дождичек Брызжет, брызжет сквозь туман: Слёзы горькие льёт молодец На свой бархатный кафтан. А.Дельвиг КУКУШКА – славянский символ одинокой тоскующей женщины, одиночество, тоска (Ярославна в «Слове о полку Игореве»)

№ слайда 14 Поэты Х1Х-начала ХХ в. использовали не только народную символику, но и античн
Описание слайда:

Поэты Х1Х-начала ХХ в. использовали не только народную символику, но и античную, и христианскую РАДУГА – надежда, вера и благополучие (библейская легенда) ЗМЕЯ (змий) – христианский символ дьявола О люди! Все похожи вы На прародительницу Еву: Что вам дано, то не влечёт, Вас непрестанно змий зовёт К себе, к таинственному древу. А.С.Пушкин Имена мифических существ, героев, богов Древней Греции и Рима заменяли нарицательные существительные: Марс – война, Феб - поэзия

№ слайда 15 Образ дерева как символ, поэтический культ Берёза – символ России, образ Роди
Описание слайда:

Образ дерева как символ, поэтический культ Берёза – символ России, образ Родины Словарики поэтической символики Есенинская берёза «похожа на майское деревце русских народных обрядов: ветки заплетены в косы, ствол обряжен в холщовый сарафан или белую юбку….Берёзовая крона и ствол делают её похожей на молодую женщину, заглядевшуюся в пруд, как в зеркало…. М.Н.Эпштейн

№ слайда 16 Тщательный отбор мастера русской речи точного и выразительного слова из синон
Описание слайда:

Тщательный отбор мастера русской речи точного и выразительного слова из синонимического ряда Синонимы – основа такой стилистической фигуры, как ГРАДАЦИЯ («постепенное повышение», «ступень, степень») – расположение ряда слов по степени нарастания или ослабевания их смыслового и эмоционального значения. Определите, по степени нарастания или уменьшения производимого впечатления расположены слова, являются ли они синонимами: Всякую национальную культуру фашизм стремится разгромить, уничтожить, стереть саму память о ней. (А.Толстой)

№ слайда 17 Определите, являются ли синонимами слова, составляющие градацию. И мысли в го
Описание слайда:

Определите, являются ли синонимами слова, составляющие градацию. И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы лёгкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута – и стихи свободно потекут. А.С.Пушкин Принёс он смертную смолу Да ветвь с увядшими листами, И пот по бледному челу Струился хладными ручьями. А.С.Пушкин Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. С.А.Есенин

№ слайда 18 Градация может быть создана на основе антонимических противопоставлений Кляну
Описание слайда:

Градация может быть создана на основе антонимических противопоставлений Клянусь твоим последним взглядом, Твоею первою слезой. М.Ю.Лермонтов Антитеза – «противоположение» – стилистическая фигура контраста, противопоставления понятий, образов, состояний в художественной речи Расстаться казалось нам трудно, Но встретиться было б трудней! М.Ю.Лермонтов

№ слайда 19 Определите, какие художественные приёмы применяет А.Ахматова, изображая глуби
Описание слайда:

Определите, какие художественные приёмы применяет А.Ахматова, изображая глубину переживаний человека, смену чувств и эмоций, создавая психологический портрет И сердце то уже не отзовётся На голос мой, ликуя и скорбя. Всё кончено…И песнь моя несётся В пустую ночь, где больше нет тебя. ………………………………………… Как белый камень в глубине колодца, Лежит во мне одно воспоминанье. Я не могу и не хочу бороться: Оно – веселье и оно – страданье.

№ слайда 20 Оксюморон – стилистическая фигура с необычным соединением слов, противоречащи
Описание слайда:

Оксюморон – стилистическая фигура с необычным соединением слов, противоречащих друг другу, находящихся в антонимических отношениях О как мучительно тобою счастлив я! (А.С.Пушкин) Благодарю за наслажденья, За грусть, за милые мученья. (А.С.Пушкин) И день настал…Встаёт с одра Мазепа, сей страдалец хилый, Сей труп живой… (А.С.Пушкин) Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. (М.Ю.Лермонтов)

№ слайда 21 Слово – основная единица языка, самый заметный элемент его художественных сре
Описание слайда:

Слово – основная единица языка, самый заметный элемент его художественных средств Слово есть воссоздание внутри себя мира. К.С.Аксаков


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Выразительность речи — это живость, яркость, образность, убедительность отражения мысли, «такие особенности её структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя». В разных ситуациях общения используются различные типы речевой выразительности.

Выразительность художественной речи связана с образностью и  зависит от рода и вида художественного произведения, литературного направления, авторского стиля, манеры.

Данная презентация,  надеюсь. поможет сориентироваться обучающимся в разнообразии средств выразительности и подготовиться к выполнению заданий ЕГЭ по русскому языку и литературе, связанных с определением  средств выразительности.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров615
Номер материала 337561
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх