Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ олимпиады по общеобразовательным предметам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Анализ олимпиады по общеобразовательным предметам

библиотека
материалов



ГУ «Аулиекольская школа-гимназия имени Султана Баймагамбетова отдела образования акимата Аулиекольского района»


Анализ участия в Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам за 2014-2014 учебный год



Цель анализа: определение уровня подготовки учащихся к I этапу Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

Одним из приоритетных направлений работы школы является создание условий для выявления, поддержки и реализации возможностей талантливых и одаренных детей.

Наряду с другими возможностями проявить свой интеллектуальный потенциал, участие школьников во всех этапах Республиканской олимпиады считается наиболее перспективным.

В соответствии с приказом №273 от 2014 года по ГУ «Аулиекольской школы-гимназии имени Султана Баймагамбетова отдела образования акимата Аулиекольского района» был проведен I этап Республиканской олимпиада школьников по общеобразовательным предметам.

На школьном этапе, согласно отчетной документации, общая численность участников среди учащихся 5-7 классов составила 143 обучающихся, призеров среди них 47, среди учащихся 9-11 классов составила 132 обучающихся, призеров среди них 39. Из числа победителей была сформирована команда для выступления в последующих этапах.

Распределение предметов по классам 5-7

 

 Учитель предметник

 

Количество участников всего

5

6

7

1

Бекеева Г.А.,Кабденова Ж.М.,Бегежанова Г.Х.

казахский язык

5

3

1

1

2

Болотвина Г.В.,Оспанова С.А.

русский язык

18

5

4

9

3

Тучкова М.Е.

история

9

 

4

5

4

Корнеева М.С. (Качковская Г.А.)

английский язык

8

2

2

4

5

Ковалевская Е.В.,Айсина Д.К.,Еременко Л.А.

математика

53

23

22

8

6

Волкова Е.П.,Белова Н.П.

информатика

22

12

9

1

7

Ломаева Е.А., Молдабаева З.Х.

биология (естествознание )

13

2

7

4

8

Лыфарь В.И., Абдрахманов А.А.

география

10

 

5

5

9

Кабденова Р.Т.

французский язык

5

5

 

 

 

всего

 

143

52

54

37



Распределение предметов по классам 8-11

 

учитель предметник

предмет

Кол-во

уч-ков

8

9

10

11

1

Махметова Ш.С.,Дуртбаева А.Б, Жусупова К.Ж.

казахский язык

3

2

0

1

0

2

Ефремова И.Г.,Максютова С.К., Вильгельм С.Г

русский язык

7

2

2

1

2

3

Абильдинова Ж.И.,Вербецкая Л.И.

история Казахстана

14

1

4

3

6

4

КачковскаяГ.А.,Верещака Г.И.

английский язык

7

0

4

1

2

5

Еременко Л.А.,Шиляева А.Б., Ковалевская Е.В.

математика

11

5

5

1

0

6

Волкова Е.П.

информатика

4

3

1

0

0

7

Скопец Е.П.

физика

2

0

0

1

1

8

Вохмякова Т.И.

химия

8

5

2

0

1

9

Ломаева Е.А.

биология

43

8

15

11

9

10

Абдрахманов А.А., Лыфарь В.И.

география

10

6

0

3

1

 

всего

 

109

32

33

22

22

По-прежнему сохраняется довольно высокий процент принимающих участие в школьном этапе олимпиады, но не показывающих результатов. Ежегодно учителя предметники формируют команды участников не подготовленных к олимпиаде, оказывающихся не готовыми к борьбе за призовые места.

Участники школьного этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаны победителями школьного этапа олимпиады.

Таблица результатов 1 этапа Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам среди 8-11 классов

Ф.И. участника

класс

предмет

преподаватель

баллы

max

%

место

Абдина Асель

11

география

Лыфарь В.И.

27

30

90

1

Исмагулова Алмагуль

11

биология

Ломаева Е.А.

74

74

100

1

Доспулова Асель

11

биология

Ломаева Е.А.

70

74

94,5

1

Мискарян Сюзана

11

англ.язык

Верещака Г.И.

27

35

77,1

2

Шамсутдинова Рената

11

казахский язык

Жусупова К.Ж.

98

100

98

1

Артюхов Андрей

10

биология

Ломаева Е.А.

37

40

92,5

1

Дуйсенбаева Дамира

10

русский язык

Максютова С.К.

41

50

82

2

Ерденова Альмира

10

биология

Ломаева Е.А.

31

40

77,5

3

Исмагулова Айша

10

русский язык

Максютова С.К.

40

50

80

2

Кабжанов Мадияр

10

биология

Ломаева Е.А.

33

40

82,5

2

Кашуба Мария

10

биология

Ломаева Е.А.

40

40

100

1

Молдашева Жанель

10

химия

Вохмякова Т.И.

28,5

30

95

1

Хусаинова Асель

10

биология

Ломаева Е.А.

31

40

77,5

3

Шаров Игорь

10

биология

Ломаева Е.А.

33

40

82,5

2

Компышов Бекзат

10

история

Абильдинова Ж.И.

20

24

83,3

2

Короткова Теона

10

биология

Ломаева Е.А.

39

40

97,5

1

Муратова Асемгуль

10

биология

Ломаева Е.А.

38

40

95

1

Тарасенко Ангелина

10

биология

Ломаева Е.А.

30

40

75

3

Ергалиева Айлана

9

биология

Ломаева Е.А.

28

33

84,8

2

Кадырова Загипа

9

биология

Ломаева Е.А.

30

33

90,9

1

Костров Владислав

9

информатика

Волкова Е.П.

55

55

100

1

Кошевая Елена

9

биология

Ломаева Е.А.

26

33

78,7

3

Кудабаев Даулет

9

география

АбдрахмановА.А.

22

30

73,3

3

Тевс Анастасия

9

биология

Ломаева Е.А.

27

33

81,8

2

Тесленко Арина

9

биология

Ломаева Е.А.

29

33

87,8

2

Холоша Оксана

9

биология

Ломаева Е.А.

33

33

100

1

Авдотина Наталья

8

Казахский язык

Дуртбаева АБ

91

100

91

1

Исмаилова Диана

8

история

Вербецкая Л.И.

20

24

83,3

2

Ковальчук Андрей

8

биология

Ломаева Е.А.

36

48

75

3

Лапкина Александра

8

физика

Скопец Е.П.

27

30

90

1

Петрович Юлия

8

Казахский язык

Дуртбаева АБ

93

100

93

1

Полтарацкая Анастасия

8

история

Шиляева А.Б.

21

24

87,5

2

Сухотеплый Алексей

8

математика

Шиляева А.Б.

14,5

15

96,6

1

Хахалева Елизавета

8

русский язык

Ерфремова И.Г.

36

50

72

3

Добриков Евгений

8

Английский язык

Корнеева М.Е.

26

28

92,8

1

Ермеков Алдияр

8

английский язык

Корнеева М.Е.

25

28

89,2

1

Русков Артем

8

биология

Ломаева Е.А.

34

48

70,8

3

Файрушина Арина

8

казахский язык

Дуртбаева АБ

84

100

84

2

Доска Диана

8

русский язык

Ефремова И.Г.

35

50

70

3



Таблица результатов 1 этапа Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам среди 5-7 классов

Ф.И. участника

класс

предмет

преподаватель

баллы

max

%

место

Бабенко Андрей

5

математика

Еременко Л.А.

8

10

80

2

Батырова Дарига

5

математика

Еременко Л.А.

10

10

100

1

Бедевкина Александра

5

французский

Кабденова Р.Т.

95

103

92,2

1

Кучер Полина

5

математика

Еременко Л.А.

10

10

100

1

Мустафин Алишер

5

математика

Еременко Л.А.

8

10

80

2

Сереброва Елизавета

5

французский

Кабденова Р.Т.

75

103

72,8

3

Тарасенко Злата

5

французский

Кабденова Р.Т.

76,9

103

74,6

3

Туралин Ержан

5

французский

Кабденова Р.Т.

75

103

72,8

3

Шалыгина Снежана

5

математика

Еременко Л.А.

10

10

100

1

Шиляева Елизавета

5

математика

Еременко Л.А.

10

10

100

1

Югай Полина

5

французский

Кабденова Р.Т.

85

103

82,5

2

Абишева Лола

5

история

Тучкова М.Е.

22

30

73,3

3

Будина Ольга

5

англ. язык

Качковская Г.А.

28

40

70

3

Ескалиева Аружан

5

информатика

Волкова Е.П.

5

40

12,5

3

Чопова Кристина

5

информатика

Волкова Е.П.

8

40

20

1

Шаров Алексей

5

информатика

Волкова Е.П.

5

40

12,5

3

Васильев Юрий

5

информатика

Волкова Е.П.

5

40

12,5

3

Ким Данил

5

информатика

Волкова Е.П.

5

40

12,5

3

Кушмурат Махмут

5

информатика

Волкова Е.П.

6

40

15

2

Обруч Яна

5

математика

Еременко Л.А.

7

10

70

3

Погребной Антон

5

математика

Еременко Л.А.

9

10

90

1

Кострова Кристина

6

казахский язык

Кабденова Ж.М.

90

100

90

1

Кухарь Екатерина

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Малмакова Зульфия

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Муслимов Радик

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Шамсутдинов Ильмир

6

география

Лыфарь В.И.

14

20

70

3

Шеремет Максим

6

информатика

Волкова Е.П.

9

40

22,5

3

Габдрахманов Александр

6

информатика

Волкова Е.П.

16

40

40

1

Нейман Игорь

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Строгонова Виктория

6

биология

Молдабаева З.Х.

15

20

75

3

Сундетова Зарина

6

математика

Молдабаева З.Х.

4,5

5

90

1

Юрьева Вероника

6

биология

Молдабаева З.Х.

16

20

80

2

Балтабеков Руслан

6

информатика

Волкова Е.П.

9

40

22,5

3

Бондарев Дмитрий

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Волошко Татьяна

6

математика

Айсина Д.К.

4

5

80

2

Гарипова Алина

6

информатика

Волкова Е.П.

15

40

37,5

2

Тарасенко Михаил

6

информатика

Волкова Е.П.

16

40

40

1

Бояркин Владимир

7

математика

Ковалевская Е.В.

26

26

100

1

Жансугуров Таир

7

математика

Ковалевская Е.В.

20

26

76,9

3

Кожабаева Дильназ

7

история

Тучкова М.Е.

26

30

86,6

2

Рахматулин Рахим

7

математика

Ковалевская Е.В.

26

26

100

1

Малмакова Мелиса

7

история

Тучкова М.Е.

25

30

83,3

2

Ергалиева Сабина

7

математика

Ковалевская Е.В.

19

26

73

3

Ермеков Мадияр

7

математика

Ковалевская Е.В.

23

26

88,4

2

Заблудина Ангелина

7

русский язык

Ефремова И.Г.

38,5

50

77

3

Кушубаева Сауле

7

биология

Молдабаева З.Х.

22

25

88

2

Тихонкова Лиза

7

математика

Ковалевская Е.В.

19

26

73

3


Таблица победителей по предметам среди 5-7 классов

 

предмет

Всего участников

Призовых мест

5 класс

6 класс

7 класс

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

казахский язык

5




1






2

русский язык

18









1

3

история

9



1





2


4

английский язык

8



1







5

математика

53

5

2

1

1

6


2

1

3

6

информатика

22

1

1

4

2

1

2




7

биология

13





1

1


1


8

география

10






1




9

французский язык

5

1

1

3







 

всего

143

7

4

10

4

8

4

2

4

4



 

предмет

Всего участников

Призовых мест

8 класс

9 класс

10класс

11класс

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

казахский язык

4

2

1








1



2

русский язык

7



2





2





3

история Казахстана

14


2











4

английский язык

7

2







1



1


5

математика

11

1












6

информатика

2




1









7

биология

43



2

2

3

1

4

2

3

2



8

география

10






1




1



9

физика

2

1












 10

химия

8







1







Исходя из обозначенного механизма подсчета результативности, остановимся на результативности участия по каждому предмету:

  1. Казахский язык в классах с русским языком обучения.

В олимпиаде принимали участие 9 учащихся. Всего призовых мест по школе-5, что составляет 55,5% качества . Наибольшее количество призеров у Дуртбаевой А.Б. - 3 призеров – из них 2 учащихся подтвердили результативность прошлого года. Результаты показали дети состоящие в олимпийском резерве уже на протяжении 3 лет (Петрович Ю, Авдотина Н.)

  1. Русский язык

Принимало участие 25 учащихся, из них 18 учащиеся 5-7 классов, 7 учащихся из 8-11классов. Всего призеров по школе - 5, что составило 27,7 % качества. 100 % результативности по предмету показали учителя русского языка и литературы Максютова С.К. в копилке два вторых места и Ефремова И.Г., имеющая в копилке два третьих места. 17 участников из 5-7 классов показали низкие результаты, дети пришли не подготовленными.

  1. Математика

В олимпиаде по данной учебной дисциплине принимали участие 53 учащийся из 5-7 классов и 11 учащихся из 8-11 классов. Эта секция была одной из самых многочисленных и стала одной из самых не результативных для учащихся 8-11 классов (одно призовое место Сухотеплый А. 8 класс). Необходимо отметить повышения интереса к предмету у участников с 5-7 классов. Качество участия в этих классах составляет 39,6

  1. Физика

Принимали участие 2 ученика. Всего призеров по школе – 1 (Лапкина А. 8 «А» класс)

  1. Информатика

По предмету информатика среди 5-7 классов принимали участие 22 ученика. Всего призовых мест среди 5-7 классов 11, что составляет 50% качества участия. Среди 8-9 классов 2 ученика, одно призовое место Костров Владислав 9 «А» класс, олимпийский резерв на протяжении трех лет.

  1. География

Общее количество участников олимпиады по географии среди 5-11 классов составило 20 учащихся. Призовых мест – 3, среди них Абдина А., 11 «А» класс - 1 место.

  1. Химия

Принимали участие 8 учащихся. Всего призеров - 1. Все остальные участники показали нулевой результат по предмету.

  1. Биология

Традиционно данная секция является самой многочисленной - 56 участников. 13 участников среди 5-7 классов, результат которых три призовых места. Учащиеся показали слабые результаты. 43 участника среди 8-11 классов 19 призовых мест по школе.

  1. История Казахстана

В олимпиаде по истории Казахстана принимали участие 23 учащихся. Всего призовых мест по школе – 5.

  1. Английский язык

Всего было заявлено участников олимпиады по английскому языку 15 учащихся. Всего по школе призовых мест - 7.

  1. Французский язык

Участвовало 5 учащихся. По школе 5 призовых мест, распределившиеся среди учащихся 5 «А» класса


Общий анализ качества 1 этапа Республиканской олимпиады в сравнении с итогами олимпиады 2013-2014 учебного года показывает на незначительное увеличение призовых мест

  • по математике произошло увеличение на 10 призовых мест среди учащихся 5 -7 классов. Результативным был ученик 8 класса Сухотеплый А.;

  • по русскому языку –на 4 призовых места (Дюсембаева Д., Исмагулова А.10 «А» класс, Доска Д.,Хахалева Е. 8 классы);

  • по информатике среди учащихся 5-7 классов на 11 человеек;

  • по истории Казахстана на 2 призовых места (Исмаилова Д., Палтарацкая А. 8 класс)

  • по физике на 1 место (Лапкина А. 8 класс).

Впервые принимали участие и были результативны по предмету французский язык 5 класс.

Рейтинг классов среди учащихся 8-11 классов по сумме набранных баллов за призовые места (3 балла – 1 место, 2 балла – 2 место, 1 балл – 3 место) позволяет выстроить классы по ранжиру.

5-7 класс

8-11 классы

класс

баллы

место

класс

баллы

место

5 «А»

24

I

8 «А»

21

I

5 «Б»

7

V

8 «Б»

9

IV

5 «В»

8

IV

8 «В»

0


6 «А»

11

II

9 «А»

17

III

6 «Б»

11

II

9 «Б»

0


6 «В»

10

III

10 «А»

19

II

7 «А»

10

III

10 «Б»

9

IV

7 «Б»

8

IV

11 «А»

9

IV




11 «Б»

5

V



На первом месте среди 5-7 классов с суммой в 24 балла находится 5 «А» класс (классный руководитель Тучкова М.Е.), среди 8-11 классов с суммой в 21 балл находится 8 «А» класс (классный руководитель Дуртбаева А.Б.) На втором месте среди 5-7 классов с суммой в 11 баллов находится 6 «А»и 6 «Б» классы (классные руководители Качковская Г.А., Айсина Д.К.), среди 8-11 классов с суммой в 19 баллов находится 10 «А» класс (классный руководитель Еременко Л.А.)


Из 39 призеров школьного этапа олимпиады на II этап Республиканской олимпиады школьников было рекомендовано 18 (+1 Исмаилова Д по истории Казахстана), и фактически приняло участие 18, не приняла участие Лапкина А. по физике.

Во II этапе Республиканской олимпиады школьников приняли участие по казахскому языку в школах с русским языком обучения – 3 учащихся, русскому языку и литературе – 4, истории Казахстана – 2 , английскому языку – 2, математике – 1, физике – 1, химии – 1, биологии – 2, информатике – 1, географии – 1.



/Ф.И.Оучастника

Класс

предмет

Максимальный балл за I тур

Баллы за I тур

Максимальный балл за II тур

Баллы за II тур

Общий балл

Максимальный балл

Выполнение задания в %

Занятое место

ФИО учителя

Абдина Асель

11

география

50

46

50

12

88

100

88,0

1

Лыфарь В.И.

Шамсутдинова Рената

11

казахский язык

50

50

50

48

98

100

98,0

1

Жусупова К.Д.

Дуйсенбаева Дамира

10

русский язык

50

35

50

45

80

100

80,0

2

Максютова С.К.

Исмагулова Айша

10

русский язык

50

30

50

33

63

100

63,0

 

Максютова С.К.

Кашуба Мария

10

биология

35

22

46

40

62

81

76,5

3

Ломаева Е.А.

Молдашева Жанель

10

химия

35

29

30

27

56

65

86,2

2

Вохмякова Т.И.

Костров Владислав

9

информатика

25

25

30

17

42

55

76,4

3

Волкова Е.П.

Авдотина Наталья

8

казахский язык

50

44

50

30

74

100

74,0

3

Дуртпаева А.Б.

Ковальчук Андрей

8

биология

25

4

41

26

30

66

45,5

 

Ломаева Е.А.

Петрович Юлия

8

казахский язык

50

48

50

45

93

100

93,0

1

Дуртпаева А.Б.

Полтарацкая Анастасия

8

история Казахстана

30

21

20

20

41

50

82,0

2

Вербецкая Л.И.

Сухотеплый Алексей

8

математика

 

7

 

 

7

0


 

Шиляева А.Б.

Хахалева Елизавета

8

русский язык

50

22

50

 

22

100

22,0

 

Ефремова И.Г.

Добриков Евгений

8

английский язык

60

34

40

39

73

100

73,0

3

Корнеева М.С.

Ермеков Алдияр

8

английский язык

60

13

40

 

13

100

13,0

 

Корнеева М.С.

Доска Диана

8

русский язык

50

24

50

 

24

100

24,0

 

Ефремова И.Г.

ИсмаиловаДиана

8

история Казахстана

30

19

20

20

39

50

78,0

3

Вербецкая Л.И.

Мискарян Сюзана

11

английский язык

60

24

40

14

38

100

38,0

 

Верещака Г.И.


Средний балл по школе составил 52,4. Качество выполнения заданий составил 64,2%. Качество участия во II этап Республиканской олимпиады школьников команды составило 61,1%.

Анализ выполненных работ участниками олимпиады показывает достаточно хорошую подготовку к олимпиаде школьников следующих учителей предметников Максютовой С.К., учитель русского языка и литературы, Жусуповой К.Ж., учитель казахского языка и литературы, Дуртбаевой А.Б. учитель казахского языка и литературы, Вербецкой Л.И., учитель истории, Вохмяковой Т.И., учитель химии.

На III этап Республиканской олимпиады школьников было рекомендовано 4 Абдина А. по географии, Кашуба М. по биологии, Дюйсенбаева Д. по русскому языку, Шамсутдинова Р. по казахскому языку. Фактически приняло участие 3, не приняла участие Шамсутдинова Р..

Дуйсенбаева Д. по итогам двух туров II этапа Республиканской олимпиады школьников выполнила норматив второго места, однако, призового места не получила. Р

Таким образом, анализируя результаты участия в Республиканской олимпиаде можно отметить: во-первых, расширение спектра предметных областей, заявленных для участия, как в районном, так и в областном этапах; во-вторых, положительную тенденцию роста призовых мест в районном этапе.

Однако необходимо констатировать проблему отсутствия результатов на областном этапе. Детальный анализ работы с мотивированными и одаренными детьми показывает о недостаточной работе учителей предметников в данном направлений. Наличие слабой системы работы учителей предметников, у многих отсутствие ее как таковой. Работа ведется у многих эпизодически. Данную проблему неоднократно поднимали на школьном педагогическом, методическом советах. Администрацией школы созданы все условия для улучшения работы в данном направлении. В целях осуществления продуктивной работы с одаренными, мотивированными детьми педагоги в рамках вариативного компонента ведут курсы по выбору обучающихся. В целях стимулирования деятельности учителей в этом направлении, а также в целях создания условий для самореализации личности школьника в различной образовательной среде в 2012-13 учебном году 14 учителям, в 2013-14 учебном году 12 учителям, в 2014-2015 7 учителя учебном году была предоставлена дополнительная нагрузка.


Распределение часов ученического компонента для поддержки одаренных детей (подготовка к олимпиадам, НОУ) в 2012-2013 учебном году

педагог

нагрузка

час

1

Верещака Галина Ивановна

олимпийский резерв

2 часа

2

Вохмякова Татьяна Ивановна

олимпийский резерв

1час

3

Волкова Елена Павловна

олимпийский резерв

2 часа

4

Абильдинова Жанна Изтелеуовна

НОУ

1 час

5

Воронова Ольга Юрьевна

НОУ

2 часа

6

Долматова Александра Викторовна

НОУ

2 часа

7

ЖусуповаКуляйшаЖумашевна

олимпийский резерв

3 часа

8

Ломаева Евгения Александровна

олимпийский резерв

1 час

9

Ефремова Ирина Геннадьевна

олимпийский резерв

2 часа

10

КачковскаяГульбануАлпысбаевна

олимпийский резерв

1 час

11

Белова Наталья Павловна

олимпийский резерв

1 час

12

БегежановаГалияХамитовна

олимпийский резерв

1 час

13

ДуртбаеваАлмагульБазыловна

олимпийский резерв

1 час

14

Скопец Елена Петровна

олимпийский резерв

1 час


итого


21 час


Распределение часов ученического компонента для поддержки одаренных детей (подготовка к олимпиадам, НОУ) в 2013-2014 учебном году

педагог

нагрузка

час

1

Верещака Галина Ивановна

олимпийский резерв

1 час

2

Вохмякова Татьяна Ивановна

олимпийский резерв

1час

3

Волкова Елена Павловна

олимпийский резерв

1 час

4

Воронова Ольга Юрьевна

НОУ

1час

5

Долматова Александра Викторовна

НОУ

1 час

6

ЖусуповаКуляйшаЖумашевна

олимпийский резерв

1 час

7

Ломаева Евгения Александровна

олимпийский резерв

1 час

8

Ефремова Ирина Геннадьевна

олимпийский резерв

1час

9

БегежановаГалияХамитовна

олимпийский резерв

1 час

10

ДуртбаеваАлмагульБазыловна

олимпийский резерв

1 час

11

БекееваГульжанарАбдукаримовна

олимпийский резерв

1 час

12

Лыфарь Владимир Иванович

олимпийский резерв

1 час


итого


12 часов

Распределение часов ученического компонента для поддержки одаренных детей (подготовка к олимпиадам, НОУ) в 2014-2015 учебном году

педагог

нагрузка

час

1

Вербецкая Любовь Ивановна

олимпийский резерв

2 часа

2

Кабденова Жанна Маратовна

олимпийский резерв

1 час

3

Качковская Гульбану Алпысбаевна

олимпийский резерв

2 час

4

ДуртбаеваАлмагульБазыловна

олимпийский резерв

1 час

5

Волкова Елена Павловна

олимпийский резерв

1 час

6

Бегежанова Галия Хамитовна

олимпийский резерв

1 час

7

Молдабаева Зухра Хабудуллаевна

НОУ

1 час




9 часов


Таблица распределение часов ученического компонента для поддержки одаренных детей (подготовка к олимпиадам, НОУ) снижение часов. Данная ситуация имеет свое объяснение: оставлены часы учителям предметникам (Волковой Е.П.учитель информатики, Вербецкой Л.И,учитель истории, Дуртбаевой А.Б., учитель казахского языка) которые работают в системе и приносят результат.

Любая работа, выполняемая учителем, будет иметь успех, если учитель сам будет заинтересован, если он будет рефлексировать свою деятельность. Не все учителя понимают , что успешность выступления на олимпиаде в меньшей степени зависит от объема фундаментальных знаний, передаваемых ученику, чем от способности ребенка к нестандартному мышлению. Нельзя пренебрегать развитием исследовательских навыков у учащегося, т.к. на примере исследовательских и экспериментальных задач успешнее всего формируется самостоятельность и критичность мышления. Таким образом, увеличение доли практических и экспериментальных задач является тем потенциалом, который может существенно усилить подготовку ученика, а значит увеличить вероятность его успешности. Учителя предметники используют в практике подготовки учащихся индивидуальные занятия (которые проводятся эпизодично), игнорируя другие формы работы. Например, формы групповой работы значительно реже применяются педагогами. Это обусловлено тем, что участников олимпиады не так много, но полное исключение групповых форм неоправданно. Взаимообучение, межвозрастные связи могут дать свои положительные эффекты, и в наращивании спектра их использования в арсенале учителя скрыт тот потенциал, который еще можно рекомендовать для внедрения. Учебно-тренировочные сборы, проводимые в этом учебном году под эгидой «Дарын – в регионы» отметили, как эффективную форму подготовки те, кто, вероятно, попал в то малочисленное количество, включенное в данный вид предлагаемой деятельности. Такая форма работы с преподавателями оказалась востребованной среди олимпийцев, следовательно, необходимо предусматривать ее и в дальнейшем.

Вывод: Таким образом, в многообразии форм скрыт тот потенциал, который поможет педагогу сделать подготовку учеников к олимпиадам, более отвечающую их запросом, а значит, можно предположить и большую отдачу самих школьников.

Рекомендации:

Руководителям предметных кафедр необходимо:

  • изучить аналитические материалы всех этапов Республиканской олимпиады, установить причины взаимосвязи между качественным и количественным составом школьной команды, числом призеров олимпиады в сравнении с итогами предыдущего года;

  • определить перспективы дальнейшего развития олимпиадного движения, разработать соответствующие целевые программы по поддержке детской одаренности и включить в планы деятельности.

  • вести целенаправленную работу по преемственности, сохранности и увеличения контингента призеров этапов олимпиады и научных соревнований, по недопущению снижения качества при увеличении количества участников.


9


Краткое описание документа:

Предлагаемый материал "Анализ участия в Республиканской олимпиаде школьников по образовательным предметам за 2014-2015 учебный год" может, я надеюсь,  молодым заместителям директора по учебно-воспитательной работе в написании аналитической справки по данному вопросу.

В работе освещаются участие и результативность учащихся школы-гимназии. Выявляются проблемы и предлагаются их решения. Вопрос также освещается с позиции учителя-предметника и классного руководителя. 

На основе анализа выставляются баллы за качество  работы классного коллектива в рейтинговую карту класса.
 

 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров477
Номер материала 330156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх