Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения

библиотека
материалов

Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения


п/п

Критерии оценки

Оценка

эксперта

Самооценка

педагога

1.

Обстановка и гигиенические условия в классе (температура, свежесть воздуха, освещение и др.)



2.

Постановка валеологических целей урока



3.

Психологический микроклимат на уроке



4.

Мотивация учащихся на начало каждого этапа урока

(используемые учителем методы повышения этой мотивации)



5.

Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке



6.

Число видов учебной деятельности на уроке (норма 4-7)



7.

Средняя продолжительность и частота чередования различных видов деятельности (норма 7-10 минут)



8.

Характер учебно-познавательной деятельности

( репродуктивный, поисковый, продуктивный)



9.

Межпредметные связи с проблемами здоровья (Наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; формирование отношения к человеку и его здоровью как ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребностей в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения; включение в урок материала, помогающего ориентироваться в современном мире)



10.

Число методов преподавания (словесный, наглядный, практический, норма не менее трёх)



11.

Чередование методов преподавания (норма 10-15 минут)



12.

Активные методы и формы обучения на уроке



13.

Место и длительность применения ТСО



14.

Личностно – развивающий подход (использование субъективного опыта ученика, применение учителем на уроке разнообразного дидактического материала, учёт индивидуальных особенностей учащихся, субъект-субъектное обучение, развитие познавательной деятельности, диалогичное общение, использование разнообразных сенсорных путей восприятия информации)



15.

Характер педагогического общения



16

Позы учащихся, чередование поз.



17.

Физкультминутки и другие оздоровительные моменты на уроке

(норма на 15-20 мин. урока по 1 мин . 3-4 упражнения)



18.

Формирование у учащихся самоанализа, самооценки, саморегуляции



19.

Тем и ритм урока (соответствие уровню подготовленности учащихся, оптимальный, действия учителя и учащихся завершённые)



20.

Плотность урока (количество времени, затраченное школьниками на учебную работу; норма не менее 60% и не более 75-80%)



21.

Диагностика момента наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности (норма – не ранее чем через 25-30 мин. – 1 класс; 35- 40 мин. – в начальной школе; 40 мин. - остальные учащиеся; 30 мин. – учащиеся коррекционно-развивающего обучения).



22.

Особые заслуги учителя (например: урок на свежем воздухе)





Краткое описание документа:

Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения. Применение технологии здоровьясбережения в средней школе является одним из важных направлений работы учителя. 

Учитель должен уметь Межпредметные связи с проблемами здоровья (Наличие в содержательной части урока  вопросов, связанных со здоровьем  и здоровым образом жизни;  формирование отношения к человеку и его здоровью как ценности; выработка  понимания сущности здорового образа жизни; формирование  потребностей в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного  поведения;  включение в урок материала, помогающего ориентироваться в современном мире)

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров329
Номер материала 320539
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх