АНАЛИЗ РАБОТЫ
РАЙОННОГО
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В 2013-2014
УЧ.ГОДУ
Задачами
методической работы в 2013-2014 уч.году была информационно-методическая помощь
учителям русского языка и литературы, реализация задач по повышению качества и
доступности образования, изучение и распространение передового педагогического опыта
школьных методических объединений и отдельных учителей.
В начале учебного
года было проведено согласование календарно-тематического планирования. Свои
планы принесли на проверку 40 учителей. Следует отметить, что планирование
стало более продуманным, большинство учителей тщательно относятся к
формулировке тем уроков, входящих в раздел, соблюдают количество контрольных
работ и работ по развитию речи, да и сама структура планирования стала более
четкой:
выделены разделы и
темы с указанием часов, особо отмечены работы по развитию речи и уроки
контроля.
За год было
проведено 4 методических объединения и 1 занятие для экспертов ГИА-9, что и
было запланировано в начале учебного года. На них рассматривались вопросы,
необходимые в работе каждому учителю, и прежде всего это были вопросы,
связанные с подготовкой учащихся к ГИА и ЕГЭ. На августовском методическом
объединении был дан анализ итогов государственной (итоговой) аттестации ( в
новой форме) учащихся 9-х классов и результатов единого государственного
экзамена по русскому языку в 11 классах. Эта тема остается актуальной в
работе МО.
В этом году итоги
сдачи обязательного экзамена по русскому языку выпускниками 9 классов таковы:
Русский язык
В 2013-2014 учебном году в ГИА-9 в форме
ОГЭ по русскому языку участвовали 250 учащихся.
Учебный год
|
Всего
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
2009-2010
|
304
|
30-9,9%
|
111-36,5%
|
163- 53,6%
|
2010-2011
|
283
|
33-11,7%
|
96-33,9%
|
154-54,4%
|
2011-2012
|
254
|
39-15,3%
|
85-33,5%
|
130-51,2%
|
2012-2013
|
244
|
39-16%
|
83 - 34%
|
122-50%
|
2013-2014
|
250
|
33- 13,2%
|
96- 38,4%
|
121-48,4%
|
Экзамен на «4» и «5»
сдали 129 учащихся, или 51,6 %, что на 1,6 % выше по сравнению с прошлым
учебным годом (ср., 122, 50 %). Средний балл по району - 3,65 (в 2013 - 3,7, в
2012году- 3,64). Успеваемость - 100%.
Рейтинг
ОУ
Место
|
Наименование учреждения
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
Качество
Знаний (%)
|
Средний балл
|
Средние школы
|
1
|
Стёксовская СОШ
|
5
|
1
|
5
|
54,5 /57,14
|
4/3,71
|
2
|
Ардатовская СОШ №1
|
12
|
23
|
20
|
63,6/46,55
|
3,9/3,59
|
3
|
Мухтоловская СОШ №2
|
1
|
9
|
4
|
71,4/60
|
3,8/3,8
|
4
|
Мухтоловская СОШ №1
|
9
|
11
|
23
|
46,5/51,51
|
3,7/3,67
|
5
|
Ардатовская СОШ №2
им.С.И.Образумова
|
6
|
24
|
26
|
53,6/44,44
|
3,6/3,63
|
6
|
Саконская СОШ
|
3
|
3
|
8
|
42,9/38,46
|
3,6/3,54
|
7
|
Личадеевская СОШ
|
1
|
4
|
11
|
31,4/12,5
|
3,4/3,12
|
8
|
Котовская СОШ
|
1
|
1
|
5
|
28,6/66,67
|
3,4/3,67
|
9
|
Хрипуновская СОШ
|
0
|
1
|
4
|
20/50
|
3,2/3,83
|
Основные школы
|
1
|
Надёжинская ООШ
|
1
|
3
|
1
|
80/60
|
4/4
|
2
|
Саконская ООШ
|
0
|
1
|
1
|
50/-
|
3,5/-
|
3
|
Размазлейская ООШ
|
0
|
2
|
7
|
22,2/0
|
3,2/3
|
4
|
Атемасовская ООШ
|
0
|
0
|
1
|
0/60
|
3/3,8
|
4
|
Кругловская ООШ
|
0
|
0
|
3
|
0/83,33
|
3/4,17
|
4
|
Михеевская ООШ
|
0
|
0
|
3
|
0/25
|
3/3,5
|
Анализ
экзаменационных работ показывает, что наибольшие затруднения у обучающихся
вызвало написание сжатого изложения в соответствии с требованиями критерия ИК3,
который позволяет оценить умение экзаменуемого писать сжатое изложение как
цельное, связное, последовательное речевое высказывание.
В областном
отчете Ардатовский район отмечен в числе 13 районов, в которых наблюдается
неуклонный стабильный рост показателя качества в течение последних трех лет.
Результаты
ЕГЭ следующие:
ЕГЭ по
русскому языку сдавали 116 выпускников текущего года и 3 выпускника прошлых
лет. Порог минимального количества баллов (24) преодолели все. Средний балл -
62,5, что на 3,2 балла ниже уровня прошлого года.
Рейтинг
образовательных учреждений по результатам проведения ЕГЭ по русскому
языку
Рейтинг
|
Наименование МБОУ
|
Количество участников ЕГЭ
|
Средний балл
|
I
|
Стексовская СОШ
|
6
|
66,8
|
II
|
Котовская СОШ
|
2
|
66
|
III
|
Ардатовская СОШ №2 им. С .И.Образумова
|
35
|
65,9
|
IV
|
Хрипуновская СОШ
|
9
|
65,8
|
V
|
Саконская СОШ
|
5
|
64
|
VI
|
Ардатовская СОШ № 1
|
26
|
63,5
|
VII
|
Мухтоловская СОШ № 1
|
16
|
60,7
|
VIII
|
Мухтоловская СОШ №2
|
9
|
58,7
|
VIII
|
Личадеевская СОШ
|
8
|
51,1
|
Участников ЕГЭ по литературе
- 5 и все они с успехом выдержали испытание, преодолев минимальный порог в 32
балла. Средний балл - 68,0 (в 2013 году - 68,5).
Рейтинг
образовательных учреждений по результатам проведения ЕГЭ по
литературе__________________________________
Рейтинг
|
Наименование МБОУ
|
Количество участников ЕГЭ
|
Балл
|
I
|
Мухтоловская СОШ №1
|
1
|
87
|
II
|
Ардатовская СОШ №2 им. С.И. Образумова
|
4
|
63,25
|
В
этом году школьный этап олимпиад охватывал учащихся с 5 класса, а муниципальный
– с 7-го класса. Количество участников олимпиады у нас осталось примерно на
прежнем уровне. На одном из занятий мы подробно разбирали требования к умениям
и навыкам, которые должны продемонстрировать участники олимпиад по русскому
языку и литературе, а также примерные задания, подвели итоги, определили
победителей и призеров. Хотелось бы отметить своевременную и качественную
работу членов рабочей группы по составлению заданий школьного этапа, которые
предложили нашим ученикам интересные, занимательные, интеллектуальные задания:
Кутайсова Н.И. и Фатеева С.А.(Мухтоловская сош№2), Тропынина Т.А. (Хрипуновская
сош) и Хабарова М.Н., Ялышева Г.Е. и Симанова Н.П.(Ардатовская сош№1).
Протоколы заседания муниципальной предметно-методической комиссии по русскому
языку от 19 ноября 2013 года и по литературе от 25 ноября 2013 года,
размещенные на сайте Администрации Ардатовского муниципального района, отражают
рейтинг обучающихся 7-11 классов муниципального этапа олимпиады школьников по
русскому языку и литературе.
В этом году использование
ресурсов современного кабинета русского языка и новых образовательных
технологий в обучении русскому языку и литературе нам показал коллектив
Ардатовской средней школы №2. Были показаны фрагменты урока русского языка в 11
классе Курносовой А.Ю.и урока литературы в 5 классе Торгашевой Л.А. С
интересом побывали в литературной гостиной учителя Мурзовой Н.И., посвященной
творчеству А.И.Солженицына. Мы побывали также на открытых уроках в
Размазлейской основной школе (уроки русского языка в 6 и 9 кл.) и Личадеевской
средней школе (олимпийский урок русского языка в 11 классе и урок литературы в
5 классе).Учителя отметили использование активных форм и методов обучения,
точность и конкретность целеполагания на каждом этапе, смену различных видов
деятельности учащихся на основных этапах уроков, что обеспечило высокую
работоспособность школьников в течение всего занятия.
Кроме этого,
на занятиях РМО уделялось внимание приоритетным направлениям в методике
преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС второго
поколения. Были даны рекомендации по разработке рабочих программ по русскому
языку и литературе.
В прошедшем
учебном году все учителя, подавшие заявления на прохождение аттестации, успешно
справились с этим. 7 учителей получили 1-ую квалификационную категорию,
выполнив защиту методической разработки раздела образовательной программы с ее
компьютерной презентацией и компьютерное тестирование. Это Мочалова
О.В.(Мухтоловская сош №1) : «Синтаксис и пунктуация»(5 кл.) и Кваскова
Е.А.»Морфемика и словообразование»(10 кл.); Тропынина Т.А. (Хрипуновская сош):
«Главные члены предложения»(8 кл.); Зарубина А.Е.(Размазлейская оош): «Имя
существительное»(6 кл.); Шарова М.М. ( Туркушская оош): «Словосочетание»(8
кл.); Тулякова Н.А.(Личадеевская сош) : «Причастие» (7 кл.) и Симанова
Н.П.(Ардатовская сош №1)по теме «Бессоюзные сложные предложения».
Для
повышения профессионального мастерства учителя регулярно занимаются
самообразованием, изучают методическую литературу (в том числе журналы «Русский
язык в школе» и «Литература в школе»), нормативные документы теории и
методики преподавания предметов, посещают заседания районных МО.
В
этом учебном году учителя русского языка и литературы района (более 20 человек)
прошли курсы повышения квалификации в Нижегородском государственном
университете им. Н.И.Лобачевского по программе «Теория и методика преподавания
русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» на базе Ардатовского
муниципального района.
Руководитель РМО учителей русского
языка и литературы оказывала методическую и консультативную помощь в течение
всего учебного года учителям школ района. Содержание
методической работы ориентировано на динамично меняющиеся условия
функционирования системы образования, непрерывные изменения потребностей
участников образовательного процесса.
Все учителя русского языка и
литературы в своей работе опираются на принцип деятельностного подхода в
обучении, поэтому на уроках отдают предпочтение индивидуальной, групповой,
коллективным формам работы, в которых каждый ученик имеет возможность проявить
себя самостоятельным и полноправным участником процесса обучения.
На основании вышесказанного можно сделать следующие выводы:
·
Работу методического объединения за истекший год можно считать
удовлетворительной.
·
Имеются положительные результаты в работе: повышение качества
знаний обучающихся, наблюдается повышение профессионального мастерства
учителей, их активное участие в работе методического объединения.
·
Но наряду с этим необходимо больше внимания уделять работе с
одаренными детьми, знакомить их с типами олимпиадных задач, вовлекать в
исследовательскую деятельность, больше внимания обращать на практическую
направленность урока, как можно чаще использовать на уроках самостоятельную,
парную и групповую работу.
·
Кабинеты русского языка и литературы в недостаточной мере оснащены
видеоматериалами и мультимедийными средствами, что крайне необходимо для
внедрения новых информационных технологий в практику преподавания предмета.
·
Необходимо мотивировать учителей русского языка и литературы на
реализацию Концепции модернизации Российского образования на период до 2015
года, в условиях внедрения новых ФГОС.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.