Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Анализ работы ШМО истории

Анализ работы ШМО истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы

ШМО учителей истории МАОУ СОШ №7

за 2014/15уч.год.

Методическая тема ШМО истории:

««Компетентностный подход в обучении истории, обществознания, английского языка»

Цель: развитие ключевых компетенций обучающихся на уроках истории, обществознания на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Задачи:

1. Вести работу по основным направлениям методической работы в целях достижения нового качества образования.

2. Развивать ведущие учебные знания, умения, навыки на уроках истории, обществознании, английского языка с применением традиционных и инновационных форм обучения в целях достижения нового качества образования.

3. В целях повышения качества обучения вести мониторинг результативности работы учителей истории, обществознания.

4. Совершенствовать педагогическое мастерство учителя.


Кадровый состав ШМО:

Учебный год

фио


Категория

Стаж работы

Высшее

Средне-спец.

Соотв-е

Первая

Высшая

До 5 лет

5 – 10 лет

10 – 20 лет

Свыше

20 лет

2013-2014

Зарипова Л.Ф.

Кузина Е.Н.

Арефьева С.В.

+

+

+





+



+


+



+




+


+



2014-2015

Зарипова Л.Ф.

Кузина Е.Н.

Арефьева С.В.

+

+

+





+



+


+



+




+


+




Анализ педагогических кадров (в сравнении с прошлым годом):

Кадровый состав ШМО истории прежний в сравнении с прошлым годом.


Анализ работы над единой методической темой.

Методическая работа осуществлялась через различные формы работы:

заседания ШМО, открытые уроки, защита рефератов, выступления на ШМО, РМО, педсоветах, участие в педагогических конкурсах, публикации, взаимопосещение уроков.

Заседания ШМО:


1 (август)

  1. Об итогах работы ШМО за 2013-2014уч.гг: организация исследовательской работы по предмету, работа с одаренными обучающимися; выбор тем по самообразованию учителей, планирование открытых уроков и внеклассных мероприятий в декаду.

2.О рассмотрении плана работы ШМО на 2014-2015 учгг.

3.О рассмотрении рабочих программ учителей истории и обществознания на 2014-2015 уч.год.

РЕШЕНИЕ:

1. Работу методического объединения учителей истории и английского языка за период 2013-2014 года считать удовлетворительной. Принять к сведению результаты анализа работы учителей в прошедшем учебном году, обратить внимание на замечания.

2. Принять план работы ШМО на 2013-2014 год.

3. Рассмотренные Рабочие программы доработать в соответствии с Положением, внести изменения и дополнения в структуру программы, отредактировать ее, передать на утверждение администрации школы и принять за основу в работе на учебный год.


2 (ноябрь)

1. Об итогах работы с учащимися по результатам школьного этапа Всероссийских олимпиад по предметам.

2. О формах организации и проведения предметной декады по истории.

3. Об использовании активных форм внеурочной работы для повышения мотивации учащихся к изучению иноязычной культуры.

РЕШЕНИЕ:

1. Подготовить победителей школьного этапа олимпиады к участию в муниципальном этапе Всероссийских олимпиад по истории, обществознанию, праву, английскому языку.

2. Учителям истории и английского языка заслушанную информацию принять к сведению при подготовке и проведении предметной декады.

3. Повышать у обучающихся  мотивацию изучения английского языка через применение активных форм обучения.


3 (февраль)

1. Об итогах проведения предметных декад по истории и английскому языку

2. О результатах контрольных работ по истории в 7-8 кл.

3. Об изменениях в КИМ ЕГЭ 2015 года по истории, обществознанию, английскому языку.

РЕШЕНИЕ:

1.Учителям истории и английского языка при проведении предметных декад активнее включать в практику деятельностный подход и использовать современные образовательные технологии.

Арефьевой С.В. при проведении внеклассных мероприятий придерживаться таких принципов как: массовость, зрелищность, интерактивность.

2. Руководителю ШМО Зариповой Л.Ф. и членам методического объединения при планировании и проведении мероприятий осуществлять равномерный охват учащихся всех параллелей.

3. Принять во внимание изменения в КИМ ЕГЭ 2015, использовать данный материал учителями в подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.


4 (апрель)

1.О роли проектной деятельности на уроках истории и обществознания как условие подготовки к введению ФГОС второго поколения в основной старшей школе.

2. О результатах диагностических работ в форме ЕГЭ по истории, обществознанию в 11 кл.

РЕШЕНИЕ:

1.Принять во внимание работу Кузиной Е. Н., использовать данный материал учителями при необходимости в подготовке к введению ФГОС второго поколения в основной старшей школе.

2.Учителям истории и обществознания Зариповой Л.Ф., Кузиной Е.Н. вести работу среди обучающихся 11-х классов по овладению умениями и навыками решения тестовых заданий различного типа, усвоению обучающимися теоретического материала.


Итого в 2014-15уч.г. было запланировано и проведено 4 заседания ШМО, в работе которых приняли участие все учителя методического объединения. Заседания соответствуют методической теме и реализации задач ШМО.

Аттестация учителей в 2014-15уч.г

Ф. И. О. учителя

категория

Подтвержден/аттестован

Зарипова Л.Ф.

Арефьева С.В.

Высшая

На соответствие

Подтверждена


Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по предмету. Анализ учебных программ и учебников, используемых в образовательном процессе (базовый, профильный, углубленный уровни; элективные курсы,
спецкурсы).

Перечень учебников по истории, используемых в ОУ


Параллель

Автор

Наименование учебника, дата издания

Обеспеченность учебниками, %

5 класс

А.А.Вигасин, И.Годер

«История древнего мира», 2010, Москва Просвещение

100%

6 класс

Д.Д.Данилов, А.А.Данилов

Д.Д.Данилов, Е.В.Сизова

«История России», 2008, БАЛАСС

«Всеобщаая история. Средние века»,2010, БАЛАСС.

100%


100%

7 класс

Д.Д.Данилов, Д.В.Лисейцев, Н.С.Павлова, В.А.Рогожкин

Д.Д.Данилов, С.С.Кузнецова, А.В.Репников, В.А. Рогожкин

«История России XVIXVII века», 2010, Москва, БАЛАСС.

«Всемирная история нового времени», 2005,БАЛАСС

100%



100%


8 класс

Д.Д.Данилов, А.А.Данилов

Д.Д.Данилов, А.А.Данилов


«Российская история»,2012,БАЛАСС

« Всеобщая история»,2007,БАЛАСС

100%


100%

9 класс

Д.Д.Данилов, А.А.Данилов

Д.Д.Данилов, А.А.Данилов

«Всеобщая история»,2012, БАЛАСС

«История Отечества», 2007БАЛАСС

100%


100%

10 класс

И,Н.Андреев

Л.Н,Алексашкина, В.А.Головина

«История России», 2007, Мнемозина

«Всеобщая история», 2008,Мнемозина

100%


100%

11 класс

А.О.Чубарьян


Л.Н.Алексашкина

« Отечественная история ХХ- начала ХХ1века», Просвещение, 2004

«Всеобщая история», Мнемозина, 2011.

100%



100%


Перечень учебников по обществознанию, используемых в ОУ


Параллель

Автор

Наименование учебника, дата издания

Обеспеченность учебниками, %

11 класс

Л.Н.Боголюбов

«Обществознание», Просвещение, 2012

100%

10 класс

Л.Н, Боголюбов

«Обществознание», часть 1,Просвещение, 2011

100%

9 класс

Л.Н, Боголюбов

«Обществознание», Просвещение, 2008

100%

8 класс

Л.Н, Боголюбов

«Обществознание», Просвещение, 2008

100%

7 класс

Л.Н, Боголюбов

«Обществознание», Просвещение, 2009

100%

6 класс

Л.Н, Боголюбов

«Обществознание», Просвещение, 2010

100%



Анализ работы ШМО по повышению педагогического мастерства учителей.

Повышение педагогического мастерства учителей осуществлялось через:


  • курсовую подготовку


ФИО

Тема

Объём часов

Место прохождения

Нуждающиеся в КПК

2014-2015 учебный год

2015-2016 уч.г.

Зарипова Л.Ф.

Научно-практический семинар «Методическое сопровождение обучению обществознанию в условиях реализации ФГОС основного общего образования» г. Уфа

6 час

БГПУ им. Акмуллы







Вывод и рекомендации: Учителя, прошедшие курсовую подготовку, активно применяют полученные теоретические знания в своей практической деятельности.


Самообразование учителей

Ф.И.О. Тема цели и задачи

Форма представления

Зарипова Л.Ф. «Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся через использование педагогических технологий и методов активного обучения на уроках истории и обществознания»

Открытый урок в 6б кл. по истории «Расцвет Руси при Ярославе Мудром»

Выполнение учащимися 6, 10-11кл. к урокам по истории, обществознанию информационных компьютерных презентаций. Оформлены папки с электронным приложением компьютерных презентаций.

Кузина Е.Н. «Формирование учебно-познавательных компетенций через использование традиционных и инновационных технологий»

Открытый урок в 5а кл.

«Римская республика»»

Арефьева С.В. «Развитие познавательной самостоятельности школьников через использование компьютерных технологий»

Открытый урок в 7а кл. «Общий взгляд на рождение европейской цивилизации»


Темы самообразования являются актуальными, соответствующими теме методического совета школы. Работа над темой самообразования способствовала использованию на практике


Открытые уроки


Ф.И.О. учителя

Кл.

Тема урока

В рамках какого мероприятия

Зарипова Л.Ф.



10а

«Города Европы»


«Расцвет Руси при Ярославе Мудром»

«Дворцовые перевороты»

РМО по теме «Современный урок истории в свете требований ФГОС нового поколения»

Аттестация



Аттестация

Арефьева С.В.

«Общий взгляд на рождение европейской цивилизации»

«Начало братоубийственной войны»

Неделя молодого учителя


РМО по теме «Современный урок истории в свете требований ФГОС нового поколения»

Кузина Е.Н.

«Римская республика»

Методический совет:

«Организация урока в соответствии с ФГОС»


На высоком методическом уровне были проведены уроки в рамках РМО Зариповой Л.Ф. и Арефьевой С.В.

Высокий профессионализм на открытом уроке по истории в 6б кл. показала Зарипова Л.Ф. , используя различные формы работы с целью формирования информационно-коммуникативной компетентности учащихся.

На допустимом уровне проведены уроки Кузиной Е.Н. и Арефьевой С.В. по истории.


Сведения о выступлениях, публикациях учителей и их участии в методических конкурсах, конференциях, семинарах, вебинарах и т.д.

Виды мероприятий

Школьный уровень


Муниципальный уровень


Региональный уровень


Всероссийский уровень


Международный уровень

Конкурсы

1.«Лучший учитель года»


Участники:

Призёры:

Победители: 1 Зарипова Л.Ф.

Участники:

Призёры:

Победители:

Участники: 1

Призёры: 1

Победители:

Участники:

Призёры:

Победители:

Конференции

Участники:


Участники:


Участники:


Участники:


Участники:


Семинары

Участники: 1


Участники: 2


Участники: 1

ЕГЭ и ГИА -


Участники:


Участники:


Видеоконференции, вебинары

Участники:


Участники: 3

:

Участники:

:

Участники: 1


Участники:


Интернет-педсоветы

Участники:


Участники:


Участники:


Участники:

:

Участники:


Мастер - классы

Участники:


Участники:


Участники:


Участники:


Участники:


Другое (в том числе – публикации)


Победители: 1

РМО кл. рук. –

Дист. уроки -





Призёры -




Ф.И.О. учителя

Тема выступления

Где выступал

Кузина Е.Н.

Организация внеклассной работы: формы и методы при проведении декады истории.

ШМО

Зарипова Л.Ф.

Современный урок истории в свете требований ФГОС нового поколения

РМО

Зарипова Л.Ф.

Современные педагогические технологии как инструмент для формирования ооун.

Методический семинар

Арефьева С.В.

Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как условие подготовки к введению ФГОС второго поколения в основной старшей школе.

ШМО


Ф.И.О. учителя

Тема публикации

Где опубликовано

Зарипова Л.Ф.

Методическая разработка «Права, обязанности и ответственность»


Сборник методических разработок «Новый взгляд-2015».

Зарипова Л.Ф.

Методические разработки уроков, презентации, тесты.

Публикации на сайтах InfoUrok.RU

Учительский сайт .ру



Ф.И.О. учителя

участие в методических конкурсах, конференциях, семинарах, вебинарах и т.д

Результат

Зарипова Л.Ф.

Муниципальный конкурс методических разработок «Новый взгляд»


Победитель в номинации «Лучшая методическая разработка в области профилактики правонарушений среди несовершеннолетних

Зарипова Л.Ф.

Всероссийский конкурс «Всегда Россия славилась отважными героями»

Сертификат

Номинация «Методическая разработка»

Зарипова Л.Ф.

IV Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Научить учиться» проводимом образовательным порталом «Школа 21 века»

Диплом

2 степени

Зарипова Л.Ф.

Научно-практический семинар «Методическое сопровождение обучению обществознанию в условиях реализации ФГОС основного общего образования» г. Уфа

Сертификат о повышении квалификации в объеме 6 час


Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по итогам контрольных работ.


Ф.И.О. учителя

Класс

Предмет

Успевае

I полугод

Кач. зн.

I полугод

Успевае

II полугод

Кач. зн.

II полугод

Зарипова Л.Ф.

6

История

100

69

100

68

Кузина Е.Н.

8

История

98

58

100

59

Арефьева С.В.

7

История

100

65

100

64

Арефьева С.В.

9

Обществознание

98

56

100

58


Успеваемость, качество, СОК обучающихся за 2014-2015 учебный год:


Название ОО

Успеваемость

Качество

СОК


100

74

64



Динамика качества знаний по итоговой аттестации за курс основной школы


Предмет

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

2014-2015

уч.год

История

72

74

74

Обществознание

68

68

70


Предметная неделя


Ф.И.О.учителя

Мероприятие

класс

Зарипова Л.Ф.

*Марафон по истории по теме «Великая Отечественная война»

Открытый классный час «Юные герои ВОВ»


9кл

9-11



Кузина Е.Н.

* учебная командная игра по истории древнего мира «Восточный базар»

Открытый классный час «Дети в ВОВ»


5 кл.


5в кл

Арефьева С.В.

Историческая игра «Поле чудес» по теме «Эпоха Петра 1»

7 кл.


С 09.03 по 18. 03 2015 проведена декада истории.

Выбор мероприятий определялся объемом материала, изученного на уроках истории, интересами и потребностями учащихся, возможностью реализации межпредметных связей.

С целью развития познавательного интереса к истории учителя (Кузина Е.Н., Зарипова Л.Ф., Арефьева С.В.) провели различные внеклассные мероприятия: интеллектуально-познавательные игры, викторины, конкурсы. Проведенные на должном методическом уровне мероприятия вызвали у учащихся интерес, активизировали познавательную активность, углубили и закрепили знания, полученные на уроках. 

В целях формирования у подрастающего поколения интереса к событиям Великой Отечественной войны, воспитания чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны, ветеранам, людям старшего поколения состоялся исторический марафон, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне среди учащихся 9-11 классов (учитель Зарипова Л.Ф.). В мероприятии приняло участие 6 команд по 6 человек. После жеребьевки команды получили маршрутные листы. Затем команды следовали по запланированному маршруту, на котором работали тематические станции: «Хронологическая», «Героическая», «Документальная», «Оружейная», «Краеведческой», «Музыкальная». Шаг за шагом команды выполняли задания, а жюри на каждой станции выставляло баллы в маршрутные листы. Ребята демонстрировали свои знания полководцев и героев войны, военных событий и военного дела, оружия и военных терминов. Работая на станциях, участники не только показали знания о войне, но и умение слаженно работать в команде. Команды-победители исторического марафона были награждены грамотами: 1 место-11 б кл, 2 место-10 кл., 3 место-11а класс.

Кузина Е.Н. в 5 классах провела учебную командную игру по истории древнего мира «Восточный базар» для обобщения пройденного материала. Мероприятие проходило в конкурсной форме костюмированного, театрализованного представления при активном участии болельщиков.

Конкурсы:

  1. Представление государства Древности «Визитка»

  2. Конкурс императоров (костюмированный конкурс капитанов)

  3. Конкурс коллажей (представление своего государства)

  4. Конкурс национальной кухни (защита блюда )

  5. Конкурс « Одежда Древнего мира» (костюмированный конкурс)

Жюри в составе учеников 11 кл. определило победителей и призеров. Победа: команда 5б класса, награждены грамотой.

Арефьева С.В. в 7 классах провела внеклассное мероприятие ПОЛЕ ЧУДЕС на тему «Эпоха правления Петра I» От каждого класса присутствовало по 3 участника и 5 болельщиков. После каждого тура проходило награждение участников. Победитель игры со зрителями также получил подарок. В конце игры победитель Самигуллин Л. (7а) получил грамоту.

Выводы:

1. В декаду истории были проведены различные внеклассные мероприятия: игры, интеллектуальные конкурсы и соревнования, викторины и др. Задания конкурсов были нацелены на знания фактического материала, развитие творческих способностей, реализации идеи сотрудничества, сплоченности коллектива, ответственности каждого за себя и свою команду. Все мероприятия были проведены на хорошем уровне, особенно в 5 кл. «Восточный базар» (Кузина Е.Н.), (Исторический марафон в 9-11 классах)

2. Проведенные мероприятия показали хорошую степень активности и заинтересованности учащихся 5-11 классов, которые приобрели новые знания по истории расширили свой кругозор. Лучшие участники были награждены грамотами. Общий охват обучающихся составил 62%.

3. Декада актуализировала и способствовала формированию умений, характеризующих деятельность современного педагога: умения анализировать, обобщать, представлять свои идеи, и опыт педагогической деятельности, коммуникативных и исследовательских умений; привлечено внимание учащихся к предметам и активизирована их творческая и познавательная деятельность; представлены возможности публичного выступления.

Предложения:

  1. Учителям истории активнее включать в практику деятельностный подход и использовать современные образовательные технологии.

  2. Арефьевой С.В. при проведении внеклассных мероприятий придерживаться таких принципов как: массовость, зрелищность, интерактивность.

  3. Руководителю ШМО Зариповой Л.Ф. и членам методического объединения при планировании и проведении мероприятий осуществлять равномерный охват учащихся всех параллелей.




Работа с одаренными детьми/Призовые места


Ф.И. ученика

Кл.

Вид конкурса

Место

Ф.И.О. учителя

Тема исслед работы

Мульдрякова Я.

Школьная научно-исследовательская конференция

Призер

3

Кузина Е.Н.

«Безработица пос. Приютово»

Маркелова Д.

Школьная научно-исследовательская конференция

Призер

2

Зарипова Л.Ф.

«Дневник солдата»

Семенова М.


Школьная научно-исследовательская конференция

Участник

Арефьева С.В.

«Роль женщин в годы ВОВ»

Маркелова Д.

Муниципальный этап Республиканского конкурса исследовательских краеведческих работ «Дорогами Отечества»

Победитель

Зарипова Л.Ф.

«Из личного дневника рядового Андрианова»

Маркелова Д.

Муниципальная научно-исследовательская конференция

Призер

2


Зарипова Л.Ф.

«Из личного дневника рядового Андрианова»

Мурзина Э.

11а

Муниципальная научно-исследовательская конференция

Призер

2

Зарипова Л.Ф.

«Handmade стартовая как площадка для малого бизнеса»

Мульдрякова Я.

Муниципальная нучно-исследовательская конференция

Участник

Кузина Е.Н.

«Безработица пос. Приютово»

Федосова К.

Муниципальный конкурс «По малой родине моей»

Благодарность

Зарипова Л.Ф

«История города в названиях улиц»

Федосова К.

Леонович М.

Яковлев .Д.

Петрякова А.

Паньков К.

Габдуллин Р.

10а

10а

11а

11б

Муниципальный марафон по истории «Великая Отечественная война »

Благодарность

Зарипова Л.Ф

Арефьева С.В.


Исаев С.

Муниципальный этап Гагаринской олимпиады по истории


Призер


Кузина Е.Н.


Фахрисламова Д.

Муниципальный этап олимпиады по обществознанию

Призер

Кузина Е.Н.


Маркелова Д.

Республиканская НПК XVI Ломоносовские чтения г. Стерлитамак


Диплом

2 степени

Зарипова Л.Ф.

«Дневник солдата»

Маркелова Д.

Республиканская НПК «Подвиг ваш бессмертен! Я помню, я горжусь!»

Победитель

Диплом

1 степени

Зарипова Л.Ф.

«Дневник солдата»

Маркелова Д.

Республиканская НПК «Старт в науку»

Диплом

2 степени

Зарипова Л.Ф.

«Дневник солдата»

Кузина А.

Республиканская заочная военно-историческая викторина «Страна заповедная Башкортостан»

Участник

Кузина Е.Н.


Маркелова Д.

Всероссийский конкурс «Всегда Россия славилась отважными героями!»

Победитель

Диплом

1 степени

Зарипова Л.Ф

«Дневник солдата»

Маркелова Д.

Всероссийская НПК «Феринские чтения»

Победитель

Диплом

1 степени

Зарипова Л.Ф

«Дневник солдата»

12 человек

5,6,8 кл

Общероссийская олимпиада «Олимпус» по истории и обществознанию зимняя сессия

Диплом участника



Петруша И.


Общероссийская олимпиада «Олимпус» по истории зимняя сессия

Диплом лауреата
5 место, книга в подарок

Зарипова Л.Ф.


Данилов Д.

Общероссийская олимпиада «Олимпус» по истории зимняя сессия

Диплом лауреата
7 место

Зарипова Л.Ф.


Кузина Е.


Общероссийская олимпиада «Олимпус» по истории зимняя сессия

Диплом лауреата
9 место

Зарипова Л.Ф.



5-9 кл.

Международный игровой конкурс «Золотое Руно»


Зарипова Л.Ф.

Кузина Е.Н.

Арефьева С.В.


Петруша И.

Хазгалиева А.

Международная дистанционная олимпиада по истории и обществознанию проекта «Инфоурок»


1 место


Зарипова Л.Ф.


Фазуллин Т. Семенов М. Муталова А. Семенова М.

9 кл.

Международная дистанционная олимпиада по истории и обществознанию проекта «Инфоурок»


3 место

2 место

3 место

3 место

Арефьева С.В.



Продолжить работу с одаренными детьми для подготовки к олимпиадам по истории обществознанию, праву активнее привлекать учащихся к исследовательской и проектной деятельности.


Образовательные технологии,

применяемые учителями на уроках истории и обществознания,

английского языка


Ф.И. О

Технологии

Зарипова Л.Ф.

Технология проблемного обучения

Технология интенсивного обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

Информационно-коммуникационная

Технология развития критического мышления

Проектная технология

Арефьева С.В.

Технология проблемного обучения

Информационно-коммуникационная технология

Кузина Е.Н.

Интерактивные технологии

Технология проблемного обучения

Информационно-коммуникационная технология


Выводы

Методическая и педагогическая деятельность учителей истории и обществознания осуществлялась в течение учебного года по основным направлениям работы ШМО, участия в общешкольных и муниципальных мероприятиях. Обобщение и распространение опыта педагогического мастерства проходило в основном на заседаниях ШМО и на открытых уроках. Совершенствуют свое мастерство опытные учителя Зарипова Л.Ф., активизируют формы работы Кузина Е.Н., Арефьева С.В.

Отметить

  • Качественное проведение учителями Зариповой Л. Ф., Арефьевой С.В. открытых уроков и мероприятий в рамках РМО, Кузиной Е.Н. в рамках ШМО, внеклассных мероприятий в предметную декаду.

  • Наличие призовых мест на муниципальном этапе Всероссийских олимпиад по обществознанию, научно-исследовательских конференциях различного уровня Зарипова Л.Ф., Кузина Е.Н.

  • Применение на уроках инновационных технологий.

  • Накопление учебно-дидактического материала по предметам, контрольно-измерительных материалов по обществознанию, истории ГИА в 9, 11 кл.

  • Не достаточное взаимопосещение уроков.

Предложения:

  1. Продолжить работу по изучению и использованию современных педагогических технологий, вовлечение учащихся в различные формы познавательной деятельности.

  2. Учителям принимать активное участие в работе научно-практических конференциях, семинарах республиканского уровня.

  3. Активизировать работу с одаренными детьми для подготовки к олимпиадам по истории обществознанию, праву, активнее привлекать учащихся к исследовательской и проектной деятельности.


Руководитель ШМО учителей истории Зарипова Л.Ф.




Краткое описание документа:

Примерная схема анализа работы школьного методического объединения

1.      Методическая тема школы и ШМО на данный учебный год

2.      Цели и задачи на учебный год.

3.      Кадровый состав.

4.       Анализ работы над единой методической темой.

5.      5. Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по предмету. Анализ учебных программ и учебников, используемых в образовательном процессе (базовый, профильный, углубленный уровни; элективные курсы, спецкурсы)

6.       Анализ работы ШМО по повышению педагогического мастерства учителей.

7.      Анализ работы с молодыми специалистами (если такие имеются) в рамках школьного методического объединения

8.      Анализ деятельности творческих групп, действующих в рамках школьного методического объединения

9.        Анализ инновационной деятельности

10.  Анализ затруднений педагогов.

11.  Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по итогам контрольных работ.

12.  Успеваемость, качество, СОК  обучающихся за учебный год:

13.  Итоги участия обучающихся в различных мероприятиях в течение учебного года

14.  Задачи, над которыми методическое объединение будет работать

 

в будущем учебном году

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров363
Номер материала 539240
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх