Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Смотреть ещё
4
методические разработки для директора, завуча
Перейти в каталогСправка
по итогам проверки состояния учебно-воспитательного процесса
за 1 полугодия 2014-2015 учебного года
В начале учебного года число обучающихся было 128, из них 30 индивидуального домашнего обучения. На конец 1 четверти стало 129 школьников: прибыли- 5, выбыли- 4. На конец 1 полугодия количество учащихся не изменилось, 129, из них индивидуального домашнего обучения 31, (из индивидуального домашнего обучения прибыли- 1, выбыли- 1).
Итоги учащихся общеобразовательных классов
По итогам 2 четверти 7 отличников, 38 хорошистов, 6 учащиеся имеют одну или две «3», неуспевающих- 1 (Контоев Данил по химии). По сравнению с итогом 1 четверти количество отличников увеличилось на 4 ученика, хорошистов на 2. Уменьшилось количество учащихся, имеющих одну или две «3» на 4. Алексеева Света и Слепцов Иван, неуспевающие за 1 четверти, благодаря индивидуальной работе учителей в эту четверть успевают.
Процент успеваемости 98,8, процент качества- 52,9. По сравнению итога 1 четверти показатели повысились (на 1%, 2%).
Класс |
Кл. руков. |
Кол-во уч-ся на начало 1 четверти |
Кол-во уч-ся на конец 1 четверти |
«5» |
«4» и «5» |
Неуспевающие |
Уро-вень обучен-ности |
% обуча-ющихся на «4» и «5» |
1 |
Гурьева Е.П. |
13 |
13 |
|
|
|
|
|
2 |
Яковлева Н.А. |
15 |
15 |
3(1) |
9 (7) |
0 |
100 |
80 (53) |
3 |
Капустина М.А. |
5 |
5 |
1 (1) |
3 (3) |
0 |
100 |
80 (80) |
4 |
Ксенофонтова А.И. |
12 |
12 |
1 (0) |
5 (6) |
0 |
100 |
50 |
|
По начальной школе
|
45 |
45 |
5 |
17 |
- |
100% |
68,8 (56,3) |
5 |
Заморщикова Е.Б. |
5 |
5 |
1(1) |
3(3) |
0 |
100 |
80 |
6 |
Игнатьев Г.И. |
11 |
11 |
1 (0) |
5 (6) |
0 |
100 |
54,5 |
7 |
Захаров Р.А. |
9 |
9 |
0 (0) |
4 (4) |
0 |
100 |
44,4 |
8 |
Попова И.И. |
5 |
5 |
0 (0) |
0 |
1 |
80 |
0 |
9 |
Анисимова Л.И. |
10 |
10 |
0 |
4 (4) |
0 |
100 |
40 |
|
По основной школе
|
40 |
40 |
2 |
16 |
1 |
97,5% |
45% |
10 |
Лиханова Е.А. |
5 |
5 |
0 |
2 |
0 |
100 |
40 |
11 |
Лукина А.М. |
8 |
8 |
0 |
3 |
0 |
100 |
37,5 |
|
По средней школе |
13 |
13 |
0 |
5 |
0 |
100 |
38,5 |
|
По школе
|
98 |
98 |
7 |
38 |
1 |
98,8% |
52,9% |
Итоги учащихся индивидуального домашнего обучения
По итогам 2 четверти 9 хорошистов (понижение на 1 ученика). Процент успеваемости 100, качества 33 (понижение на 3%).
класс |
Кол-во уч-ся на начало 1 четверти |
Кол-во уч-ся на конец 1 четверти |
Кол-во хорошистов |
Уро-вень обучен-ности |
% обуча-ющихся на «4» и «5» |
1 |
4 |
4 |
|
|
|
2 |
4 |
4 |
1 (1) |
100 |
25 |
3 |
5 |
5 |
2 (3) |
100 |
40 |
4 |
5 |
5 |
2 (3) |
100 |
40 |
Нач.классы |
18 |
18 |
5 (7) |
100 |
35,7 |
5 |
3 |
3 |
1 (2) |
100 |
33,3 |
6 |
3 |
3 |
2 (1) |
100 |
66,7 |
7 |
2 |
2 |
0 (0) |
100 |
0 |
8 |
2 |
2 |
1 (0) |
100 |
50 |
9 |
1 |
1 |
0 (0) |
100 |
0 |
Ср.классы |
11 |
11 |
3 |
100 |
36,4 |
11 |
2 |
2 |
0 |
100 |
0 |
всего |
31 |
31 |
9 (10) |
100 |
33,3 (37) |
В школе обучаются 17 первоклассников, из них 13 учатся по новым образовательным стандартам, 4 по индивидуальным учебным планам. По итогам классно- обобщающего контроля «Организация учебно-воспитательного процесса в первом классе в период адаптации обучающихся к школьной жизни» все ученики прошли адаптацию.
По итогам 1 полугодия все учащиеся выполняют норму чтения и вычисления. Затруднение в учебе намечается у У. Володи.
Все учащиеся посещают внеурочную деятельность. Посещают танцевальный кружок, «Подвижные игры», «Закулисье», «Музыкальный фольклор», «Легоконструирование», «Тропинка к своему Я», «Моя Россия», «Золотые звуки».
Активно участвуют в школьных, республиканских мероприятиях.
В 9 классе 11 учеников, из них 1 индивидуального домашнего обучения . В декабре месяца участвовали в ФЦТ по математике и русскому языку, а также проведены тестирования форме ОГЭ по КИМ Статграда.
Результаты работы по КИМ Статргада:
предмет |
Кол-во учащихся |
% выполнения |
ФИ учеников не прошедших порог |
ФИО учителя |
Русский язык |
10 |
70 |
М. Борис, С. Ваня, Т. Эдик |
Заморщикова Е.Б. |
Математика |
9 |
77,8 |
И. Эльдар, Т.Эдик |
Семенова Л.И. |
Результаты двух предметов низкие (ниже 80%). Т. Эдик не справился в двух предметах, что говорит о неполучении аттестата об основном общем образовании.
В 11 классе учатся 10 учеников, из них 2 индивидуального домашнего обучения. В классе созданы 3 профильных групп: физико- химический, химико- биологический, социально- гуманитарный. В течении 1 полугодия участвовали в апробации ЕГЭ по математике по базовом уровне (П. Юлиан, Т. Уруйдан, А. Афоня), по химии (К. Афоня, Н. Ксения, П. Юлиан), по биологии (С. Диана), федеральном централизованном тестировании по математике и русскому языку. А также по предметам по выбору по линии Статграда.
Результаты показали следующее:
предмет |
Кол-во учащихся |
% выполнения |
ФИ учеников не прошедших порог |
ФИО учителя |
Русский язык |
8 |
50 |
А. Афоня, Н. Ксения, Т. Уруйдаан, Я. Эрэл |
Румянцева Н.В. |
Математика |
8 |
87,5 |
Т. Уруйдаан |
Семенова Л.И. |
Физика |
2 |
0 |
К. Афоня, Я. Эрэл |
Никифорова Л.А. |
Химия |
4 |
25 |
Н. Ксения, С. Диана, П. Юлиан |
Попова И.И. |
История |
1 |
62 |
|
Захаров Р.А. |
Обществознание |
1 |
48 |
|
Захаров Р.А. |
По результатам работ следует отметить, что в данный момент прогноз сдачи ЕГЭ очень низкий. Т. Уруйдаан может окончить школу со справкой, т.к. в основных предметах не набрал минимального количества баллов. Низкий показатель показывают предметы по выбору: физика, химия.
Учителям- предметникам предложено:
В школе реализуется программа «Одарённые дети». Создан банк данных детей с высоким уровнем учебно-познавательной активности. С данной группой обучающихся ведётся подготовка к предметным олимпиадам, научно-практической конференции. Однако данную работу необходимо проводить систематически, целенаправленно.
В октябре участвовали в разных российских дистанционных конкурсах. В конкурсе «Инфоурок» занимали призовые места по математике, русскому языку, английскому языку, химии и биологии.
По плану МУ «Хангаласское РУО» с 13 по 31 октября был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В них участвовали 85% учеников из средних и старших классов. В 8- 11 классах многие школьники участвовали более 4 предметам: М. Сайаана, К. Алина, Ф. Слава, Б. Айкуо, Я. Снежана, П. Егор, И. Олег, К. Афоня, К. Артем.
По итогам школьного этапа ВОШ вошли в список 30. Но участвовали 17 учащихся: 10 класс- И.Олег, П. Егор, Я. Снежана, Б. Ньургуйаана; 9 класс- К. Алина, Л. Айза, Г. Саина, М. Снежана, И. Эльдар, Б. Айкуо, Ф. Слава, Т. Эдик; 8 класс- М. Сайаана, 7 класс- А. Денис, П. Валя, В. Валерия; 6 класс- Р. Дайаана). В связи проведением итогового сочинения не участвовали учащиеся 11 класса (К. Артем, К. Афоня, Т. Уруйдан, П. Юлиан, С. Диана, Н. Ксения).
Количество участников по предметам: английский язык- 3, история- 3, литература- 8, русский язык- 8, якутская литература- 2, якутский язык- 3, биология- 5, математика- 3, технология- 3, физика- 2, химия- 4, ОБЖ- 2, физкультура- 4.
Не вошли в список участников муниципального этапа ВОШ по географии, технологии (девочки).
Результаты муниципального этапа ВОШ:
- якутская литература: Г. Саина- 3 место, Б. Айкуо- 4 место
- технология: К. Афоня- 3м., Ф. Слава- 3м.
- английский язык: И. Олег- 5м.
- русский язык: Б. ньургуйаана- 4м.
В улусном НПК «Шаг в будущее» участвовали двое учеников Ефремов Дьулусхан, 7 класс (рук. Лукина А.М.), Алексеев Денис (рук. Захаров Р.А.). В ПИК «Притузовские чтения» Борисов Клим (рук. Федорова Е.Д.) присужден номинация «Кэскиллээх аа5ааччы»
В школе должным образом ведётся также работа с учащимися, имеющими низкий уровень учебно-познавательной деятельности и низкие учебные способности.
Педагогами используется дифференцированный подход в обучении учащихся, учителя стараются создать на уроках атмосферу доброжелательности, морально-психологического комфорта, ситуацию успеха в учебной деятельности, постоянно контролируют организацию рабочего места учащихся во время урока.
Администрацией школы осуществляется контроль за объёмом домашних заданий по всем предметам с целью предупреждения утомления учащихся, осуществляется ВШК за работой классных руководителей и учителей-предметников по вопросу своевременного доведения до сведения родителей результатов обучения учащихся.
Вопросу работы с учащимися, имеющими низкий уровень учебно-познавательной деятельности даются советы родителям по оказанию посильной помощи детям с низкими учебными возможностями.
По плану проходят предметные недели, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. В них принимает участие до 95% учащихся.
В течение 1 четверти проведены недели русского языка и литературы, английского языка, начальных классов, истории и обществознании. Педагоги в ходе предметных недель проявляют хорошие организаторские способности, создают праздничную творческую атмосферу. Каждый учитель интересно, разнообразно, нетрадиционно определяет формы проведения предметных недель, что вызывает большой интерес у учащихся.
Учащиеся в ходе мероприятий показывают хорошие ЗУН по предметам, умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарные решения трудных вопросов.
Неделя русского языка и литературы была посещена М.Ю. Лермонтова. Проведены следующие мероприятия:
- Семейная олимпиада. В ней участвовали 8 семей: 1 место- Максимы (Георгий- 5 кл, Мотрена Васильевна), 2 место- Ефремовы (Дьулусхан- 7 кл, Наталья Максимовна), 3 место- Алексеевы (Денис- 7 кл, Туяра Егоровна), Винокуровы (Валерия- 8 кл, Мотрена Семеновна).
- Тотальный диктант среди учителей и учащихся. Всего приняли участие: 15 человек, из них 9 учителей, 6 учащихся.
- Викторина «Что? Где? Когда?», где победителями стала команда: Д. Василиса, Р. Дайаана, Е. Дьулусхан
- Литературный салон к 200- летию М.Ю. Лермонтова.
Неделя начальных классов проводилась с целью повышения интересов учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора. Проведены следующие мероприятия: интеллектуальные игры «Самый умный» и «Морское путешествие», проект «Минута Славы», «Алло мы ищем таланты», открытые уроки для родителей, веселые старты, семейная олимпиада, защита презентационных работ
Неделя английского языка, посвященная перекрестному Году культуры Великобритании и России. Проведены мероприятия: конкурс сочинений «Золушка сегодня» на русском и английском языках, олимпиада в начальных и средних классах, внеклассное мероприятие для учащихся 2-4 классов, посвященное 210-летию со дня рождения Г.Х. Андерсена, круглый стол для старшеклассников по теме «Золушка сегодня», «Вечер в Англии»: Наши гости – знаменитые люди Великобритании, конкурс «Принц и Принцесса вечера», народные и бальные танцы Туманного Альбиона.
В неделе истории и обществознании проводились следующие мероприятия: конкурс рисунков для учащихся 1- 5 кл «Мужество. Подвиг. Слава» (1м- Г. Уйгулаана, 1 кл и Капустина Катя, 4 кл, 2м- Наумов Лука, 2 кл и Давыджова В., 5 кл, 3 м. Капустина Н, 3 кл и Корякин Мичил, 4 кл); конкурс стенгазет «70-летие освобождение Украины и Крыма немецко- фашистской окуппации»(1м- коллектив 7 класса, 2м- коллектив 5 класса, 3 м- коллектив 6 класса); защита презентаций «Мой любимый край» (1м- 7 кл, 2м- 5 класс, 3 м- 6 класс); викторина «Знаешь ли свой край»; встреча воином афганцем Гребенниковым Н.Г.
По плану воспитательной работы проведены следующие мероприятия:
- День зарождения Российской Государственности и государственности РС (Я). Проведены: классные часы: 1 класс. «Государственные символы Якутии», 2 класс. «Государственная символика России и РС (Я)», 3 класс. «Годы ВОВ», 4 класс. «Государственная символика», 5, 6 классы. «Зарождение Российской государственности», 7, 9 классы. «Символы Российского государства», 8 класс. «Моя Республика», 10 класс. «Гордость моя, Якутия»
11 класс. «История Якутии в развитии Российской государственности; книжная выставка «Откуда пошла земля русская», «Писатели и поэты о Якутии»; Посещение музея «История Государственности» в с. Чапаева (5- 8 классы); конкурс презентаций «История государства Российского» (7- 11 классы); Конкурс рисунков «Моя Республика» (1-6 классы); конкурс чтецов «С любовью Родине» (1- 11 классы); викторина о России (8-11 классы).
- День пожилых людей. Конкурс презентаций «Дорогие мои старики» с привлечением родителей», тимуровские выходы.
- День музыки (урок музыки, игра «Угадай мелодию», караоке)
- День Учителя (конкурсы для учителей, учащихся, поздравительное мероприятие, день дублера)
- Ярмарка внеурочных занятий, элективных курсов, секций.
- День народного единства («Таланты Техтюра», конкурс- концерт, приуроченный ко дню народного единства. Патриотическая викторина «Примером сильны и сердцем отважны» в 5- 11 классах. Классные часы «Единством сильны». Смешанная эстафета «Когда мы едины- мы непобедимы» с 1 по 11 класс)
- Неделя, посвященная к 95-летию Тимофея Сметанина (конкурс чтецов, литературный вечер, инсценировка: «Егор Чээрин», «Мэхээлэчээн булчут кэпсээнэ», «Куерэгэй»).
- День Охотника (викторина, конкурсы)
- День Конституции РФ (
С целью профилактики аддиктивного, аутоагрессивного поведения и правонарушений несовершеннолетних в нашей школе проводились следующие мероприятия: - классные часы в начальных классах: «Мои привычки», «Мой режим», «Полезные и вредные привычки», «Разговор о вредных привычках»; в старших классах: «Мой выбор», «Как сохранить здоровье», «Что такое здоровое питание?», «Спорт в моей жизни», «Долгожители Якутии», «Влияние экологии на здоровье человека», «Сделай правильный выбор»;
- общее родительское собрание начальных классов «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;
- беседы, лекции для родителей старших классов: «О5о доруобуйатын бо5орготуу», «Здоровье моего ребенка», «Профилактика табакокурения и употребления ПАВ», «Профилактика ПАВ»;
- анкетирование по сохранению здоровья для учащихся 1-4 классов, анкета по выявлению табакокурения для учащихся 5-11 классов;
-семинар для педагогов «Аспекты позитивной профилактики ПАВ»;
-участие учащихся и педагогов в «Кросс наций»;
-семинар для классных руководителей «Нормативные документы. Составление плана ИПР»
- родительский патруль совместно с общественностью;
-интеллектуальная детско-родительская игра «Своя игра»;
-индивидуальные беседы с мальчиками старших классов по профилактике табакокурения.
- акция «Сообщи где торгуют смертью»
- Месячник психологического здоровья обучающихся:
Психологическое здоровье личности ребёнка является основой для формирования позитивного отношения к себе и окружающему миру, жизненно-важных навыков (коммуникативных, навыков разрешения проблем, принятия решений, самоконтроля и саморегуляции) и психологической устойчивости к социальным рискам.
В школе ежегодно проводится Месячник психологического здоровья. Основной целью организации и проведения Месячника является обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся в образовательной среде.
В МБОУ Техтюрская СОШ в 2014-2015 учебном году обучаются 98 учащихся. Диагностика учащихся 1-6 классов на предмет выявления мотивации учения проводилась по методике Н.Г. Лускановой с охватом 61 учащихся (100%). Анализируя, полученные результаты можно прийти к выводу, что школьная мотивация учения учащихся с 1 по 6 класс в основном показывает хорошую мотивацию (31, 15%).
На предмет выявления оценки психологических свойств подростка и оценки о влиянии имеющихся проблем подростка на разные стороны его социальной жизни с 7 по 11 класс был проведён опросник «Сильные стороны и трудности» (ССТ) Р.Гудмана. Всего приняли участие 36 из 37-ми учащихся (97,3%), из них имеют нормальный уровень общего числа проблем 29 учащихся (80,5%).
В этом учебном году впервые проводилась методика для определения динамики степени риска появления зависимого поведения подростка опросник «Группа риска наркозависимости» (ГРН) Б.Хасана. Приняли участие обучающиеся с 13 лет и старше, их всего 34 детей (100%).
В рамках Месячника проводились занятия с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков среди обучающихся 5-6 и 9-11 классов, коррекционно-развивающие занятия для младших школьников, организованы различные формы информационно-просветительской работы для педагогов и родителей.
-классные часы в начальных классах: «Мои привычки», «Мой режим», «Полезные и вредные привычки», «Разговор о вредных привычках»; в старших классах: «Мой выбор», «Как сохранить здоровье», «Что такое здоровое питание?», «Спорт в моей жизни», «Долгожители Якутии», «Влияние экологии на здоровье человека», «Сделай правильный выбор»;
- общее родительское собрание начальных классов «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;
Одним из способов взаимодействия учащихся является психологическая акция, посредством которой ученический коллектив объединяется в едином творческом процессе. Для этого была проведена акция «Доброе слово другу или подруге», целью которой является формирование и сохранение дружеских отношений в ученическом коллективе, развитие толерантности. Учащимся в данной акции предлагалось написать или сказать своему товарищу (подруге) его самые лучшие личные качества. Акция прошла в каждом классе. Психологическая акция помогла развить навыки общения, прикоснуться к личностным характеристикам, получить диагностический материал для дальнейшей работы.
С целью профилактики повышения психологической компетентности педагогов, был проведен психолого-педагогический семинар «Аспекты позитивной профилактики ПАВ», на котором продуктивно приняли участие 19 учителей.
По плану были проведены профилактические мероприятия такие как:
-общее родительское собрание «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;
- родительский лекторий для родителей 9-классников и выпускников «Роль родителей в психологической подготовке учащихся к экзаменам», «Профилактика ПАВ», «Сохранение здоровья школьников», «Путь к здоровому образу жизни»;
-беседа нарколога центральной районной больницы Л.Т.Осиповой для старшеклассников «Профилактика ПАВ», беседа пропагандиста здорового образа жизни М.И.Лыткина «Путь к здоровому образу жизни», беседа Н.Н.Софронеева «Здоровый образ жизни» с показом видеороликов для старшеклассников.
-интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» среди учащихся среднего звена;
-семейная олимпиада «Своя игра» (5-10 кл);
-бал-маскарад «Король и королева Великобритании»» в рамках недели английского языка;
-по инициативе работников молодёжного центра «Эркээни» с целью выявления талантов и пропаганды ЗОЖ детей был проведён конкурс «Таланты Техтюра»;
-традиционная помощь школьной столовой старшеклассников по заготовке льда совместно с учителями;
-мероприятие для матерей и детей с ОВЗ: круглый стол, фрактальная методика для мам, чаепитие, показ мультфильма, постановка кукольного представления «День рождение Зайчика» активом ученического самоуправления, экскурсия по школе, поделки для мам, раздатка буклетов и рекомендаций по психологической поддержке и помощи для родителей;
-встреча с корейским гроссмейтером по ГО;
- визитирование семей СОП;
- индивидуальные профилактические беседы с детьми, состоящими на учёте ВШУ;
-групповые и индивидуальные консультации для обучающихся, учителей и родителей. Причины обращений: проблемы, связанные с обучением, межличностным общением, эмоциональные проблемы, профессиональная ориентация.
Результатом проведённой работы можно считать багаж знаний, полученный учащимися, который они могут использовать в своей повседневной жизни. Это и методы борьбы со стрессом, тревогой. Умение управлять своим поведением, эмоциями, в соответствии с особенностями своего характера.
- Всероссийский день правовой помощи
1. Классные часы по темам МПЗО «Моя жизнь в моих руках» (21.10) , по темам программы просвещения и воспитания законопослушного поведения участников ОП «Мои права» (11.11), 1-11 классы.
2. Круглый стол «Ступенька в Победе» с родителями детей индивидуального домашнего обучения УМК «Октемский куст» (21.10)
3. Круглый стол «Гражданско- правовая ответственность несовершеннолетних» со старшеклассниками (24.10) , 8- 11 классы.
4. Конкурс рисунков «Я на улице» (29.10), 1- 4 классы.
5. Конкурс плакатов «Мое право на образование» (29.10), 5-7 классы
6. Встреча с представителями ЦРБ и ПДН ОМВД Хангалаского улуса (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск, Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. улусу) (29.10), 7-11 кл.
7. Общешкольный родительский всеобуч «Актуальные вопросы по профилактике правонарушений» с привлечением представителей ЦРБ и ПДН ОМВД Хангалаского улуса (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск, Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. улусу) (29.10).
8. Мероприятия с привлечением специалистов ГЗУ «Хангаласский социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних» (беседы «Формирование образа жизни», «Права и обязанности», «Общение со сверстниками»; психологический тренинг; викторина «Я и мои права») (20.11)., 5- 11 классы
- Всемирный день борьбы со СПИДом (классные часы, беседы работников ФАП)
- Новогодний вечер.
В соответствии с планом внутришкольного контроля в течение 1 полугодия 2014-2015 учебного года осуществлялись следующие виды контроля:
1. Классно–обобщающий контроль в 1, 5, 10 классов с целью предупреждения дезадаптации обучающихся;
2. Фронтальный контроль. («Состояние преподавания ОРКСЭ», «Состояние преподавания физкультуры»)
3. Предупредительный контроль («Занятость учащихся «группы риска»).
4. Контрольные срезы по истории, обществознанию, русскому языку в 9, 11 классах.
5. Классно–обобщающий контроль в 6, 8 классов
6. Проверка преподавания истории, обществознании, русского языка (низкий рейтинг ЕГЭ.
7. Проверка преподавания физической культуры
8. Проверка организации горячего питания
9. Проверка организации работы с одаренными детьми
10. Изучения уровня преподавания математики, физики, химии и биологии (низкий рейтинг по ЕГЭ)
11. Контроль за ходом подготовки выпускников к ГИА.
12. Проверка состояния школьной библиотеки
13. Проверка качество деятельности и наполняемости кружков и секций
14. Проверка состояния и организации военно- патриотического воспитания в школе.
Итоги проверок обсуждались на педагогических советах, совещаниях при директоре.
Итоги четвертных контрольных работ по основным предметам.
Родной язык.
класс |
% выполнения (1 четв, 2 четв) |
% качества (1 четв, 2 четв) |
сравнение |
ФИО учителя |
||
2 |
100 |
100 |
86 |
80 |
-6 |
Яковлева Н.А. |
3 |
80 |
100 |
80 |
100 |
+20 |
Капустина М.А. |
4 |
100 |
100 |
88,9 |
91,6 |
+2,7 |
Ксенофонтова А.И. |
5 |
100 |
100 |
80 |
62 |
-20 |
Лукина А.М. |
6 |
80 |
100 |
50 |
55 |
+5 |
Лукина А.М. |
7 |
100 |
100 |
50 |
77 |
+27 |
Лукина А.М. |
8 |
100 |
100 |
50 |
25 |
-25 |
Лукина А.М. |
9 |
100 |
100 |
87,5 |
75 |
-12,5 |
Лукина А.М. |
Средний показатель по родному языку: выполнение 100 % (95%) по сравнению с итоги 1 четверти повышение на 5%, качество 70,7% (65,3%) повышение на 12,4%.
Русский язык
класс |
% выполнения (1 четв, 2 четв) |
% качества (1 четв, 2 четв) |
сравнение |
ФИО учителя |
||
2 |
100 |
100 |
71 |
93 |
+22 |
Яковлева Н.А. |
3 |
100 |
100 |
40 |
80 |
+40 |
Капустина М.А. |
4 |
100 |
100 |
88,9 |
88,9 |
0 |
Ксенофонтова А.И. |
5 |
100 |
100 |
80 |
100 |
+20 |
Заморщикова Е.Б. |
6 |
100 |
100 |
36 |
63 |
+27 |
Заморщикова Е.Б. |
7 |
100 |
100 |
55,6 |
100 |
+44,4 |
Ефремова А.П. |
8 |
100 |
100 |
40 |
60 |
+20 |
Ефремова А.П. |
9 |
87 |
100 |
62 |
60 |
-2 |
Заморщикова Е.Б. |
10 |
|
100 |
|
60 |
|
|
Средний показатель по русскому языку: выполнение- 100 (98,4%) повышение на 7%, качество- 80,6 (59%) повышение на 21%.
Математика.
класс |
% выполнения (1 четв, 2 четв) |
% качества (1 четв, 2 четв) |
сравнение |
ФИО учителя |
||
2 |
100 |
92 (Н.Лука) |
80 |
71 |
-9 |
Яковлева Н.А. |
3 |
80 |
100 |
75 |
100 |
+25 |
Капустина М.А. |
4 |
100 |
100 |
66,7 |
66,7 |
0 |
Ксенофонтова А.И. |
5 |
100 |
100 |
60 |
80 |
+20 |
Семенова Л.И. |
6 |
90 |
100 |
63,6 |
54,4 |
-9,2 |
Лукина Д.Н. |
7 |
88,9 |
100 |
44,4 |
66,7 |
+22,3 |
Лиханова Е.А. |
8 |
100 |
100 |
33,3 |
25 |
-8,7 |
Лиханова Е.А. |
9 |
77,8 |
77,8 |
66,7 |
66,7 |
- |
Семенова Л.И. |
10 |
|
75 |
|
25 |
|
Лиханова Е.А. |
Средний показатель по математике: выполнение- 93,9 % (92%), по сравнению с итогом 1 четверти повысилась на 1,9%, качество- 61,7 % (61%), повышение на 0,7% . По сравнению с итогами 1 четверти в качестве понижение в 2 и 8 классах на 9%.
По сравнению средних показателей предметов наиболее хороший результат обученности показывают по русскому и родному языкам. Общий показатель выше среднего.
С целью создания наиболее благоприятных условий для образования и развития детей, профилактики правонарушений среди подростков, формирования у детей здорового образа жизни в школе работают общественные советы: Управляющий совет, Совет по профилактике правонарушений, Общественный пост формирования ЗОЖ, общешкольный родительский комитет.
В 1 полугодии во всех классах проводились по 2 тематических родительских классных собраний. А также проведены 2 общешкольные родительские собрания: собрания родительских советов начальных классов, общешкольное родительское собрание. В общешкольном родительском собрании проведены лектории: по профилактике ПАВ (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск), по профилактике правонарушений (Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. Улусу).
В течение 1 полугодия учащиеся участвовали в разных конкурсах, соревнованиях.
Достижение учащихся за 1 полугодие.
НПК «Притузовские чтения»: Б. Клим- номинация
Муниципальный этап ВОШ:
якутская литература: Г. Саина- 3 место, Б. Айкуо- 4 место
- технология: К. Афоня- 3м., Ф. Слава- 3м.
- английский язык: И. Олег- 5м.
Всероссийский конкурс Инфоурок (дистанц):
Английский язык- А. Олег (3м), Б. Анжела (1м), Б. Аристарх (2м), Р Роберт (1м), Д. Василиса (1м)
Математика- Г. Игорь (3м), Л. Уруйдаана (1м), А. Милан (2 м), Л. Карина (3 м), Е. дьулусхан (1м)
Русский язык- М. Георгий (3м), Р. Роберт (1м)
Улусный интернет- проект «Рождество»- письмо Санта- Клаусу- И. Олег (10 кл)- 1 м.
Всероссийское соревнование по русским шашкам: К. Афоня- ЛОО среди юношей 1-2м., Н. Ксения- 2м, ЛОО- 3м
Республиканский турнир по русским шашкам: Г. Петя (2м), К. Афоня (3 м)
Участие в улусной малой олимпиаде по английскому языку
Участие в республиканском олимпиаде «Дьо5ур»
Участие в олимпиадах СВФУ
Участие в Всероссийском конкурсе «Бритиш Бульдог»
Участие в улусной интернет- проект по английскому языку «Рождество», конкурс открыток.
Участие в республиканском конкурсе по варганной музыке «Хомус кунэ».
Улусное соревнование по волейболу: девочки- 3м, мальчики – 5м
Республиканское соревнование по робототехнике «Битва роботов»- 1м (Р. Роберт, М. Георгий)
Республиканский турнир среди новичков по боксу (г. Алдан, г. Якутск): Н. Тимур 3, 2 м, П. Владик- 2м, К. Вова- 2м, П. Георний- 3м, П. Олег- 3м
Улусная легкая атлетика: Н. Тимур- 2-3 м.
Улусный турнир по мас- рестлингу : Ш. илья- 3м
Общие выводы:
Рекомендации:
1. Активнее внедрять инновационные технологии с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса.
2. Совершенствовать воспитательную систему, направленную на развитие всесторонне развитой личности.
3. Способствовать повышению правовой культуры учащихся и родителей
4. Усилить работу по подготовке к ГИА
Зам. директора по УВР Лукина Д.Н.
26.12.2014г.
В нашем каталоге доступно 68 628 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Анализ учебно- воспитательной работы за 1 полугодие 2014-15 уч.г.
- Анализ успеваемости за 1 полугодие (сравнительный анализ)
- Анализ контрольных работ за 1 полугодие по основным предметам: математика, русский язык, якутский язык
- Анализ работы с одаренными детьми
- Анализ работы с учащимися 9 и 11 классов (диагностичексие контрольные работы по основным предметам в 9 классе, по оснвоным и предметам по выбору в 11 классе)
- Анализ воспитательной работы, анализ работы ИПР
- Анализ методической работы
- Достижение учащихся за 1 полугодие (участие в разных конкурсах, соревнованиях, конкурсах)
- Выводы и предложения
6 609 788 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лукина Дария Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.