Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ учебно- воспитательной работы за 1 полугодие 2014- 2015 уч.г.
  • Директору, завучу

Анализ учебно- воспитательной работы за 1 полугодие 2014- 2015 уч.г.

библиотека
материалов

Справка

по итогам проверки состояния учебно-воспитательного процесса

за 1 полугодия 2014-2015 учебного года



В начале учебного года число обучающихся было 128, из них 30 индивидуального домашнего обучения. На конец 1 четверти стало 129 школьников: прибыли- 5, выбыли- 4. На конец 1 полугодия количество учащихся не изменилось, 129, из них индивидуального домашнего обучения 31, (из индивидуального домашнего обучения прибыли- 1, выбыли- 1).


Итоги учащихся общеобразовательных классов


По итогам 2 четверти 7 отличников, 38 хорошистов, 6 учащиеся имеют одну или две «3», неуспевающих- 1 (Контоев Данил по химии). По сравнению с итогом 1 четверти количество отличников увеличилось на 4 ученика, хорошистов на 2. Уменьшилось количество учащихся, имеющих одну или две «3» на 4. Алексеева Света и Слепцов Иван, неуспевающие за 1 четверти, благодаря индивидуальной работе учителей в эту четверть успевают.

Процент успеваемости 98,8, процент качества- 52,9. По сравнению итога 1 четверти показатели повысились (на 1%, 2%).


Класс

Кл. руков.

Кол-во уч-ся на начало 1 четверти

Кол-во уч-ся на конец 1 четверти

«5»

«4» и «5»

Неуспевающие

Уро-вень обучен-ности

% обуча-ющихся на «4» и «5»

1

Гурьева Е.П.

13

13






2

Яковлева Н.А.

15

15

3(1)

9 (7)

0

100

80 (53)

3

Капустина М.А.

5

5

1 (1)

3 (3)

0

100

80 (80)

4

Ксенофонтова А.И.

12

12

1 (0)

5 (6)

0

100

50


По начальной школе


45

45

5

17

-

100%

68,8 (56,3)

5

Заморщикова Е.Б.

5

5

1(1)

3(3)

0

100

80

6

Игнатьев Г.И.

11

11

1 (0)

5 (6)

0

100

54,5

7

Захаров Р.А.

9

9

0 (0)

4 (4)

0

100

44,4

8

Попова И.И.

5

5

0 (0)

0

1

80

0

9

Анисимова Л.И.

10

10

0

4 (4)

0

100

40


По основной школе


40

40

2

16

1

97,5%

45%

10

Лиханова Е.А.

5

5

0

2

0

100

40

11

Лукина А.М.

8

8

0

3

0

100

37,5


По средней школе

13

13

0

5

0

100

38,5


По школе


98

98

7

38

1

98,8%

52,9%


Итоги учащихся индивидуального домашнего обучения

По итогам 2 четверти 9 хорошистов (понижение на 1 ученика). Процент успеваемости 100, качества 33 (понижение на 3%).

класс

Кол-во уч-ся на начало 1 четверти

Кол-во уч-ся на конец 1 четверти

Кол-во хорошистов

Уро-вень обучен-ности

% обуча-ющихся на «4» и «5»

1

4

4




2

4

4

1 (1)

100

25

3

5

5

2 (3)

100

40

4

5

5

2 (3)

100

40

Нач.классы

18

18

5 (7)

100

35,7

5

3

3

1 (2)

100

33,3

6

3

3

2 (1)

100

66,7

7

2

2

0 (0)

100

0

8

2

2

1 (0)

100

50

9

1

1

0 (0)

100

0

Ср.классы

11

11

3

100

36,4

11

2

2

0

100

0

всего

31

31

9 (10)

100

33,3 (37)


В школе обучаются 17 первоклассников, из них 13 учатся по новым образовательным стандартам, 4 по индивидуальным учебным планам. По итогам классно- обобщающего контроля «Организация учебно-воспитательного процесса в первом классе в период адаптации обучающихся к школьной жизни» все ученики прошли адаптацию.

По итогам 1 полугодия все учащиеся выполняют норму чтения и вычисления. Затруднение в учебе намечается у У. Володи.

Все учащиеся посещают внеурочную деятельность. Посещают танцевальный кружок, «Подвижные игры», «Закулисье», «Музыкальный фольклор», «Легоконструирование», «Тропинка к своему Я», «Моя Россия», «Золотые звуки».

Активно участвуют в школьных, республиканских мероприятиях.

В 9 классе 11 учеников, из них 1 индивидуального домашнего обучения . В декабре месяца участвовали в ФЦТ по математике и русскому языку, а также проведены тестирования форме ОГЭ по КИМ Статграда.

Результаты работы по КИМ Статргада:

предмет

Кол-во учащихся

% выполнения

ФИ учеников не прошедших порог

ФИО учителя

Русский язык

10

70

М. Борис, С. Ваня, Т. Эдик

Заморщикова Е.Б.

Математика

9

77,8

И. Эльдар, Т.Эдик

Семенова Л.И.


Результаты двух предметов низкие (ниже 80%). Т. Эдик не справился в двух предметах, что говорит о неполучении аттестата об основном общем образовании.



В 11 классе учатся 10 учеников, из них 2 индивидуального домашнего обучения. В классе созданы 3 профильных групп: физико- химический, химико- биологический, социально- гуманитарный. В течении 1 полугодия участвовали в апробации ЕГЭ по математике по базовом уровне (П. Юлиан, Т. Уруйдан, А. Афоня), по химии (К. Афоня, Н. Ксения, П. Юлиан), по биологии (С. Диана), федеральном централизованном тестировании по математике и русскому языку. А также по предметам по выбору по линии Статграда.

Результаты показали следующее:

предмет

Кол-во учащихся

% выполнения

ФИ учеников не прошедших порог

ФИО учителя

Русский язык

8

50

А. Афоня, Н. Ксения, Т. Уруйдаан, Я. Эрэл

Румянцева Н.В.

Математика

8

87,5

Т. Уруйдаан

Семенова Л.И.

Физика

2

0

К. Афоня, Я. Эрэл

Никифорова Л.А.

Химия

4

25

Н. Ксения, С. Диана, П. Юлиан

Попова И.И.

История

1

62


Захаров Р.А.

Обществознание

1

48


Захаров Р.А.


По результатам работ следует отметить, что в данный момент прогноз сдачи ЕГЭ очень низкий. Т. Уруйдаан может окончить школу со справкой, т.к. в основных предметах не набрал минимального количества баллов. Низкий показатель показывают предметы по выбору: физика, химия.

Учителям- предметникам предложено:

  1. Проанализировать результаты пробных экзаменационных работ, выявить типичные ошибки и направить всю работу на устранение пробелов в знаниях учащихся.

  2. Своевременно обновлять предметные уголки по подготовке к государственной (итоговой) аттестации и подготовки к единому государственному экзамену, которые находятся в классах.

  3. Учителям – предметникам продолжать целенаправленную подготовку к экзаменам: обратить внимание на индивидуальную работу с учениками, имеющими как пониженный, так и повышенный интерес к предмету; уделять большее внимание приемам организации обратной связи на уроке.



В школе реализуется программа «Одарённые дети». Создан банк данных детей с высоким уровнем учебно-познавательной активности. С данной группой обучающихся ведётся подготовка к предметным олимпиадам, научно-практической конференции. Однако данную работу необходимо проводить систематически, целенаправленно.

В октябре участвовали в разных российских дистанционных конкурсах. В конкурсе «Инфоурок» занимали призовые места по математике, русскому языку, английскому языку, химии и биологии.

По плану МУ «Хангаласское РУО» с 13 по 31 октября был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В них участвовали 85% учеников из средних и старших классов. В 8- 11 классах многие школьники участвовали более 4 предметам: М. Сайаана, К. Алина, Ф. Слава, Б. Айкуо, Я. Снежана, П. Егор, И. Олег, К. Афоня, К. Артем.

По итогам школьного этапа ВОШ вошли в список 30. Но участвовали 17 учащихся: 10 класс- И.Олег, П. Егор, Я. Снежана, Б. Ньургуйаана; 9 класс- К. Алина, Л. Айза, Г. Саина, М. Снежана, И. Эльдар, Б. Айкуо, Ф. Слава, Т. Эдик; 8 класс- М. Сайаана, 7 класс- А. Денис, П. Валя, В. Валерия; 6 класс- Р. Дайаана). В связи проведением итогового сочинения не участвовали учащиеся 11 класса (К. Артем, К. Афоня, Т. Уруйдан, П. Юлиан, С. Диана, Н. Ксения).

Количество участников по предметам: английский язык- 3, история- 3, литература- 8, русский язык- 8, якутская литература- 2, якутский язык- 3, биология- 5, математика- 3, технология- 3, физика- 2, химия- 4, ОБЖ- 2, физкультура- 4.

Не вошли в список участников муниципального этапа ВОШ по географии, технологии (девочки).

Результаты муниципального этапа ВОШ:

- якутская литература: Г. Саина- 3 место, Б. Айкуо- 4 место

- технология: К. Афоня- 3м., Ф. Слава- 3м.

- английский язык: И. Олег- 5м.

- русский язык: Б. ньургуйаана- 4м.

В улусном НПК «Шаг в будущее» участвовали двое учеников Ефремов Дьулусхан, 7 класс (рук. Лукина А.М.), Алексеев Денис (рук. Захаров Р.А.). В ПИК «Притузовские чтения» Борисов Клим (рук. Федорова Е.Д.) присужден номинация «Кэскиллээх аа5ааччы»


В школе должным образом ведётся также работа с учащимися, имеющими низкий уровень учебно-познавательной деятельности и низкие учебные способности.

Педагогами используется дифференцированный подход в обучении учащихся, учителя стараются создать на уроках атмосферу доброжелательности, морально-психологического комфорта, ситуацию успеха в учебной деятельности, постоянно контролируют организацию рабочего места учащихся во время урока.

Администрацией школы осуществляется контроль за объёмом домашних заданий по всем предметам с целью предупреждения утомления учащихся, осуществляется ВШК за работой классных руководителей и учителей-предметников по вопросу своевременного доведения до сведения родителей результатов обучения учащихся.

Вопросу работы с учащимися, имеющими низкий уровень учебно-познавательной деятельности даются советы родителям по оказанию посильной помощи детям с низкими учебными возможностями.


По плану проходят предметные недели, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. В них принимает участие до 95% учащихся.

В течение 1 четверти проведены недели русского языка и литературы, английского языка, начальных классов, истории и обществознании. Педагоги в ходе предметных недель проявляют хорошие организаторские способности, создают праздничную творческую атмосферу. Каждый учитель интересно, разнообразно, нетрадиционно определяет формы проведения предметных недель, что вызывает большой интерес у учащихся.

Учащиеся в ходе мероприятий показывают хорошие ЗУН по предметам, умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарные решения трудных вопросов.

Неделя русского языка и литературы была посещена М.Ю. Лермонтова. Проведены следующие мероприятия:

- Семейная олимпиада. В ней участвовали 8 семей: 1 место- Максимы (Георгий- 5 кл, Мотрена Васильевна), 2 место- Ефремовы (Дьулусхан- 7 кл, Наталья Максимовна), 3 место- Алексеевы (Денис- 7 кл, Туяра Егоровна), Винокуровы (Валерия- 8 кл, Мотрена Семеновна).

- Тотальный диктант среди учителей и учащихся. Всего приняли участие: 15 человек, из них 9 учителей, 6 учащихся.

- Викторина «Что? Где? Когда?», где победителями стала команда: Д. Василиса, Р. Дайаана, Е. Дьулусхан

- Литературный салон к 200- летию М.Ю. Лермонтова.

Неделя начальных классов проводилась с целью повышения интересов учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора. Проведены следующие мероприятия: интеллектуальные игры «Самый умный» и «Морское путешествие», проект «Минута Славы», «Алло мы ищем таланты», открытые уроки для родителей, веселые старты, семейная олимпиада, защита презентационных работ

Неделя английского языка, посвященная перекрестному Году культуры Великобритании и России. Проведены мероприятия: конкурс сочинений «Золушка сегодня» на русском и английском языках, олимпиада в начальных и средних классах, внеклассное мероприятие для учащихся 2-4 классов, посвященное 210-летию со дня рождения Г.Х. Андерсена, круглый стол для старшеклассников по теме «Золушка сегодня», «Вечер в Англии»: Наши гости – знаменитые люди Великобритании, конкурс «Принц и Принцесса вечера», народные и бальные танцы Туманного Альбиона.

В неделе истории и обществознании проводились следующие мероприятия: конкурс рисунков для учащихся 1- 5 кл «Мужество. Подвиг. Слава» (1м- Г. Уйгулаана, 1 кл и Капустина Катя, 4 кл, 2м- Наумов Лука, 2 кл и Давыджова В., 5 кл, 3 м. Капустина Н, 3 кл и Корякин Мичил, 4 кл); конкурс стенгазет «70-летие освобождение Украины и Крыма немецко- фашистской окуппации»(1м- коллектив 7 класса, 2м- коллектив 5 класса, 3 м- коллектив 6 класса); защита презентаций «Мой любимый край» (1м- 7 кл, 2м- 5 класс, 3 м- 6 класс); викторина «Знаешь ли свой край»; встреча воином афганцем Гребенниковым Н.Г.


По плану воспитательной работы проведены следующие мероприятия:

- День зарождения Российской Государственности и государственности РС (Я). Проведены: классные часы: 1 класс. «Государственные символы Якутии», 2 класс. «Государственная символика России и РС (Я)», 3 класс. «Годы ВОВ», 4 класс. «Государственная символика», 5, 6 классы. «Зарождение Российской государственности», 7, 9 классы. «Символы Российского государства», 8 класс. «Моя Республика», 10 класс. «Гордость моя, Якутия»

11 класс. «История Якутии в развитии Российской государственности; книжная выставка «Откуда пошла земля русская», «Писатели и поэты о Якутии»; Посещение музея «История Государственности» в с. Чапаева (5- 8 классы); конкурс презентаций «История государства Российского» (7- 11 классы); Конкурс рисунков «Моя Республика» (1-6 классы); конкурс чтецов «С любовью Родине» (1- 11 классы); викторина о России (8-11 классы).

- День пожилых людей. Конкурс презентаций «Дорогие мои старики» с привлечением родителей», тимуровские выходы.

- День музыки (урок музыки, игра «Угадай мелодию», караоке)

- День Учителя (конкурсы для учителей, учащихся, поздравительное мероприятие, день дублера)

- Ярмарка внеурочных занятий, элективных курсов, секций.

- День народного единства («Таланты Техтюра», конкурс- концерт, приуроченный ко дню народного единства. Патриотическая викторина «Примером сильны и сердцем отважны» в 5- 11 классах. Классные часы «Единством сильны». Смешанная эстафета «Когда мы едины- мы непобедимы» с 1 по 11 класс)

- Неделя, посвященная к 95-летию Тимофея Сметанина (конкурс чтецов, литературный вечер, инсценировка: «Егор Чээрин», «Мэхээлэчээн булчут кэпсээнэ», «Куерэгэй»).

- День Охотника (викторина, конкурсы)

- День Конституции РФ (

С целью профилактики аддиктивного, аутоагрессивного поведения и правонарушений несовершеннолетних в нашей школе проводились следующие мероприятия: - классные часы в начальных классах: «Мои привычки», «Мой режим», «Полезные и вредные привычки», «Разговор о вредных привычках»; в старших классах: «Мой выбор», «Как сохранить здоровье», «Что такое здоровое питание?», «Спорт в моей жизни», «Долгожители Якутии», «Влияние экологии на здоровье человека», «Сделай правильный выбор»;

- общее родительское собрание начальных классов «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;

- беседы, лекции для родителей старших классов: «О5о доруобуйатын бо5орготуу», «Здоровье моего ребенка», «Профилактика табакокурения и употребления ПАВ», «Профилактика ПАВ»;

- анкетирование по сохранению здоровья для учащихся 1-4 классов, анкета по выявлению табакокурения для учащихся 5-11 классов;

-семинар для педагогов «Аспекты позитивной профилактики ПАВ»;

-участие учащихся и педагогов в «Кросс наций»;

-семинар для классных руководителей «Нормативные документы. Составление плана ИПР»

- родительский патруль совместно с общественностью;

-интеллектуальная детско-родительская игра «Своя игра»;

-индивидуальные беседы с мальчиками старших классов по профилактике табакокурения.

- акция «Сообщи где торгуют смертью»

- Месячник психологического здоровья обучающихся:

Психологическое здоровье личности ребёнка является основой для формирования позитивного отношения к себе и окружающему миру,  жизненно-важных навыков (коммуникативных, навыков  разрешения проблем, принятия решений, самоконтроля и саморегуляции) и  психологической устойчивости к социальным рискам.

В школе ежегодно проводится Месячник психологического здоровья. Основной целью организации и проведения Месячника является обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся в образовательной среде.

В МБОУ Техтюрская СОШ в 2014-2015 учебном году обучаются 98 учащихся. Диагностика учащихся 1-6 классов на предмет выявления мотивации учения проводилась по методике Н.Г. Лускановой с охватом 61 учащихся (100%). Анализируя, полученные результаты можно прийти к выводу, что школьная мотивация учения учащихся с 1 по 6 класс в основном показывает хорошую мотивацию (31, 15%).

На предмет выявления оценки психологических свойств подростка и оценки о влиянии имеющихся проблем подростка на разные стороны его социальной жизни с 7 по 11 класс был проведён опросник «Сильные стороны и трудности» (ССТ) Р.Гудмана. Всего приняли участие 36 из 37-ми учащихся (97,3%), из них имеют нормальный уровень общего числа проблем 29 учащихся (80,5%).

В этом учебном году впервые проводилась методика для определения динамики степени риска появления зависимого поведения подростка опросник «Группа риска наркозависимости» (ГРН) Б.Хасана. Приняли участие обучающиеся с 13 лет и старше, их всего 34 детей (100%).

В рамках Месячника проводились занятия с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков среди обучающихся 5-6 и 9-11 классов, коррекционно-развивающие занятия для младших школьников, организованы различные формы информационно-просветительской работы для педагогов и родителей.

-классные часы в начальных классах: «Мои привычки», «Мой режим», «Полезные и вредные привычки», «Разговор о вредных привычках»; в старших классах: «Мой выбор», «Как сохранить здоровье», «Что такое здоровое питание?», «Спорт в моей жизни», «Долгожители Якутии», «Влияние экологии на здоровье человека», «Сделай правильный выбор»;

- общее родительское собрание начальных классов «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;

Одним из способов взаимодействия учащихся является психологическая акция, посредством которой ученический коллектив объединяется в едином творческом процессе. Для этого была проведена акция «Доброе слово другу или подруге», целью которой является формирование и сохранение дружеских отношений в ученическом коллективе, развитие толерантности. Учащимся в данной акции предлагалось написать или сказать своему товарищу (подруге) его самые лучшие личные качества. Акция прошла в каждом классе. Психологическая акция помогла развить навыки общения, прикоснуться к личностным характеристикам, получить диагностический материал для дальнейшей работы.

С целью профилактики повышения психологической компетентности педагогов, был проведен психолого-педагогический семинар «Аспекты позитивной профилактики ПАВ», на котором продуктивно приняли участие 19 учителей.

По плану были проведены профилактические мероприятия такие как:

-общее родительское собрание «Чол олох дьиэ кэргэнтэн са5аланар»;

- родительский лекторий для родителей 9-классников и выпускников «Роль родителей в психологической подготовке учащихся к экзаменам», «Профилактика ПАВ», «Сохранение здоровья школьников», «Путь к здоровому образу жизни»;

-беседа нарколога центральной районной больницы Л.Т.Осиповой для старшеклассников «Профилактика ПАВ», беседа пропагандиста здорового образа жизни М.И.Лыткина «Путь к здоровому образу жизни», беседа Н.Н.Софронеева «Здоровый образ жизни» с показом видеороликов для старшеклассников.

-интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» среди учащихся среднего звена;

-семейная олимпиада «Своя игра» (5-10 кл);

-бал-маскарад «Король и королева Великобритании»» в рамках недели английского языка;

-по инициативе работников молодёжного центра «Эркээни» с целью выявления талантов и пропаганды ЗОЖ детей был проведён конкурс «Таланты Техтюра»;

-традиционная помощь школьной столовой старшеклассников по заготовке льда совместно с учителями;

-мероприятие для матерей и детей с ОВЗ: круглый стол, фрактальная методика для мам, чаепитие, показ мультфильма, постановка кукольного представления «День рождение Зайчика» активом ученического самоуправления, экскурсия по школе, поделки для мам, раздатка буклетов и рекомендаций по психологической поддержке и помощи для родителей;

-встреча с корейским гроссмейтером по ГО;

- визитирование семей СОП;

- индивидуальные профилактические беседы с детьми, состоящими на учёте ВШУ;

-групповые и индивидуальные консультации для обучающихся, учителей и родителей. Причины обращений: проблемы, связанные с обучением, межличностным общением, эмоциональные проблемы, профессиональная ориентация.

Результатом проведённой работы можно считать багаж знаний, полученный учащимися, который они могут использовать в своей повседневной жизни.  Это и методы борьбы со стрессом, тревогой. Умение управлять своим поведением, эмоциями, в соответствии с особенностями своего характера.



- Всероссийский день правовой помощи

  1. Классные часы по темам МПЗО «Моя жизнь в моих руках» (21.10) , по темам программы просвещения и воспитания законопослушного поведения участников ОП «Мои права» (11.11), 1-11 классы.

  2. Круглый стол «Ступенька в Победе» с родителями детей индивидуального домашнего обучения УМК «Октемский куст» (21.10)

  3. Круглый стол «Гражданско- правовая ответственность несовершеннолетних» со старшеклассниками (24.10) , 8- 11 классы.

  4. Конкурс рисунков «Я на улице» (29.10), 1- 4 классы.

  5. Конкурс плакатов «Мое право на образование» (29.10), 5-7 классы

  6. Встреча с представителями ЦРБ и ПДН ОМВД Хангалаского улуса (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск, Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. улусу) (29.10), 7-11 кл.

  7. Общешкольный родительский всеобуч «Актуальные вопросы по профилактике правонарушений» с привлечением представителей ЦРБ и ПДН ОМВД Хангалаского улуса (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск, Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. улусу) (29.10).

  8. Мероприятия с привлечением специалистов ГЗУ «Хангаласский социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних» (беседы «Формирование образа жизни», «Права и обязанности», «Общение со сверстниками»; психологический тренинг; викторина «Я и мои права») (20.11)., 5- 11 классы

- Всемирный день борьбы со СПИДом (классные часы, беседы работников ФАП)

- Новогодний вечер.


В соответствии с планом внутришкольного контроля в течение 1 полугодия 2014-2015 учебного года осуществлялись следующие виды контроля:

  1. Классно–обобщающий контроль в 1, 5, 10 классов с целью предупреждения дезадаптации обучающихся;

  2. Фронтальный контроль. («Состояние преподавания ОРКСЭ», «Состояние преподавания физкультуры»)

  3. Предупредительный контроль («Занятость учащихся «группы риска»).

  4. Контрольные срезы по истории, обществознанию, русскому языку в 9, 11 классах.

  5. Классно–обобщающий контроль в 6, 8 классов

  6. Проверка преподавания истории, обществознании, русского языка (низкий рейтинг ЕГЭ.

  7. Проверка преподавания физической культуры

  8. Проверка организации горячего питания

  9. Проверка организации работы с одаренными детьми

  10. Изучения уровня преподавания математики, физики, химии и биологии (низкий рейтинг по ЕГЭ)

  11. Контроль за ходом подготовки выпускников к ГИА.

  12. Проверка состояния школьной библиотеки

  13. Проверка качество деятельности и наполняемости кружков и секций

  14. Проверка состояния и организации военно- патриотического воспитания в школе.


Итоги проверок обсуждались на педагогических советах, совещаниях при директоре.


Итоги четвертных контрольных работ по основным предметам.

Родной язык.

класс

% выполнения (1 четв, 2 четв)

% качества (1 четв, 2 четв)

сравнение

ФИО учителя

2

100

100

86

80

-6

Яковлева Н.А.

3

80

100

80

100

+20

Капустина М.А.

4

100

100

88,9

91,6

+2,7

Ксенофонтова А.И.

5

100

100

80

62

-20

Лукина А.М.

6

80

100

50

55

+5

Лукина А.М.

7

100

100

50

77

+27

Лукина А.М.

8

100

100

50

25

-25

Лукина А.М.

9

100

100

87,5

75

-12,5

Лукина А.М.

Средний показатель по родному языку: выполнение 100 % (95%) по сравнению с итоги 1 четверти повышение на 5%, качество 70,7% (65,3%) повышение на 12,4%.

Русский язык

класс

% выполнения (1 четв, 2 четв)

% качества (1 четв, 2 четв)

сравнение

ФИО учителя

2

100

100

71

93

+22

Яковлева Н.А.

3

100

100

40

80

+40

Капустина М.А.

4

100

100

88,9

88,9

0

Ксенофонтова А.И.

5

100

100

80

100

+20

Заморщикова Е.Б.

6

100

100

36

63

+27

Заморщикова Е.Б.

7

100

100

55,6

100

+44,4

Ефремова А.П.

8

100

100

40

60

+20

Ефремова А.П.

9

87

100

62

60

-2

Заморщикова Е.Б.

10


100


60



Средний показатель по русскому языку: выполнение- 100 (98,4%) повышение на 7%, качество- 80,6 (59%) повышение на 21%.

Математика.

класс

% выполнения (1 четв, 2 четв)

% качества (1 четв, 2 четв)

сравнение

ФИО учителя

2

100

92 (Н.Лука)

80

71

-9

Яковлева Н.А.

3

80

100

75

100

+25

Капустина М.А.

4

100

100

66,7

66,7

0

Ксенофонтова А.И.

5

100

100

60

80

+20

Семенова Л.И.

6

90

100

63,6

54,4

-9,2

Лукина Д.Н.

7

88,9

100

44,4

66,7

+22,3

Лиханова Е.А.

8

100

100

33,3

25

-8,7

Лиханова Е.А.

9

77,8

77,8

66,7

66,7

-

Семенова Л.И.

10


75


25


Лиханова Е.А.

Средний показатель по математике: выполнение- 93,9 % (92%), по сравнению с итогом 1 четверти повысилась на 1,9%, качество- 61,7 % (61%), повышение на 0,7% . По сравнению с итогами 1 четверти в качестве понижение в 2 и 8 классах на 9%.

По сравнению средних показателей предметов наиболее хороший результат обученности показывают по русскому и родному языкам. Общий показатель выше среднего.


С целью создания наиболее благоприятных условий для образования и развития детей, профилактики правонарушений среди подростков, формирования у детей здорового образа жизни в школе работают общественные советы: Управляющий совет, Совет по профилактике правонарушений, Общественный пост формирования ЗОЖ, общешкольный родительский комитет.

В 1 полугодии во всех классах проводились по 2 тематических родительских классных собраний. А также проведены 2 общешкольные родительские собрания: собрания родительских советов начальных классов, общешкольное родительское собрание. В общешкольном родительском собрании проведены лектории: по профилактике ПАВ (Осипова Л.Т., нарколог ЦРБ г. Покровск), по профилактике правонарушений (Соропова Н.Ж, ст. инспектор ПДН ОМВД РФ по Ханг. Улусу).


В течение 1 полугодия учащиеся участвовали в разных конкурсах, соревнованиях.

Достижение учащихся за 1 полугодие.

НПК «Притузовские чтения»: Б. Клим- номинация

Муниципальный этап ВОШ:

якутская литература: Г. Саина- 3 место, Б. Айкуо- 4 место

- технология: К. Афоня- 3м., Ф. Слава- 3м.

- английский язык: И. Олег- 5м.

Всероссийский конкурс Инфоурок (дистанц):

Английский язык- А. Олег (3м), Б. Анжела (1м), Б. Аристарх (2м), Р Роберт (1м), Д. Василиса (1м)

Математика- Г. Игорь (3м), Л. Уруйдаана (1м), А. Милан (2 м), Л. Карина (3 м), Е. дьулусхан (1м)

Русский язык- М. Георгий (3м), Р. Роберт (1м)

Улусный интернет- проект «Рождество»- письмо Санта- Клаусу- И. Олег (10 кл)- 1 м.

Всероссийское соревнование по русским шашкам: К. Афоня- ЛОО среди юношей 1-2м., Н. Ксения- 2м, ЛОО- 3м

Республиканский турнир по русским шашкам: Г. Петя (2м), К. Афоня (3 м)

Участие в улусной малой олимпиаде по английскому языку

Участие в республиканском олимпиаде «Дьо5ур»

Участие в олимпиадах СВФУ

Участие в Всероссийском конкурсе «Бритиш Бульдог»

Участие в улусной интернет- проект по английскому языку «Рождество», конкурс открыток.

Участие в республиканском конкурсе по варганной музыке «Хомус кунэ».

Улусное соревнование по волейболу: девочки- 3м, мальчики – 5м

Республиканское соревнование по робототехнике «Битва роботов»- 1м (Р. Роберт, М. Георгий)

Республиканский турнир среди новичков по боксу (г. Алдан, г. Якутск): Н. Тимур 3, 2 м, П. Владик- 2м, К. Вова- 2м, П. Георний- 3м, П. Олег- 3м

Улусная легкая атлетика: Н. Тимур- 2-3 м.

Улусный турнир по мас- рестлингу : Ш. илья- 3м



Общие выводы:


  1. Образовательная деятельность осуществляется на основании Устава, лицензии, локальных актов, базисного учебного плана.

  2. Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

  3. Учебный план соответствует нормативам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ.

  4. Программно-методическое, кадровое, материально-техническое обеспечение позволяет реализовать требования государственных образовательных стандартов.

  5. Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.

  6. Образовательное учреждение работает устойчиво, предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребёнка.

  7. Качество образования осуществляется за счёт эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

  8. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители и общественность являются активными участниками органов самоуправления школы.

  9. В школе созданы условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной деятельности.

  10. Родители, общественность высказывают позитивное отношение к деятельности школы.


Рекомендации:


  1. Активнее внедрять инновационные технологии с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса.

  2. Совершенствовать воспитательную систему, направленную на развитие всесторонне развитой личности.

  3. Способствовать повышению правовой культуры учащихся и родителей

  4. Усилить работу по подготовке к ГИА



Зам. директора по УВР Лукина Д.Н.


26.12.2014г.



Краткое описание документа:

Анализ учебно- воспитательной работы за 1 полугодие 2014-15 уч.г.

- Анализ успеваемости за 1 полугодие (сравнительный анализ)

- Анализ контрольных работ за 1 полугодие по основным предметам: математика, русский язык, якутский язык

- Анализ работы с одаренными детьми

- Анализ работы с учащимися 9 и 11 классов (диагностичексие контрольные работы по основным предметам в 9 классе, по оснвоным и предметам по выбору в 11 классе)

- Анализ воспитательной работы, анализ работы ИПР

- Анализ методической работы

- Достижение учащихся за 1 полугодие (участие в разных конкурсах, соревнованиях, конкурсах)

- Выводы и предложения

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров897
Номер материала 362967
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх