Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Анализ урока производственного обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Анализ урока производственного обучения

библиотека
материалов

Анализ урока производственного обучения

Дата

Группа

Вид практики

Ф.И.О. мастера ПО

Ф.И.О. посетившего урок






Количество уч-ся в группе ____

Отсутствовало ____

Тема урока________________________________________________

Цель урока________________________________________________

1. Анализ форм организации, содержания и оснащения урока:

- готовность мастера производственного обучения и учащихся к уроку;

- соответствие темы урока учебной программе;

-  содержание изучаемого материала (полнота отбора учебного материала, доступность, политехническая и профессиональная направленность.

-особенности изучаемого материала (научить, отработать приемы, сформировать, закрепить умения и т. д.);

- связь изучаемого материала с теорией;

- оснащение урока (наличие, полнота и исправность оборудования, инструментов и приспособлений, учебно-тематической документации, наглядных пособий, технических средств обучения, комплексное использование и т. д.);

- обеспечение учащихся фронтом работ, производственными заданиями;

- организация рабочих мест учащихся.

2. Анализ деятельности мастера производственного обучения:

-  подготовка к уроку (наличие плана-конспекта, подготовка дидактических средств и др.);

- формулировка темы, целей, плана урока;

- эффективность использования учебного времени;

- использование дидактических средств (своевременность, соответствие дидактическим целям и задачам);

- техника демонстраций, уровень навыков и умений мастера производственного обучения;

-техническая и графическая грамотность мастера производственного обучения;

- методы проведения вводного инструктажа и оценка их с точки зрения правильности и полноты изложения материала, доступности его для учащихся;

- формы организации самостоятельной работы учащихся и соответствие подобранных работ профилю и периоду обучения;

- текущий инструктаж (затруднения, испытываемые учащимися в процессе работы, их причины, педагогическая целесообразность и эффективность текущего инструктажа, планомерность обхода мастером рабочих мест учащихся);

-  содержание заключительного инструктажа (организация контроля и приемки выполненных учащимися работ, соответствие выставляемых оценок качеству и установленным нормам времени, причины брака или низкого качества работ учащихся);

- учет индивидуальных особенностей учащихся;

- четкость, точность, методическая грамотность постановки вопросов;

- формы учета, проверки знаний, умений и навыков учащихся;

- темп, громкость, правильность речи мастера и его контроль за речью учащихся;

-  педагогический такт и требовательность мастера, умение владеть вниманием группы;

- внешний вид, поведение, настроение, присутствие чувства юмора и другие особенности деятельности мастера производственного обучения.

3. Анализ деятельности учащихся:

-  подготовленность к уроку (внешний вид, состояние рабочего места, направленность внимания и т. д.);

- деловая активность и занятость на уроке;

- поведение на уроке (сознательность, дисциплина, подвижность, рассеянность и т. д.);

- уровень интеллектуальной и физической напряженности на уроке;

- уровень отработки приемов и сформированности умений, навыков;

- отношение к мастеру производственного обучения.

4. Общие выводы по уроку и его педагогическая оценка

- раскрытие темы и реализация плана урока;

- достижение дидактических целей урока;

- наличие объективных данных для педагогической деятельности;

- оценка урока по десятибалльной системе и ее обоснование;

- выводы, рекомендации и пожелания.

Урок посетил                С анализом ознакомлен




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1. Анализ форм организации, содержания и оснащения урока:

 

- готовность мастера производственного обучения и учащихся к уроку;

2. Анализ деятельности мастера производственного обучения:

-  подготовка к уроку (наличие плана-конспекта, подготовка дидактических средств и др.);

 

- формулировка темы, целей, плана урока;

3. Анализ деятельности учащихся:

 

-  подготовленность к уроку (внешний вид, состояние рабочего места, направленность внимания и т. д.);

 

4. Общие выводы по уроку и его педагогическая оценка

- раскрытие темы и реализация плана урока;

 

- достижение дидактических целей урока;

 

 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2006
Номер материала 313112
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх