987731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыАнализ урока производственного обучения

Анализ урока производственного обучения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ урока производственного обучения

Дата

Группа

Вид практики

Ф.И.О. мастера ПО

Ф.И.О. посетившего урок






Количество уч-ся в группе ____

Отсутствовало ____

Тема урока________________________________________________

Цель урока________________________________________________

1. Анализ форм организации, содержания и оснащения урока:

- готовность мастера производственного обучения и учащихся к уроку;

- соответствие темы урока учебной программе;

-  содержание изучаемого материала (полнота отбора учебного материала, доступность, политехническая и профессиональная направленность.

-особенности изучаемого материала (научить, отработать приемы, сформировать, закрепить умения и т. д.);

- связь изучаемого материала с теорией;

- оснащение урока (наличие, полнота и исправность оборудования, инструментов и приспособлений, учебно-тематической документации, наглядных пособий, технических средств обучения, комплексное использование и т. д.);

- обеспечение учащихся фронтом работ, производственными заданиями;

- организация рабочих мест учащихся.

2. Анализ деятельности мастера производственного обучения:

-  подготовка к уроку (наличие плана-конспекта, подготовка дидактических средств и др.);

- формулировка темы, целей, плана урока;

- эффективность использования учебного времени;

- использование дидактических средств (своевременность, соответствие дидактическим целям и задачам);

- техника демонстраций, уровень навыков и умений мастера производственного обучения;

-техническая и графическая грамотность мастера производственного обучения;

- методы проведения вводного инструктажа и оценка их с точки зрения правильности и полноты изложения материала, доступности его для учащихся;

- формы организации самостоятельной работы учащихся и соответствие подобранных работ профилю и периоду обучения;

- текущий инструктаж (затруднения, испытываемые учащимися в процессе работы, их причины, педагогическая целесообразность и эффективность текущего инструктажа, планомерность обхода мастером рабочих мест учащихся);

-  содержание заключительного инструктажа (организация контроля и приемки выполненных учащимися работ, соответствие выставляемых оценок качеству и установленным нормам времени, причины брака или низкого качества работ учащихся);

- учет индивидуальных особенностей учащихся;

- четкость, точность, методическая грамотность постановки вопросов;

- формы учета, проверки знаний, умений и навыков учащихся;

- темп, громкость, правильность речи мастера и его контроль за речью учащихся;

-  педагогический такт и требовательность мастера, умение владеть вниманием группы;

- внешний вид, поведение, настроение, присутствие чувства юмора и другие особенности деятельности мастера производственного обучения.

3. Анализ деятельности учащихся:

-  подготовленность к уроку (внешний вид, состояние рабочего места, направленность внимания и т. д.);

- деловая активность и занятость на уроке;

- поведение на уроке (сознательность, дисциплина, подвижность, рассеянность и т. д.);

- уровень интеллектуальной и физической напряженности на уроке;

- уровень отработки приемов и сформированности умений, навыков;

- отношение к мастеру производственного обучения.

4. Общие выводы по уроку и его педагогическая оценка

- раскрытие темы и реализация плана урока;

- достижение дидактических целей урока;

- наличие объективных данных для педагогической деятельности;

- оценка урока по десятибалльной системе и ее обоснование;

- выводы, рекомендации и пожелания.

Урок посетил                С анализом ознакомлен



Краткое описание документа:

1. Анализ форм организации, содержания и оснащения урока:

 

- готовность мастера производственного обучения и учащихся к уроку;

2. Анализ деятельности мастера производственного обучения:

-  подготовка к уроку (наличие плана-конспекта, подготовка дидактических средств и др.);

 

- формулировка темы, целей, плана урока;

3. Анализ деятельности учащихся:

 

-  подготовленность к уроку (внешний вид, состояние рабочего места, направленность внимания и т. д.);

 

4. Общие выводы по уроку и его педагогическая оценка

- раскрытие темы и реализация плана урока;

 

- достижение дидактических целей урока;

 

 

Общая информация

Номер материала: 313112

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.