Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ урока с применением ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Анализ урока с применением ИКТ

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Анализ урока с использованием  ИКТ


1. ФИО учителя___________________________________________________________________

2. Дата посещения_______________

3. Предмет_______________________________________________________________________


  1. Класс______________


  1. Тема урока: __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

  1. Цель посещения: целесообразность применения средств ИКТ на уроке, эффективность их применения для достижения целей урока, компетентность учителя в области применения ИКТ.

  2. Анализируется деятельность учителя по следующим критериям:



Отметить используемое (+)

ИКТ применялись для:


объяснения нового материала учителем


самостоятельного изучения учащимися учебного материала


групповой работы


самостоятельной творческой работы учащегося


коррекционной работы


повторения содержания курса и подготовки к итоговому контролю знаний


(итогового) контроля знаний


Методика использования ИКТ на этапах урока


адаптированная


авторская


электронные образовательные ресурсы как источник дополнительной информации по предмету


Обоснованность методов  использования средств ИКТ

служат активизации познавательной деятельности учащихся


способствуют решению дидактических задач урока


ИКТ используются не как цель, а как еще один педагогический инструмент, способствующий достижению цели урока


Организация учащихся при работе с использованием ИКТ

использование средств ИКТ повышает эффективность учебной деятельности учащихся


ИКТ используются как способ самоорганизации труда и самообразования учащихся, как способ расширения зоны индивидуальной активности учащихся


ИКТ дают возможность реализации личностно-ориентированного подхода в обучении


Формирование УУД средствами ИКТ

Личностных (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)


Регулятивных ( целеполагание,  планирование, прогнозирование,  контроль, коррекция, оценка,  саморегуляция)


Познавательных (общеучебные,  логические действия, действия постановки и решения проблем)


Коммуникативных (планирование  сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера)


Соблюдение санитарно – гигиенических требований и применение здоровьесберегающих технологий

соблюдаются технические требования к проведению урока с использованием компьютера


соблюдаются эргономические требования к проведению урока в компьютерном классе (см. табл 1)


Применяются здоровьесберегающие технологии











1 - 4 класс

5 - 7 класс

8 - 9 класс

10 - 11 класс

15 мин

20 мин

25 мин

30 мин

 7. Эффективность использования ИКТ:

Влияние использования ИКТ на результативность обучения

способствует пониманию и усвоению знаний


способствует эффективному закреплению материала


способствует оперативному контролю знаний учащихся и повышению качества обучения


Влияние использования  ИКТ на  выполнение плана урока; достижение целей урока; повышение эффективности и качества обучения.


Уместность применения ПК, по сравнению с традиционным уроком


Самостоятельности педагога при работе с ПК


Интерактивность предложенного ресурса




Выводы:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________



Рекомендации: _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________








Учитель: ___________________ / __________________/

Зам. директора по ИКТ: __________________ / С.А. Кинельская /

библиотека
материалов

Преимущества использования ИКТ

1. индивидуализация обучения;

2. интенсификация самостоятельной работы учащихся;

3. рост объема выполненных на уроке заданий;

4. расширение информационных потоков при использовании Internet.

5. повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы, возможности включения игрового момента. Такое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают с компьютером.

6. Интегрирование обычного урока с компьютером позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным. В частности, становится более быстрым процесс записи определений, теорем и других важных частей материала, так как учителю не приходится повторять текст несколько раз .

7. Помогает учителю лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения, стимулирует его профессиональный рост и все дальнейшее освоение компьютера.

8. Применение на уроке компьютерных тестов и диагностических комплексов позволит учителю за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать. При этом есть возможность выбора уровня трудности задания для конкретного ученика

9. Для  ученика важно то, что сразу после выполнения теста ученик получает объективный результат с указанием ошибок, что невозможно, например, при устном опросе.

10. Это - возможность для учащихся проявить свои творческие способности;


Применение ИКТ в учебном процессе позволяет:

  • сделать урок современным, т.е. наглядным, красочным, информативным, интерактивным и экономичным по затратам времени;

  • приблизить урок к мировосприятию ребёнка, который больше слушает и смотрит, чем читает и говорит;

  • использовать дифференцированный и личностно-ориентированный подходы к обучению;

  • установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учеником и учителем;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся

  • Обеспечить положительную мотивацию обучения с помощью интерактивного диалогового гипертекста. Моделирующие программы помогают учащимся глубже понять сложные процессы.

  • уроки воспитывают чувство прекрасного, расширяют кругозор учащихся, позволяют за ограниченное время дать обширный материал, проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне.

  • смена разных видов деятельности привлекает внимание учащихся к предмету изучения и сохраняет устойчивый интерес, создаёт атмосферу успешности.


Эффективность использования ИКТ (по 10-бальной шкале).  

Эффективность использования ИКТ определяется тем,  улучшаются ли результаты урока от использование ИКТ или нет.

Эффективность использования ИКТ

Баллы

Используемые средства ИКТ неуместны в данной дисциплине, их использование отрицательно влияет на процесс изучения материала.

1

Используемые средства ИКТ неуместны в данной дисциплине, их использование никак не влияет на процесс изучения материала.

2

Применение средств ИКТ в текущий момент времени неуместны в данной дисциплине, но в перспективе их внедрение поможет в изучении материала обучающимися.

3

Используемые средства ИКТ помогают в усвоении материала, но незначительно.

4

Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, но их потенциал полностью не используется.

5

Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, используются их основные функции, однако для полноты использования предоставляемых функций необходима доработка демонстрируемого материала (создание мультимедийных презентаций, Интернет-сайтов и др.).

6

Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, используются их основные функции, но материал недостаточно нагляден.

7

Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, все материалы представлены в виде мультимедийных презентаций, преподаватель грамотно использует оборудование и программное обеспечение; представляемый материал выстроен в чёткой логической последовательности, сопровождается схемами, графиками и наглядными примерами.

8

Ведение дисциплины невозможно без использования ИКТ. Изучаются либо элементы самих информационных технологий и телекоммуникаций, либо предмет, где в современной ситуации работа без применения ИКТ невозможна. Используются основные функции оборудования и программ, но потенциально функциональность оборудования позволяет использовать его более интенсивно и эффективно.

9

Ведение дисциплины невозможно без использования ИКТ. Изучаются либо элементы самих информационных технологий и телекоммуникаций, либо предмет, где, в современной ситуации, работа без применения ИКТ не возможна. Учитель и учащиеся грамотно используют оборудование и программное обеспечение; представляемый материал выстроен в чёткой логической последовательности, сопровождается схемами, графиками и наглядными примерами, в том числе видеороликами, интерактивными моделями, обучающими программами. Процесс изучения материала происходит очень динамично, учащиеся могут проявлять свои творческие способности.

10


Краткое описание документа:

Директору или завучу приходиться посещать уроки учителей с различными целями. Часто необходимо проанализировать урок с точки зрения целесообразности применения ИКТ. Я беру этот шаблон, распечатываю его на принтере, иду на урок. Остается только расставить "+" в таблице, вручную сделать  выводы  по уроку и сформулировать рекомендации учителю. Чтобы выводы не выглядели голословными, можно использовать файл-"шпаргалку" с перечнем преимуществ использования ИКТ и 10-бальной шкалой эффективности применения средств ИКТ на уроке. Оба эти файла на ходятся в архиве. Надеюсь кому-нибудь пригодятся в работе.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2750
Номер материала 288605
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх