843695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыАнализ воспитательной работы в 8 классе

Анализ воспитательной работы в 8 классе

библиотека
материалов

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 8 КЛАССЕ.


Прошлый учебный год был годом стабильного функционирования воспитательной системы в классе. Основными задачами, которого были: развитие чувства долга, ответственности, самооценки, формирование ценностных отношений к нормам культурной жизни. Решались эти задачи, в основном, через организацию самоуправления в классе.

Ученики привлекались к планированию работы, предлагали свои идеи и выступали главными их организаторами. В этом случае у них была свобода выбора, самостоятельности и творчество. Правильность выбранного направления подтверждается результатами: первые и призовые места в общешкольных мероприятиях, ответственное отношение к таким поручениям как митинги и возложение, встреча гостей и т.д. Таким образом, коллективная деятельность направлена на реализацию значимых общественных задач.

Отношения в коллективе ровные, нет конфликтов на национальной почве. Мальчики и девочки доброжелательно настроены по отношению друг к другу. Сплочению коллектива способствуют и коллективные творческие дела. В решении вопросов, касающихся коллективной работы, в основном, все учащиеся единодушны. Преобладают разумные и справедливые требования друг к другу, легко распределяют работу между собой и приходят на помощь. Стремятся к общению в классе, хотя многие имеют друзей и вне класса.

Получилось:

  • дни здоровья и походы в лес;

  • занять призовые места в школьных конкурсах: «мисс школы», осенний костюм, турслёте…

  • дни именинника;

  • классный час «живые строки войны» другие;

  • принять участие в школьных и городских спортивных соревнованиях, а ………. принимала участие в Российских соревнованиях «колесо безопасности» и многое другое.

Не получилось:

  • организовать масленичную неделю из-за карантина и « А, ну-ка, юноши»;

  • посетить музей Игошева и центр ремёсел.


Большая часть запланированных мероприятий проведена.

Со стороны родителей помощь оказывалась по мере необходимости, но некоторые вместе с детьми занимались оформлением фотоальбома о жизни класса.

Основные формы самоуправления – это работа актива класса и совета дела по интересам, организация помощи слабоуспевающим, результатом этого является отсутствие второгодников, включение в экономическую игру. В перспективе сохранение и совершенствование форм работы по развитию самоуправления.

Контроль, за успеваемостью осуществляется через личный контакт с учениками, учителями и родителями, работу с журналом и дневниками.

школьников

Анализируя работу в целом, можно сделать вывод, что, выбранные формы работы соответствовали целям и задачам. Об этом свидетельствует высокая самоорганизация класса, а широкое привлечение учащихся к организации и проведению мероприятий способствовало развитию творческих, интеллектуальных, организаторских способностей и как следствие, повышение самооценки, что подтверждают результаты диагностики школьного психолога.

Таким образом, воспитательная работа в классе выходит на следующий этап - этап завершения, т.к. большая часть учащихся, после 9 класса уйдет из школы.

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Прошлый учебный год был годом стабильного функционирования воспитательной системы в классе. Основными задачами, которого были: развитие чувства долга, ответственности, самооценки, формирование  ценностных отношений к нормам культурной жизни.  Решались эти задачи, в основном, через организацию самоуправления в классе.   
    Ученики привлекались к планированию работы, предлагали свои идеи и выступали главными их организаторами. В этом случае у них была свобода выбора, самостоятельности и творчество. Правильность выбранного направления подтверждается результатами: первые и призовые места в общешкольных мероприятиях, ответственное отношение к таким поручениям как митинги и возложение, встреча гостей и т.д. Таким образом, коллективная деятельность направлена на реализацию значимых общественных задач.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.