Анализ воспитательной работы 4 класса за 2013-2014 учебный год.

В классе 13 человек. Дети дружат друг с другом, но работу по сплоченности класса необходимо продолжить. Каждый ученик включён в общие дела класса. У каждого есть общественные поручения, которые выполняются ответственно, но пока не без помощи учителя.

Самоуправление в классе продолжает развиваться. Учитель возглавляет работу сам, раздаёт задания. Дети под руководством учителя выполняют поручения.

Наибольший интерес у детей вызывает участия в классных и школьных мероприятиях. Дети очень любят классные вечера, прогулки на свежем воздухе. Учащиеся приучены к самообслуживанию, умеют поддерживать чистоту и порядок в классе, дежурить по классу, школе.

Посещали кружки и секции, но, к сожалению, занимались не все. Проводя работу в классе по занятости в кружках, выяснилось, что ребята посещают в основном следующие кружки:

«Компьютерный кружок» руководитель Голубева Е.А.-92%

 «Подвижные игры» руководитель Ведрова О.Ю. -62 %

«Музыкальный кружок» руководитель Прозоровская М.В. -23%

«Волшебный мир оригами» руководитель Дудченко И.В. -15%

«Волшебная кисточка» руководитель Черновалова Е.А.- 46%

«Танцевальный кружок» руководитель Черновалова Е.А.-15 %

В течение первого полугодия дети принимали активное участие во всех общешкольных мероприятиях, конкурсах,  принимали участия в мониторингах, за что и были награждены грамотами, благодарностью за участие. Так же принимали участия в мероприятиях, проведённых в СДК.

Выставка рисунков:

Районные конкурсы:

- мониторинг по русскому языку «Русский медвежонок» (Товмосян А., Мирзахмедова С., Аминов В.)

- «Кит» (Алексеев В., Анохин К., Марвин В., Мирзахмедова С., Товмосян А.)

- мониторинг по математике «Кенгуру» (Алексеев В., Аминов В., Фролова А., Мирзахмедова С., Товмосян А.))

- Всероссийский конкурс рисунка и прикладного искусства «Африка» (Мирзахмедова С. – 3 место грамота)

- Районный конкурс «Сталинград – гордая память истории» (Аминов В., благодарность)

- Всероссийский конкурс «КЛЕНОВИЧОК» г. Киров (Мирзахмедова С., Товмосян А., Ершов В., Аминов В., Анохин К., Фролова А.)

 Так же дети посещали лагерь дневного пребывания в МОУ СОШ с. Ния – посещаемость 77 %

В воспитании своих  детей немаловажную роль играют родители. Поэтому, проводились совместные классные мероприятия. Организатором является родитель Фролова И.В.

Также родители посетили все запланированные мероприятия (классные, школьные и СДК)

Посещаемость наблюдается в данной таблице.

Родительский комитет работал по плану, составленному совместно с классным руководителем. Но при этом активность многих родителей – членов родительского комитета невелика, поэтому потребуется время, чтобы родители стали первыми помощниками классному руководителю.

Было проведено 3 родительских собраний, из 4 запланированных, 2 заседание родительского комитета, на которых обсуждались различные вопросы. Ни на одном собрании не присутствовала Мишина О. Проблема в том, что у матери сломана нога, лишь по этой причине собрания не посещались. Но мать, после каждого собрания, по телефону информируется о решениях родителями и классным руководителем.

На начало учебного года уровень  воспитанности составлял 4,4. На конец учебного года 4,4 . Наблюдается повышение уровня воспитанности по таким направлениям: отношение к учёбе (проводились классные часы, участия в олимпиадах, мониторингах, всероссийских конкурсах); бережное отношение к природе (проводились беседы, субботник, проекты). Так же было замечено понижение уровня воспитанности по таким направлениям: отношения с ребятами, отношения к школьному имуществу и к труду других (в основном это относится к детям из неблагополучных семей. Было проведено много работы с такими семьями. Но так как родители недобросовестно относятся к своим обязанностям, поэтому и дети учатся слабо.

Таким образом, реализация воспитательных задач, поставленных на учебный год, выглядит так:  

 Учитель: Голубева Екатерина Александровна

Характеристика 4 класса

В классе 12  человек из них девочек - 1  , мальчиков - 11

2002 года – 1 человек

2003 года – 10 человек

2004 года – 1 человек

2003 года мальчиков – 10 человек;

2004 года девочек – 1 человек;

2002 года мальчиков – 1 человек.

Неполных семей -   (Марвин)

Классный коллектив слаженный, дружный. Несмотря на то, что в классе сложилось несколько микрогрупп из девочек и мальчиков, отношения между детьми хорошие. Мальчики стараются не обижать девочек. Дети очень любознательные и общительные. На контакт с классным руководителем и другими учителями идут легко. Большинство детей ответственно и, самое главное, с удовольствием выполняют поручения, участвуют в жизни школьного коллектива. Лидер пока что в классе не определился. Основные виды деятельности, которые предпочитают четвероклассники – это и познание, и труд, конечно же общение. Определить предпочтение ребят, какого – либо вида деятельности пока что трудно – им всё интересно. Ребята с одинаковым удовольствием участвуют как в классных мероприятиях, так и в общешкольных.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 2 отличника, 2 хорошиста.

В классе работали органы самоуправления. У каждого сектора были свои задачи, которые они выполняли. В каждом секторе учащиеся выбирали себе лидера, заводили тетради, оформляли. Все учащиеся класса задействованы в самоуправлении.

Контроль над успеваемостью вел учебный сектор и классный руководитель, организовывалась взаимопомощь, взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверялись дневники, выставлялись оценки.

Класс по общему развитию и способностям неоднороден: в классе есть ученики с достаточно высоким уровнем развития и высокой мотивацией к учёбе, но есть дети откровенно слабые, которым учёба даётся с трудом. Работоспособность в классе удовлетворительная. Дисциплина хорошая

Пропуски уроков, конечно, присутствовали, но они по уважительной причине, есть в классе очень болезненные дети (Ершов В.),  который периодически проходил курс лечения.

Мероприятия в классе проходили на хорошем уровне. Дети с удовольствием готовились к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах завоёвывали призовые места.

Родители оказывали помощь классному руководителю в едином деле-воспитании детей.

.