Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ воспитательной работы за … учебный год
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анализ воспитательной работы за … учебный год

библиотека
материалов

Анализ воспитательной работы за … учебный год


Классного руководителя ..., учителя … класса «…».

В классе 20 человек.

Заняты вне учебной деятельности в кружках, секциях, студиях (кол-во уч-ся)


В школе

Вне школы

Только в одном

19

11

В двух и более

14

4

1. Уровень сплоченности коллектива

  • работают отдельные учащиеся в классе, выполняют отдельные поручения

  • работает актив класса:

  • __________________________________________________________________________

  • каждый ученик класса включен в общие дела, проявляет инициативу при подготовке и проведении мероприятий

  • никогда не принимают участие в классных и школьных делах или принимают участие по просьбе кл.руководителя, но с видимым нежеланием:

2. Анализ работы органов самоуправления в классе

учитель возглавлял работу сам, раздает задания, поручения

  • дети по заданию учителя собирались сами и вырабатывают план действий

класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение

Сколько детей имели постоянные поручения и выполняли их 20, выполняли 10-12

3. Какие формы работы используются при проведении классных часов

Любая форма, ориентированая на три канала восприятия так, чтобы аудиалы, визуалы и кинестетики получали достаточную духовную

пищу для внутренней активности .

4.Перечислите наиболее удачные классные мероприятия по направлениям:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское обществ; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость.

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: уважение родителей; забота о старших и младших; здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое.

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Направление 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.

Серия классных часов под названием «Уроки вежливости».


5. Участие класса в общешкольных делах:

Название

Уровень участия (участие/1 место/2 место и т.д.
















Дело, вызвавшее наибольший интерес у ребят: Поделки из природного материала.


6. Работа с трудными детьми



Фамилия, имя ребенка

Причина беспокойства

Удалось ли вовлечь в работу

Какие поручения давались

Какие дела были наиболее интересны

Какие кружки посещает


1


Замкнутость.

да

Рисование


Оформительская направленность.

квилинг

2


Поведение, неряшливость

частично

Уход за растениями.

Не требующие долгого выполнения.

-

3


Отстранённость, замкнутость.

Слабая мелкая моторика.

да

Выступление на сцене

Занимающих время, но требующих незначительных усилий.

-

4


Поведение, упрямство.

да

Помощник в организации .

Контролирующие других учеников.

Дзюдо

Футбол

конструирование

5







6







7







7. Работа с родителями

За прошедший год проведено ___3___ родительских cобраний

За прошедший год проведено ___5__заседаний родительского комитета по вопросам

  1. Функционирование комитета.

  1. Организация праздников.

  1. Вопросы тестирования.


Кто из родителей не был ни разу на собрании (Ф.И. ученика) - -----------------------------









Какие совместные дела были проведены детьми и родителями :

- Поездка на спектакль «Три медведя».

- День рождение с аниматором.

- Проектная деятельность по учебному плану.


Какая работа проводилась с неблагополучными семьями

Личные беседы.


Чем помогли родители классу:

оформление,

покупка санитарно-гигиенических принадлежностей, покупка канц. Принадлежностей.


Какая совместная деятельность планируется в будущем _________________________________________

Какие темы собраний планируете на будущий учебный год?_______________________________

__________________________________________________________________________________

8. В течение года класс посетил (количество)


Театры

Музеи

Библиотеки

Другое

1 триместр





2 триместр





3 триместр




2

Итого




2

Из них по бесплатным билетам




2


9. Формы взаимодействия с учителями – предметниками, психологической службой, библиотекой

Регулярные посещения на перемене психолога.

Отдых в случае переутомления и проявлении агрессивности.

Работа с библиотечным фондам для выполнения заданий.



10. Возникшие проблемы в воспитательной деятельности






11. Результат воспитательной работы:

- уровень воспитанности учащихся класса (в %) (по Капустиной Н.П.)

  • низкий уровень воспитанности - _____-_______

  • уровень воспитанности ниже среднего____5%______

  • средний уровень воспитанности____35%______

  • уровень воспитанности выше среднего ____45%_____

  • высокий уровень воспитанности____15%_____

- расхождение целей и реальных результатов, причины_________________________________

_________________________________________________________________________________

- динамика изменения уровня воспитанности - положительное влияние коллектива.








11. Выводы:

- главное достижение классного коллектива за прошедший год; удачи в организации и воспитании учащихся класса; накопленный положительный опыт;

- негативные моменты в воспитательной работе;

- нереализованные возможности и неиспользованные резервы;

- перспективные цели и ведущие задачи; приоритетные направления воспитательной работы в новом году;

- новые формы работы, планируемые к использованию в новом году.

Ваши предложения в план воспитательной работы школы на 2014-2015 учебный год ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата: «…» мая … г.


Подпись _________________________________(_______________________)



Научить детей самостоятельно приобретать знания,

умение анализировать потоки информации,

делать самостоятельные выводы - цель и задачи на следующий учебный год!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

. Какие формы работы используются при проведении классных часов

Любая форма, ориентированая на три канала восприятия так, чтобы аудиалы, визуалы и кинестетики получали достаточную духовную

пищу для внутренней активности .

4.Перечислите наиболее удачные классные мероприятия по направлениям:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское обществ; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Направление 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость.

Общая информация

Номер материала: 524286

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"