Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анатация к учебникам по программе " Школа России"

Анатация к учебникам по программе " Школа России"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Аннотация

к рабочей программе по дисциплине русский язык (начальная школа)


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.


Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы «Русский язык» В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. В. Бойкина и др.

Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, структуру предмета, место предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-тематическое планирование, материально-техническое обеспечение.


2. Цель изучения дисциплины.

- Ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического воспитания и логического мышления учащихся;

- формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Содержание учебного предмета направлено на формирование функциональной

грамотности и коммуникативной компетентности, основ умения учиться и способности к организации своей деятельности.


3.Структура дисциплины.

Систематический курс русского языка представлен в программе следующими содержательными линиями:

- система языка: лексика, фонетика и орфоэпия, графика, состав слова, грамматика;

- орфография и пунктуация;

- развитие речи.


4. Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся


5. Общая трудоемкость дисциплины.

На изучение русского языка в начальной школе выделяется 675 часа. В 1 классе – 165 ч (33 учебные недели). Во 2-4 классах на уроки русского языка отводится по 170 ч (5 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе согласно учебному плану плану).


6. УМК «Школа России».

Русский язык. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 – х ч. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – 2-е изд. М. : Просвещение, 2013. Рабочая тетрадь в 2-х частях В.П. Канакина, В.Г.Горецкий – 3-е изд.М; Просвещение 2014.



Русский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 – х ч. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – 2-е изд. М. : Просвещение, 2013. Рабочая тетрадь в 2-х частях В.П. Канакина, В.Г.Горецкий – 3-е изд.М; Просвещение 2014


Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 – х ч. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – 2-е изд. М. : Просвещение, 2013. Рабочая тетрадь в 2-х частях В.П. Канакина, В.Г.Горецкий – 3-е изд.М; Просвещение 2014



Русский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 – х ч. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2013. Рабочая тетрадь в 2-х частях В.П. Канакина, В.Г.Горецкий – 3-е изд.М; Просвещение 2014




7. Формы контроля.

Диагностические работы, контрольные диктанты, контрольные диктанты с грамматическим заданием, тестирование, самостоятельные работы, сочинения, изложения, зачеты по изученным темам, словарные диктанты. Система контроля и мониторинга качества знаний «Прокласс»


8. Составители: Учителя начальных классов: Алонова Т.И. Иманалиева А.Е.




Аннотация

к рабочей программе по литературному чтению (ФГОС) 1-4 классов

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы «Литературное чтение» Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина и др.

2. Цель изучения дисциплины

- овладение осознанным, правильном, беглом и выразительным чтением;

- совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными видами текстов;

- развитие интереса к чтению и книге;

- развитие художественно- творческих и познавательных способностей;

- выразительно читать и рассказывать.

Содержание учебного предмета направлено на формирование общеучебных навыков чтения и умений работать с текстом, и способствует общему развитию ребенка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

3. Структура дисциплины.

Систематический курс литературного чтения представлен в программе следующими содержательными линиями:

- круг детского чтения

- виды речевой и читательской деятельности

- опыт творческой деятельности

4. Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся.

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Рабочая программа рассчитана 513 ч. В 1 классе на изучение литературного чтения отводится 105 ч, во 2-4 классах по 136 ч (4 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе согласно базисному плану).

Рабочая учебная программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, структуру предмета, место предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета, календарно-тематическое планирование, материально-техническое обеспечение.

6. УМК «Школа России».

Литературное чтение. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе. В 2-х ч. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. 2-е изд.- М.; Просвещение, 2013.

Литературное чтение. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе. В 2-х ч. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. 2-е изд.- М.; Просвещение, 2013.

Литературное чтение. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе. В 2-х ч. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. 2-е изд.- М.; Просвещение, 2013.



Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе. В 2-х ч. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. 2-е изд.- М.; Просвещение, 2013.

7. Формы контроля.

Диагностическая работа, тесты, проверочные работы, контрольные работы, проверка т

ехники чтения. Система контроля и мониторинга качества знаний «Прокласс»


8. Составители: Учителя начальных классов: Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.



Аннотация

к рабочей программе по математике (ФГОС) 1-4 классов

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы «Математика» М.И.Моро, М.А.Бантовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой.

  1. Цель изучения дисциплины.

- Математическое развитие младших школьников;

- формирование системы начальных математических знаний;

- воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Содержание учебного предмета направлено на формирование способности к продолжительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации, способности различать обоснованные суждения.

  1. Структура дисциплины.

Математика представлена в программе следующими содержательными линиями:

- числа и величины

- арифметические действия

- текстовые задачи

- пространственные отношения. Геометрические фигуры

- геометрические величины

- работа с информацией.

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Рабочая программа рассчитана на 544 ч. В 1 классе на изучение математики отводится 132 ч (4 ч в неделю, 33 учебные недели). Во 2-4 классах – по 146 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно базисному плану, 4 ч. в неделю).

.

6. УМК «Школа России».

Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова. – 2-е изд.-М.; Просвещение, 2011. Рабочая тетрадь в 2-х ч. С.И.Волкова. 3-е изд. М. Просвещение 2015.

7. Формы контроля.

Диагностическая работа, тесты, проверочные работы, математические диктанты, контрольные работы, Система контроля и мониторинга качества знаний «Прокласс»



8. Составители: Учителя начальных классов: Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.





Аннотация

к рабочей программе по окружающему миру (ФГОС) 1-4 классов

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы А.А.Плешакова «Окружающий мир».

2. Цель изучения дисциплины.

- Формирование целостной картины мира и осознания места в нем человека на основе единатва рационально- научного познания и эмоционально- ценностого осмысление ребенком личного опыта общения с людьми и природой;

- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного конфессионального многообразия российского общества.

Содержание учебного предмета направлено на формирование целостной картины мира и сознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой, духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

  1. Структура дисциплины

Предмет представлен в программе следующими содержательными линиями:

- человек и природа

- человек и общество

- правила безопасной жизни

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся

5.Общая трудоемкость дисциплины.

Рабочая программа рассчитана на 261 ч. В 1 классе на изучение отводится 66 ч. Во 2-4 классах – по 68 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно базисному плану, 2 ч в неделю).

6. УМК «Школа России».

Окружающий мир. 1 класс. А.А. Плешаков. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. 3-е изд. М.; Просвещение 2013. Рабочая тетрадь в 2 ч. М.; Просвещение 2015.

Окружающий мир. 2 класс. А.А. Плешаков. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. 3-е изд. М.; Просвещение 2013. Рабочая тетрадь в 2 ч. М.; Просвещение 2015.

Окружающий мир. 3 класс. А.А. Плешаков. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. 3-е изд. М.; Просвещение 2013. Рабочая тетрадь в 2 ч. М.; Просвещение 2015.

Окружающий мир. 4 класс. А.А. Плешаков. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. 3-е изд. М.; Просвещение 2013. Рабочая тетрадь в 2 ч. М.; Просвещение 2015.

7. Формы контроля.

Тесты, проверочные работы, самостоятельные работы, практические работы, диагностические работы, Система контроля и мониторинга качества знаний «Прокласс»



8. Составители: Учителя нач.классов Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.





Аннотация

к рабочей программе по изобразительному искусству (ФГОС) 1-4 классов

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы Б.М.Неменского «Изобразительное искусство 1-4 классы»

2. Цель изучения дисциплины

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально – логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоцианально-образного, художественного типа мышления. Что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

3.Структура дисциплины

Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искуств:

- изобразительная художественная деятельность;

- декоративно – художественная деятельность;

- конструктивная художественная деятельность.

Три способа художественного освоения действительности- изобразительный, декоративный и конструктивный – в начальной школе выступают для детей в качестве хорошо им понятых, интересных и доступных видов художественной деятельности: изображение, украшение и постройка. Постоянное практическое участие школьников в этих трех видах деятельности позволяет систематически приобщать их к миру искусств.

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся

5.Общая трудоемкость дисциплины

Рабочая программа рассчитана на 126 ч. В 1 классе на изучение отводится 24 ч. Во 2-4 классах – по 34 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно учебному плану, 1 ч в неделю).

. 6. УМК «Школа России

Изобразительное искусство. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Н.А. Горяева, Л.А. Неменская. Под редакцией Б.М. Неменского. 3- е изд. М.; Просвещение 2013.

Изобразительное искусство. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Н.А. Горяева, Л.А. Неменская. Под редакцией Б.М. Неменского. 3- е изд. М.; Просвещение 2013.

Изобразительное искусство. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Н.А. Горяева, Л.А. Неменская. Под редакцией Б.М. Неменского. 3- е изд. М.; Просвещение 2013.

Изобразительное искусство. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Н.А. Горяева, Л.А. Неменская. Под редакцией Б.М. Неменского. 3- е изд. М.; Просвещение 2013.

7. Формы контроля.

Критериями оценивания работ являются следующие параметры: оформление (оригинальность дизайна, цветовое решение, оптимальность сочетания объектов), техника выполнения ( оправданность выбранных средств, использование различных способов изображения), техническая реализация ( сложность организации работы, соответствие рисунка заданной теме, название рисунка)

8. Составители: Учителя нач.классов Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.



Аннотация

к рабочей программе по технологии (ФГОС) 1-4 классов

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы Н.И.Роговцевой «Технология».

2. Цель изучения дисциплины.

- Приобретение личностного опыта как основы познания;

- приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельности;

- формирование позитивного эмоцианально- ценностного отношения к труду и людям труда.

Содержание предмета направлено на формирование картины мира с технологической напрвленностью, конструкторско-технологических знаний и умений.

Предмет представлен в программе следующими содержательными линиями:

- общекультурные и общетрудовые компетенции

- технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

- конструирование и моделирование

- практика работы на компьютере.

3.Структура дисциплины

Особенности программы отражены в ее структуре. Содержание основных разделов – «Человек и земля», «Человек и вода», «Человек и воздух», «Человек и информация» - Позволяет рассматривать деятельность человека с разных сторон. В программе в качестве особых элементов содержания обучения представлены технологическая карта и проектная деятельность.

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся

5.Общая трудоемкость дисциплины

Рабочая программа рассчитана на 135ч. В 1 классе на изучение отводится 33 ч. Во 2-4 классах – по 34 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно учебному плану)

. . 6. УМК «Школа России

Технология. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейгат. 4-е изд. М; Просвещение 2014

Технология. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейгат. 4-е изд. М; Просвещение 2014

Технология. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейгат. 4-е изд. М; Просвещение 2014

Технология. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова, И.П. Фрейгат. 4-е изд. М; Просвещение 2014

7. Формы контроля

Проекты, практические работы. Творческие работы, тесты.

8. Составители: Учителя нач.классов Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.



Аннотация

к рабочей программе по музыке (ФГОС) 1-4 классов

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Рабочая программа учебного предмета «музыка» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагина.

2. Цель изучения дисциплины.

- формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;

- воспитание эмоционально- ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств;

- развития восприятия музыки, интереса к музыке, музыкальной памяти и слуха, печеского голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной

деятельности.

Содержание предмета. направлено на формирование способности оценивать и сознательно выстраивать эстетические отношения к себе и к другим людям, Отечеству, миру в целом.



3.Структура дисциплины

Систематический курс музыки представлен в программе следующими содержательными линиями:

- Музыка в жизни человека;

- Основные закономерности музыкального искусства;

- музыкальная картина мира.

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся заключается в требовании к результатам освоения планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных достижений учащихся

5.Общая трудоемкость дисциплины

Рабочая программа рассчитана на 135ч. В 1 классе на изучение отводится 33 ч. Во 2-4 классах – по 34 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно учебному плану )

. . 6. УМК «Школа России

Музыка. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Е.Д. Критская,Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 3-е изд. М.; Просвещение 2013

Музыка. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Е.Д. Критская,Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 3-е изд. М.; Просвещение 2013

Музыка. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Е.Д. Критская,Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 3-е изд. М.; Просвещение 2013

Музыка. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.Е.Д. Критская,Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 3-е изд. М.; Просвещение 2013

7. Формы контроля

Проекты, практические работы. Творческие работы, тесты.

8. Составители: Учителя нач.классов Т.И. Алонова, А.Е. Иманалиева.











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-529037

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>