Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / «Қандай ғажап бұл ертегілер»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Қандай ғажап бұл ертегілер»

библиотека
материалов

Бейнеу ауданы ,

Үстірт ММ-нің

Қазақ тілі және әдебиеті

Мұғалімі:Назарбаева Ұлмекен

5-сынып

I.Сабақтың тақырыбы:

«Қандай ғажап бұл ертегілер»

II. Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсат: Ауыз әдебиеті үлгілердінің бірі «Ертегілер» тақырыбын қорытындылау, білімділік дағды қалыптастыру.

Дамытушылық мақсат: Тапсырмалар берілу арқылы оқушыларды өз бетінше іздене білуге , зерек тапқыр болуға үйрету, еркін пікірлей алуға баулу.

Тарбиелік мақсат: Отанға сүйіспеншілігін ояту, атабабалардан қалған асыл мұраларды қадірлей білуге үйретіп бару ерлікті, батырлықты үлгі ету.

III. Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, Кеспе қағаздар, перфокарталар, сөзжұмбақтар, ертегі кейіпкерлерінің суреттері, қоржындағы асықтар, бүктеме, сандықша.

IV. Сабақтың түрі: Ойын, жарыс түріндегі қайталау, қорытындылау сабағы.

V. Сабақтың әдісі: Интерактивті (сұрақ-жауап, мәнерлеп айту, еркін пікірлеу) әдіс.

VI. Пәнаралық байланыс: Кәсіпке баулу, бейнелеу өнері.

VII. Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру
2. Жаңа сабақ.
Мұғалім: - Балалар, қараңдаршы, алыстан, Алатаудың бөктерінен,
Қараудың беткейінен, ел асып, қыр асып келе
жатқан кім екен? Е, мынау ертегі кейіпкері ғой. Бұл-
қай ертегінің кейіпкері?
Балалар: - «Қырық өтіріктегі» Тазша бала ғой.

Мұғалім: - Тазшы бала бос келе жатқан жоқ, бізге не әкеле жатыр
екен?
Тазшы бала: - Мен бір ауыз шын сөз аралыстырмай қырық ауыз
өтірік өлең мен қырық ауыз өтірік әңгіме айтып,
еріккен ханды жеңіп, қазына – байлығының
жартысына ие болдым, сол қазынадан сендерге де ала

келдім.
Мұғалім: - Рахмет, тазша бала.
Міне, балалар, бұл алтын асық екен. Асық – ерте
замандардан бері қарай келе жатқан халқымыздың
ұлттық ойыны есептелетін асыл қазынасы. Асық
ойнау арқылы балалар өте зерек, шапшаң, мерген,
ұқыпты болуға үйреніп отырған.
«Бес асық» ойыны
Шарты: берілген сұраққа толық жауап беріп, тапсырманы
орындап отырған оқушы бір асыққа ие болады. Осылайша әр
оқушы бес асық алуға дейін ақылы.
Ойын 6 кезеңнен тұрады.
1. Сұрақ – жауап.
2. Суреттен кейіпкерді тану.
3. Біліміңді сынап көр.
4. Қанағатта берекет бар.
5. Ертегілер көрмесі.
6. Қорытынды.
1-Кезең.
Сұрақ – жауап.
1- сұрақ.
А) Ауыз әдебиеті бойынша өз түсінігіңді айт.
Б) Ауыз әдебиетінің түрлері.
2- сұрақ.
А) Ертегілер туралы өз түсінігіңді айт.
Б) Ертегілердің құрылысы қандай?
3- сұрақ.
А) Ертегілер қандай салаларға бөлінеді?
Б) Қиял- ғажайып ертегілерін атап айт.
4- сұрақ.
А) Мысал қандай шығарма? Оны ертегі деуге бола ма?
Б) Аллегория қандай көркемдегіш құрал?

2-Кезең Сөзжұмбақтар: « Күн нұры»
hello_html_2b4cc4e7.png

3- Кезең

«Аңдардың қасиеттері»
1.Аңғал,мейірімді қара күш иесі
2. Момын,жуас жануар

3. Қу,екі жүзді алдамшы.
4. Қара жүрек қатыгез,ашқарақ.

1

2

3

4

























4 – кезең
Суреттен кейіпкерлерді тану.(
Ертегіні мәнерлеп айту)

hello_html_m612f4846.jpghello_html_6a2c6bd6.jpghello_html_509621b9.jpghello_html_36a79965.jpghello_html_29c41025.jpghello_html_m53952186.jpg



5-Кезең

Біліміңді сынап көр.

1.Толағай қандай ертегі?

2. Бұқар жыраудың тегі кім?

3. Шыншыл ертегілердің бас кейіпкері кімдер?

4. Абайдың қара сөздері қанша?

5. Композиция сөзі қай тілден алынған?



1.«Бай баласы мен жарлы баласы»әңгімесінің авторы кім?

2. Жануарлар бейнесіндегі суреттеу не деп аталады?

3.Үш дәуді жеңген күш иесі кім?

4.«Сиқырлы тас» қандай шығарма?

5. Эпизод дегеніміз не?

6-кезең

«Қанағатта берекет»

«Балықшы мен балық» ертегісі бойынша оқушылар көрініс көрсетеді.

3.Бағалау: оқушылардың жинаған асықтарына қарай бағаларын қою.

4.Қорытынды:

Мұғалім:- Міне балалар ертегілер халқымыздың даналығы мен асқақ армандарынан туған көркем шығарма екен. Қай ертегіні алып қарамайық көркем, «Ерте,ерте,ертеде» немесе «Бар екен де,екен» деп басталып, «Мақсат- мұратына жетіпті,» деп жақсылықпен аяқталып отырады.Бұның өзі халық өкілдерінің, ертегі шығарушыларының тек жақсылықтың тілекшісі екенін аңғартады.

5.Үйге тапсырма: Оқушылар өздерінің ой армандары бойынша қиял-ғажап ертегіні жазу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Бейнеу ауданы ,

Үстірт ММ-нің

Қазақ тілі және әдебиеті

Мұғалімі:Назарбаева Ұлмекен

5-сынып

I.Сабақтың тақырыбы:

«Қандай ғажап бұл ертегілер»

II. Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсат: Ауыз әдебиеті үлгілердінің бірі «Ертегілер» тақырыбын қорытындылау, білімділік дағды қалыптастыру.

Дамытушылық мақсат: Тапсырмалар берілу арқылы оқушыларды өз бетінше іздене білуге , зерек тапқыр болуға үйрету, еркін пікірлейалуға баулу.

Тарбиелік мақсат: Отанға сүйіспеншілігін ояту, атабабалардан қалған асыл мұраларды қадірлей білуге үйретіп бару ерлікті, батырлықты үлгі ету.

III. Сабақтың көрнекілігі:Интерактивті тақта, Кеспе қағаздар, перфокарталар, сөзжұмбақтар, ертегі кейіпкерлерінің суреттері, қоржындағы асықтар, бүктеме, сандықша.

IV. Сабақтың түрі: Ойын, жарыс түріндегі қайталау, қорытындылау сабағы.

V. Сабақтың әдісі: Интерактивті (сұрақ-жауап, мәнерлеп айту, еркін пікірлеу) әдіс.

VI. Пәнаралық байланыс: Кәсіпке баулу, бейнелеу өнері.

VII. Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру
2.
Жаңа сабақ.
Мұғалім: - Балалар, қараңдаршы, алыстан, Алатаудың бөктерінен,
Қараудың беткейінен, ел асып, қыр асып келе
жатқан кім екен? Е, мынау ертегі кейіпкері ғой. Бұл-
қай ертегінің кейіпкері?
Балалар: - «Қырық өтіріктегі» Тазша бала ғой.

Мұғалім: - Тазшы бала бос келе жатқан жоқ, бізге не әкеле жатыр
екен?
Тазшы бала: - Мен бір ауыз шын сөз аралыстырмай қырық ауыз
өтірік өлең мен қырық ауыз өтірік әңгіме айтып,
еріккен ханды жеңіп, қазына – байлығының
жартысына ие болдым, сол қазынадан сендерге де ала

келдім.
Мұғалім: - Рахмет, тазша бала.
Міне, балалар, бұл алтын асық екен. Асық – ерте
замандардан бері қарай келе жатқан халқымыздың
ұлттық ойыны есептелетін асыл қазынасы. Асық
ойнау арқылы балалар өте зерек, шапшаң, мерген,
ұқыпты болуға үйреніп отырған.
«Бес асық» ойыны
Шарты: берілген сұраққа толық жауап беріп, тапсырманы
орындап отырған оқушы бір асыққа ие болады. Осылайша әр
оқушы бес асық алуға дейін ақылы.
Ойын 6 кезеңнен тұрады.
1. Сұрақ – жауап.
2. Суреттен кейіпкерді тану.
3. Біліміңді сынап көр.
4. Қанағатта берекет бар.
5. Ертегілер көрмесі.
6. Қорытынды.
1-Кезең.
Сұрақ – жауап.
1- сұрақ.
А) Ауыз әдебиеті бойынша өз түсінігіңді айт.
Б) Ауыз әдебиетінің түрлері.
2- сұрақ.
А) Ертегілер туралы өз түсінігіңді айт.
Б) Ертегілердің құрылысы қандай?
3- сұрақ.
А) Ертегілер қандай салаларға бөлінеді?
Б) Қиял- ғажайып ертегілерін атап айт.
4- сұрақ.
А) Мысал қандай шығарма? Оны ертегі деуге бола ма?
Б) Аллегория қандай көркемдегіш құрал?

«Толағай»

2-Кезең Сөзжұмбақтар: « Күн нұры»

3- Кезең

«Аңдардың қасиеттері»
1.
Аңғал,мейірімді қара күш иесі
2. Момын,жуас жануар

3. Қу,екі жүзді алдамшы.
4. Қара жүрек қатыгез,ашқарақ.

1

2

3

4

4 – кезең
Суреттен кейіпкерлерді тану.( Ертегіні мәнерлеп айту)

5-Кезең

Біліміңді сынап көр.

1.Толағай қандай ертегі?

2. Бұқар жыраудың тегі кім?

3. Шыншыл ертегілердің бас кейіпкері кімдер?

4. Абайдың қара сөздері қанша?

5. Композиция сөзі қай тілден алынған?

1.«Бай баласы мен жарлы баласы»әңгімесінің авторы кім?

2. Жануарлар бейнесіндегі суреттеу не деп аталады?

3.Үш дәуді жеңген күш иесі кім?

4.«Сиқырлы тас» қандай шығарма?

5. Эпизод дегеніміз не?

6-кезең

«Қанағатта берекет»

«Балықшы мен балық» ертегісі бойынша оқушылар көрініс көрсетеді.

3.Бағалау: оқушылардың жинаған асықтарына қарай бағаларын қою.

4.Қорытынды:

Мұғалім:- Міне балалар ертегілер халқымыздың даналығы мен асқақ армандарынан туған көркем шығарма екен. Қай ертегіні алып қарамайық көркем, «Ерте,ерте,ертеде» немесе «Бар екен де,екен» деп басталып, «Мақсат- мұратына жетіпті,» деп жақсылықпен аяқталып отырады.Бұның өзі халық өкілдерінің, ертегі шығарушыларының тек жақсылықтың тілекшісі екенін аңғартады.

5.Үйге тапсырма: Оқушылар өздерінің ой армандары бойынша қиял-ғажап ертегіні жазу.

Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров123
Номер материала ДБ-046145
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх