Английский язык. 9 класс. "Communication is the process by which..."

Класс: 9

Тема: «Communication is the process by which ...» Целиурока:

1.   Образовательная: совершенствовать навыки чтения.

2.   Развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, внимания, воображения, языковой догадки.

3.   Воспитательная: создать условия для воспитания положительного отношения к средствам коммуникации, интереса к иностранному языку. Сопутствующая задача: формировать грамматические навыки.

Оборудование:

•      Учебное пособие

•      Раздаточный материал

•      Меловая доска Литература:

•      Учебное пособие:учеб. Пособие для 9-го кл. учреждений общ.сред. Образования с рус.яз. обучения : с электронным приложением / Л.М. Лапицкая [и др.]. – Минск: Вышэйшая школа, 2018. – 303 с. : ил. + 1 электрон.опт. диск (CD)

Этапурока	Задачаэтапа	Содержание		Время	Примечание
		Учитель	Ученики
Организационный момент	Приветствие учащихся	Good morning, everybody. How are you?  Ok, let’s start. During the lesson we continue to speak about means of communication.	Приветствуют преподавателя.	1мин
Речевая  разминка	Подготовить учащихся к активной работе на уроке посредством повторения ранее изученной лексики. Ввести в атмосферу иноязычного общения	Pay attention to the letters.  Your task is to combine these letters in words and translate them.  Words : communication, telephone, device, means, radio, television, internet, computer.	Ученики собирают слова и переводят их, готовятся говорить по данной теме.	3 мин
		First of all let’s start with answer to my questions. 1)      Which modern means of communication does your family like? 2)      What do you think is the most important means of communication nowadays? 3)      Is there is any means of communication you can’t live without?	Ученики отвечают на вопросы учителя.	4 мин
Проверка домашнего задания	Выявить степень подготовленности учащихся к уроку.	Before we continue to discuss our topic let’s check your homework. Please tell me what your homework for this lesson was? All right, let’s check.	Ребята демонстрируют свою подготовленность к занятию.	1 мин

Основной этап Введение грамматического материала	Формирование первичных грамматических знаний и умений	Today we are going to learn about Complex sentences with attributive relative clauses. I’ll give you some cards (Приложение 1) and look at the blackboard. The sentence consists of main and relative clause. A relative clause is one that's connected to the main clause of the sentence by a word such as who, whom, which, that, or whose. An attributive clause usually modify the word right before it.		5мин	Раздаточный материал
Тренировка грамматического материала	Формирование грамматических навыков	Insert relative pronouns (who, whom, whose, which, that) or adverb (where). 1. Coffee is a drink __________ gives people Let’s do exercise. energy. 2.      Jackie Chan is an actor __________ was born in Hong Kong. 3.      The park is a place __________ people go to walk, play, and relax. 4.      Justin Bieber is a singer __________ has sold over 140 million albums. 5.      Snakes are animals __________ have a dangerous bite. 6.      The hospital is __________ people go when they are seriously injured or ill. 7.      Ronaldo is a soccer player __________ is famous all over the world. 8.      This is a shop __________ you can buy many different types of food and drink. 9.      Pizza is a popular food __________ was first made in Italy. 10.  The gym is the place __________ people go to exercise.	Слушают учителя и выполняют задания.	5 мин

Предтесктовый этап	Постановка предтекстового задания	Open your books at page 219 ex.3  Look at the pictures showing how people communicate nowadays and answer to my questions. How do you communicate with friends, relatives, teachers?  Now let’s read the Internet article on communication. Choose the best title for it.	Учащиеся смотрят и отвечают на вопросы учителя.	3 мин
Текстовый этап	Совершенствование навыков чтения	Well done! Let’s return to the previous task and choose the best title. After reading the text you are to combine some words with their definitions. (Приложение 2) And answer to the question: Which of the ways of communication in the pictures does the article tell us about?	Ребята читают текст. Учащиеся выполняют задание.	5 мин 3 мин
Домашнее задание	Разъяснить способы выполнения задания и снять возможные трудности его выполнения	Your homework for tomorrow is on the blackboard.  Workbook p.113 ex. 1 a,b,c.	Учащиеся записывают домашнее задание.	1 мин
Подведение итоговурока	Выставить отметки, оценить речевую деятельность, а также активность ребят на уроке	Выставление отметок согласно работе и активности ребят на уроке. you learned it right you tried so hard  good for you how smart	Выставление отметок	1-2 мин
Рефлексия	Получить обратную связь, отражающую степень усвоения материала урока	Okay, let's sum up information. So, what theme have we discussed today? Was it easy for you? Why? Did you enjoy it? Will it be easy for you to do your homework after such lesson?	Ребятаделятсявпеч атлениямиобуроке, высказываютсвоём нение.	1-2 мин

Приложение 1

Complex sentences with attributive relative clauses

Attributive Clause –  определительные придаточные предложения в английском языке выполняют функцию определения и отвечают на вопросы what? / which? —какой? /который?

Attributive Clauseследует непосредственно за тем существительным в главном предложении, которое они определяют, и соединяются с главным предложением следующими союзными словами:

Относительные местоимения (relative pronouns)	Наречия (adverbs)
Who– который  Whom - которого Whose – чей, которого Which – который  That– который	When – когда  Where– где, куда Why - почему

Перед вами примеры определительных придаточных предложения в английском языке. 

▪  He was a kind man who was always ready to help others. (Он был добрым человеком, который всегда был готов помочь другим)

▪  The cousin whom we met in London is coming to visit. (Кузен, которого мы встретили в Лондоне, приезжает в гости)

▪  The man whose daughter won the tournament is a coach. (Человек, чья дочь выиграла турнир, работает тренером)

▪  Lisa wore the shoes which she bought in Italy. (Лиза носила туфли, которые она купила в Италии)

▪  The car that Jason bought runs on electricity and gas. (Машина, которую купил Джейсон, работает на электричестве и газе)

▪  A library is a place where they keep (Библиотека — этоместо, гдехранятсякниги) ▪ The original question, why he did it at all, has not been answered. (На первоначальный вопрос, почему он вообще это сделал, ответа не последовало)

 

Приложение 2 

1. far away in distance, not close	a) technology
2. have taken the place of something	b) replace
3. light and small enough to be easily carried or moved	c) communicate
4. the practical use of scientific discoveries	d) portable
5. to exchange information or conversation with other people, using words, signs, etc	e) remote