994603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыАнглия 11-15 веках. 7-й класс История средних веков

Англия 11-15 веках. 7-й класс История средних веков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 7 история средних веков

Дата:

Тема: Англия в XI-XV веках

Тип урока: комбинированный

Вид урока: традиционный

ТДЦ: образовательная: Познакомить учащихся с Англией XI-XV веках.

Знать: Английский парламент. Война Алой розы и Белой розы в Англии. Установление мощного централизованного государства. Династия Тюдоров

Развивающая: развить навыки работы в группе; с учебником; тестами. Уметь донести информацию в группе.

Воспитательная: воспитать уважительное отношение к истории Казахстана

Методы и приемы обучения: групповая работа, индивидуальная работа, критическое мышление, рефлексия «прием большого пальца».

Оборудование: учебник, раздаточный материал, лист оценивания и взаимооценивания

Ход урока:

  1. Орг. Момент: Приветствие. Проверка посещаемости (2 мин.)

  2. Проверка Д/З: Франция в XI-XV веках. Тест (7 мин)

1. Когда произошла Столетняя война… 1337-1453

2. Восстание крестьян возглавил Гильом Каль… Жакерия

3. В 1360 году был подписан мирный договор между…Францией и Англией

4. В 1420 году было подписано унизительное для……..Франция..перемирие, потеряв независимость и став частью Объединенного англо- французского королевства.

5. Ей был выделен отряд рыцарей и через 9 дней она освободила….. Орлеан от осады англичан.

6. Объединение Франции в основном завершилось в период правления…. Людовика XI

7. Борьба между ними длилась более десяти лет... Людовик XI и Карл Смелый.

  1. Изучение нового материала: 23 мин.

Класс делится на 3 группы.

1 группа- стр.65-66 Завоевание Англии нормандцами. Укрепление в Англии централизованного государства.

2 группа- стр.67-69 Учреждение парламента. Крестьянское восстание под предводительством Уота Тайлера.

3 группа- Война Алой и Белой Роз (1455-1485 гг.) стр. 69-70

На чтение текста и работу с ним группам даётся 5 минут. Учащиеся должны прочитать информацию в учебнике и кратко законспектировать наиболее важную информацию о нём.

Затем в течение 5 минут в группе происходит обсуждение прочитанного. Каждый учащийся группы рассказывает то, о чём прочитал в течение одной минуты (перед этой работой в каждой группе назначается таймер, который следит за временем). По окончании времени, рассказ продолжает следующий учащийся и так до тех пор. Пока не расскажет каждый учащийся или не кончится общее время работы.

Затем из группы выбирается один учащийся. Который будет рассказывать изученный материал группой.

Выступление представителей групп.

Каждому представителю группы на выступление даётся только 3 минуты.

Учащиеся других групп слушают выступающего и в тетради кратко конспектируют наиболее важную информацию.

Выполнение теста с «дополнением» (в текст вписывается пропущенное или дополнительное слово):

  1. Закрепление: тест (7 мин)

  1. Что провел Вильгельм «Завоеватель»?

А) перепись населения В) военную реформу С) судебную реформу Д) нет правильного ответа

  1. Что такое «Книга страшного суда»?

А) книга для введения учета смертности В) книга учета судей С) книга для переписи населения Д) произведение Вильгельма

  1. Король Генрих II Плантагенет провел судебную реформу и ввел

  2. А) божьи суд В) королевский суд С) нет правильного ответа Д) ничего не вводил

  3. В 1265 году впервые было созвано собрание народных представителей, получившее название

А) генеральные штаты В) сейм С) нет правильного ответа Д) парламент

6. Уот Тайлер возглавил восстание в каком году

А) 1381 г. В) 14381 г. С) нет правильного ответа Д) 1543 г.

7. Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тогда бы дворянином?

А) Уот Тайлер В) Джон Болл С) нет правильного ответа Д) Вильгельм

8. На гербе Ланкастеров был изображена

А) Белая роза В) Алая роза С) нет правильного ответа Д) Хризантема

9. В гербе Йорков была изображена

А) Хризантема В) Алая роза С) нет правильного ответа Д) Белая роза

10. При Генрихе Тюдоре VII укрепилась

А) военный флот В) торговля С) нет правильного ответа Д) королевская власть

  1. Рефлексия: прием «Большого пальца» (2 мин)

  2. Подведение итогов: выставление оценок (2 мин)

  3. Д/З: пар.14 (2 мин)







Лист самооценки и взаимооценки работы в группе

   Оцени, насколько хорошо ты (он) работал в группе: используй знаки:  «+ / –«   или оцени  работу на уроке (3, 2, 1,0 баллов)

Самооценка

+/-

Взаимооценка

+/-

 Я  всегда активно участвовал во

всех заданиях группы (пары). 

 

Он всегда участвовал во всех заданиях группы (пары). 

 

 

Я брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу

 

Он брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу.  

 

 Я внимательно выслушал то, что говорили (предлагали) другие члены группы.  

 

Он внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы

 

Я подавал группе правильные ответы. 

 

 Он давал группе правильные ответы. 

 

 

Я работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы. 

 

 Он  работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы. 

 

 Я выполнял не только свое задание, но и помогал другим.   

 

Он выполнял не только сое задание, но и помогал другим.  

 

Я общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними. 

 

Он общался с членами группы с уважением, даже если был не согласен с ними.  

 



Приложение для разделения на группы

hello_html_7a046b58.jpghello_html_647db328.jpghello_html_1f257033.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-362418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.