Английский школьный театр - из опыта работы.

Английский школьный театр - из опыта работы.

Первые школьные театры, то есть театры при учебных заведениях, появились еще в средние века. Пьесы ставились на латинском языке, служили средством обучения, были образовательными, а также носили воспитательный характер. В России школьные театры появились в начале 18 века, первым из которых был театр при Славяно – Греко – Латинской академии. Пьесы писали сами учителя, постановки были посвящены мифологическим, библейским или историческим темам. Советские педагоги высоко ценили роль театра в воспитании молодого поколения будущих строителей коммунизма.

Лицей «Физтех», созданный при МФТИ в городе Долгопрудный еще в начале 90-х годов 20 века и претерпевший с тех пор много преобразований и смен названия, сейчас называется  ГОБУ «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы.

Школьный театр существует в лицее с первого дня существования. Наш театр особенный, все постановки идут на английском языке. Сначала спектакли имели форму капустников, в них принимали участие все ученики и проводились они на сцене Концертного зала МФТИ. Затем мы стали ставить тематические спектакли, посвященные творчеству У. Шекспира, О. Уайльда, Б. Шоу. Сейчас мы ставим спектакли по целым произведениям, таким как «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла, «Как важно быть серьезным» О. Уайльда и «Тетушка Чарли» Б. Томаса.

Для постановки спектаклей на английском языке требуется определенный уровень владения английским языком (хотя с лицеистами младших классов мы также ставим сказки, а с ребятами средних классов обращаемся к детской английской и американской литературе).

В данной статье мы будем говорить о работе со старшеклассниками. Психологи, говоря об особенностях подросткового возраста, подчеркивают, что в данном периоде роста для каждого подростка нужна оценка их личности сверстниками. Поэтому так важны коллективные виды работ, групповые мотивы, они преобладают над эгоистичными мотивами. Почему наши старшеклассники после сложных уроков физики, математики, биологии с удовольствием приходят на репетиции театра?

Во-первых, в театре можно расширить свой кругозор, обогатить свои знания английской и американской истории и культуры.

Во-вторых, театр развивает трудолюбие, умение организовать и спланировать свое время, воспитывает уважение к себе и товарищам. И, в-третьих, театр – это познавательно, интересно и весело. Мы нигде так не смеемся, как на репетициях. Театр отвечает на внутренние вопросы и проблемы, которые есть у каждого подростка, ненавязчиво воспитывает навыки общения со старшими и ровесниками и умение выступать перед аудиторией. В театре складываются правильные культурные и нравственные идеалы и ориентиры.

Постановка спектакля на английском языке – процесс трудоёмкий. Сначала преподаватель пишет сценарий на основе первоисточника, естественно, сокращая оригинал, но сохраняя сюжетную линию и хороший английский язык. Репетиционный процесс спектакля начинается с читки сценария.

Это самый первый этап в работе, который потребует осознания и «переваривания» литературного материала, предлагаемого к постановке будущего театрального действа. Здесь актеры пока ничего не разыгрывают, ведь данный вид репетиции рассчитан на то, чтобы обсуждать и философствовать по поводу материала, с которым познакомился творческий состав театрального коллектива. Далее идут распределение ролей и читка по персонажам.

Конечно, сразу выучить весь текст своей роли, которую получил актер после распределения, не так и просто, тем более на иностранном языке. Поэтому, первые репетиции проходят с «листочками» в руках. Руководитель проекта и режиссер спектакля прорабатывают концепцию постановки, контролируют, насколько эффективно и действенно начали работу актеры.

Сначала репетиции проводятся на русском языке режиссером спектакля, чтобы продумать образ персонажа, действия, мимику, жесты, мизансцены.  Также выстраиваются отдельные эпизоды и сцены. Затем актеры учат текст на английском языке. Все остальные репетиции проводятся на языке оригинала с преподавателем английского языка и режиссером вместе. Готовятся декорации и костюмы, подбирается подходящая музыка, продумывается свет.

Генеральная репетиция проводится с декорациями, в костюмах и с гримом, с музыкой и светом.

В день спектакля проводится только техническая репетиция. Необходимо также организовать фото и видеосъёмку спектакля. Не надо забывать про объявление и программку спектакля, компьютерный дизайн вам очень в этом поможет.

А сам спектакль – это всегда праздник для всех: актеров, организаторов, родителей и гостей.

Запись спектакля можно посмотреть по ссылке: https://yadi.sk/i/1Wnn4xX_qNE_0A

Литература:

1. Школьный театр. Википедия

2. А. Зайцев. Школьный театр.  Статья в «Учительская газета» от 19.04.2016г.

3.А. Никитина. «Школьный театр на иностранном языке и мировая культура». Статья в «Учительская газета» от 31.01.2012.

4. Школьный театр – Педагогический терминологический словарь

Валерия Валерьевна Крылова, учитель высшей категории, Почетный работник общего образования РФ, Лауреат Премии Губернатора Московской области.

Оксана Викторовна Медведева, учитель первой категории, режиссёр, педагог-организатор.