Английский язык Дидактические материалы Разноуровневые задания 2 класс

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Разноуровневые задания

2 класс

МОСКВА • «ВАКО»

УДК  372.881.111.1

ББК  81.2Англ-922

            А64

Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании

приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

Английский язык. Разноуровневые задания. 2 класс /

А64 Сост. Г.Г. Кулинич. – М.: ВАКО, 2013. – 48 с. – (Д идактические материалы).

ISBN 978-5-408-01114-2

Пособие представляет собой сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по английскому языку во 2 классе начальной школы. Разработано по учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English”. Задания разделены на три уровня сложности, составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Предназначается учителям, учащимся 2 класса общеобразовательных уч-

реждений и их родителям.

ISBN 978-5-408-01114-2

УДК 372.881.111.1

ББК 81.2Англ-922

© ООО «ВАКО», 2013

Предисловие

Разнородность класса в плане способностей учащихся к изучению иностранного языка и к учению в целом – объективная реальность.

Разноуровневое обучение предоставляет возможность выровнять расслоение класса. Для этого используются разноуровневые задания, которые создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их возможностями. При этом успех последовательного преодоления первых, более простых этапов заданий является стимулом для повышения познавательной активности учащихся. Таким образом, создаётся положительная мотивация к учению, а следовательно, и возможность перейти из группы базового уровня в среднюю, а затем и в группу повышенного уровня.

Предлагаемые разноуровневые задания делятся на три группы: А, В, С (узнавание, дифференциация, творчество). Упражнения начинаются с простейших заданий с последующим возрастанием уровня сложности. Разноуровневые задания могут быть использованы учителем на разных этапах обучения, включая контроль, который является одной из эффективных форм образовательного процесса. Объём заданий и время выполнения зависят от уровня подготовки учащихся группы. Задания для учеников 2 класса помогут ребятам приобретать и развивать навыки самостоятельной работы с учебником и словарём, а также чувство уверенности в своей способности изучать иностранный язык.

Невозможно дотянуть всех учащихся до единого уровня. Но создать условия каждому школьнику учиться в меру своих сил и потребностей – реальная необходимость учебно-воспитательного процесса нашего времени.

Оценка «3» выставляется за выполнение не менее 50% предложенных заданий на данный период обучения, «4» – за выполнение 70–80%, «5» – за выполнение 90–100%.

Каждый ученик имеет возможность последовательно осваивать уровни заданий и достигать более высоких результатов. Задания могут быть использованы как для работы на уроке, так и для самостоятельных дополнительных занятий дома.

Для удобства пользования пособием приняты условные обозначения:

Л – задания по лексике;

Г – задания по грамматике.

UNIT 1. HELLO, ENGLISH! Гласные буквы Aа, Eе, Ii, Oo. Правила чтения

А

1.           Спиши слова. Подчеркни в них гласную букву Aa.

Cab, name, dad, take, bad, Kate.

2.           Спиши слова. Подчеркни в них гласную букву Ee.

Be, ten, bee, he, bed, pen.

3.           Спиши слова. Подчеркни в них гласную букву Ii.

Is, big, dig, hide, bib.

4.           Спиши слова. Подчеркни в них гласную букву Oo.

Dog, no, lob, lobe, cod, code.

5.           Выпиши сначала слова с буквой Aa, затем с Ee, Ii и Oo.

Nick, dog, Jack, he, is, Ann, no, pen.

6.           Спиши слова. Подчеркни в них гласные буквы.

Face, like, bee, hello, black, tiger.

4

7.           Выпиши сначала буквы (строчные!), а затем – транскрипционные значки для их произношения.

A, [Ö], O, [aI], E, I, [eI], [@U].

B

1.           Спиши слова с гласной буквой Аа. Зачеркни лишнее слово.

Name, Kate, take, Ann.

2.           Спиши слова с гласной буквой Ee. Зачеркни лишнее слово.

Pen, ten, be, bed.

3.           Спиши слова с гласной буквой Ii. Зачеркни лишнее слово.

Big, bid, hide, is.

4.           Спиши слова с гласной буквой Oo. Зачеркни лишнее слово.

No, code, lobe, cod.

5.           Спиши. В каждой строке зачеркни лишнее слово.

1)      Name, take, Kate, Ann.

2)      Pen, ten, be, bed.

3)      Five, tiger, giraffe.

4)      Not, fox, go, dog.

6.           Спиши. Зачеркни в каждой строке лишний транскрипционный значок.

1)      a [eI] [aI] [{]

2)      e [e] [Ö] [aI]

3)      i [Ö] [aI] [I]

4)      o [@U] [Á] [e]

7.           Спиши. Подчеркни в каждой строке те слова, в которых есть непроизносимые буквы. Обведи эти буквы.

1)      He, no, dog, big, face, pig, pen.

2)      Man, hen, Tim, not, black, make.

С

1.           Спиши слова. Запиши в каждой квадратной скобке звук, передающий произношение выделенной буквы Aa.

              Cab [       ], name [       ], dad [       ], Kate [      ].

2.           Спиши слова. Запиши в каждой квадратной скобке звук, передающий произношение выделенной буквы Ee.

              Bee [      ], be [       ], bed [       ], pen [      ].

3.           Спиши слова. Запиши в каждой квадратной скобке звук, передающий произношение выделенной буквы Ii.

              Is [      ], big [       ], hide [       ], dig [      ].

6

4.           Спиши слова. Запиши в каждой квадратной скобке звук, передающий произношение выделенной буквы Oo.

              Dog [      ], bog [       ], code [       ], no [      ].

5.           Вставь недостающие буквы. Запиши получившиеся слова.

D g, f ve, n me, t n, n , s x, c t, b e.

6.           Спиши. Вставь рядом с транскрипционным значком букву, которая может так читаться в разных словах.

     [Ö];      [@U];      [e];      [aI];      [Á];      [{];      [I];      [eI].

7.           Разгадай кроссворд. Вставляй только гласные буквы Aa, Ee, Ii и Oo.

h
t		g		r
		r
	n		m
		f
		f		x

Содержание

Предисловие..................................................................................................... 3

UNIT 1. HELLO, ENGLISH!Гласные буквы Aа, Eе, Ii, Oo. Правила чтения         4

Алфавит. Согласные буквы Cc, Gg, HhЖивотные  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  10........................................................................................................................ 8

UNIT 2. WELCOME TO OUR THEATRE!

Алфавит. Гласные буквы Uu, Yy. Правила чтения  . . . . . . . .  11

Алфавит. Согласные буквы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13 Животные  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  15

Спорт  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  16

UNIT 3. LET’S READ AND SPEAK ENGLISH!

Согласные буквы и буквосочетания. Правила чтения.

Транскрипция  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  17 Животные  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  20 Цвет  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  21

Личные местоимения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  22 Притяжательные местоимения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  23 Глаголы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  24 Глагол-связка to be  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  26

Глагол have got  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  28 Глагол can  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  30 Артикли  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  32

Местоимения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  33 Множественное число существительных  . . . . . . . . . . . . . . . .  35

Притяжательный падеж существительных  . . . . . . . . . . . . . .  37

UNIT 4. MEET MY FRIENDS!

Гласная буква Yy. Правила чтения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  38

Гласные буквы в открытом и закрытом слогах.

Правила чтения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  39

Прилагательные (черты характера, внешность)  . . . . . . . . . .  40 Местонахождение (местожительство)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  42 Глагол 3-го лица единственного числа  . . . . . . . . . . . . . . . . . .  43

Предложение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  45

47