Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыАнкета для родителей: "Профориентация выпускников 9 классов"

Анкета для родителей: "Профориентация выпускников 9 классов"

Скачать материал

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

учеников девятых классов средней школы

 

Уважаемые педагогические партнеры!

В конце этого учебного года вашим детям предстоит сделать важный выбор траектории своего дальнейшего образования: либо продолжать его в среднем специальном профессиональном учебном заведении, либо в профильных 10-11-х классах. Во всех случаях этот выбор связан с выбором своей будущей профессии, с жизненным и профессиональным самоопределением - другими словами, есть необходимость задуматься над довольно большим рядом непростых вопросов.

Этот выбор детей требует педагогического сопровождения, которое мы с вами должны тщательно продумать и совместно осуществлять.

Просим Вас ответить на вопросы анкеты. При ответе на вопросы отметьте выбранный Вами ответ. Просим Вас не оставлять пропусков в ответах

Будущие профессиональные образование и деятельность Вашего ребенка будут постоянно связаны с освоением различных областей знания. Выберите такие области из нижеперечисленных и укажите, насколько они, по Вашему мнению, нравятся Вашему ребенку.

 

Очень нравится

Нравится

Не нравится

Очень не нравится

1

 

Математика

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

2

 

Русский язык

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

3

Литература

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

4

 

История

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

5

 

Обществознание

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

6

 

География

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

7

 

Биология

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

8

 

Физика

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

9

 

Химия

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

10

 

Технология

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

11

 

Иностранные языки

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

12

 

Информатика, программирование

*1

 

*2

 

*3

 

*4

 

13

 

Изобразительное искусство

*1

 

*2

 

*3

 

*3

 

14

 

Физкультура, спорт

*1

 

*2

 

*3

 

*3

 

15

 

Музыка, пение, танцы

*1

 

*2

 

*3

 

*3

 

 

 

1. Чем, по Вашему мнению, собирается заниматься Ваш ребенок после окончания школы?

*1 - продолжить обучение в вузе,

*2 - продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище.

*3 - работать и учиться,

*4 - работать,

*5 - пока не знаем, ни он и ни мы.

 

2.  Как Вы и Ваш ребенок собираетесь продолжить образование после окончания 9-го класса?

*1 - продолжить обучение б школе,

*2 - продолжить обучение в профильном 10-11-м классах,

*3 - учиться экстерном,

*4 - учиться в вечерней школе,

*5 - продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище.

*6 - работать, на работе овладеть профессией,

*7 - пока не знаем.

 

3.  С какой областью Вы связываете будущую профессию Вашего ребенка?

 

 

Да

Нет

 

1

Техника, производство, материальные технологии

*1

*2

2

Информационные техника и технологии

*1

*2

3

Медицина

*1

*2

4

Строительство

*1

*2

5

Транспорт

*1

*2

6

Торговля

*1

*2

7

Сервис, обслуживание населения, услуги

*1

*2

8

Педагогика

*1

*2

9

Экономика, организация и управление

*1

*2

10

Армия, милиция

*1

*2

1l

Право, юриспруденция

*1

*2

12

Психология

*1

*2

13

Искусство

*1

*2

14

Фундаментальная наука

*1

*2

15

Литература, история

*1

*2

16

Другое

*1

*2

17

Пока не знаю

*1

*2

 


4. Какое образование имеете Вы сами?

 

 

Мать

Отец

1

Неполное среднее

*1

*1

2

Среднее

*2

*2

3

Начальное профессиональное (например, техническое училище)

*3

*3

4

Среднее профессиональное (например, техникум, колледж)

*4

*4

5

Высшее

*5

*5

б

Другое

*6

*6

 

5. Какие профессии имеете Вы сами?

 

 

Мать

 

Отец

 

1

Рабочие массовых профессий

*1

*1

2

Рабочие высокой квалификации

*2

*2

3

Служащие

*3

*3

4

Медицинские работники

*4

*4

5

Педагоги, учителя, преподаватели

*5

*5

6

Научные работники

*6

*6

7

Торговые работники

*7

*7

8

Военнослужащие, милицейские работники

*8

*8

9

Экономисты, бухгалтеры

*9

*9

10

Работники сферы услуг, сервиса, обслуживания

*10

*10

11

Работники искусств

*11

*11

12

Управляющие, менеджеры

*12

*12

13

Юристы

*13

*13

14

Другое

*14

*14

 

6. Если бы Вам был предоставлен широкий выбор профильных 10-11-х классов, то какой профиль Вы бы предпочли для своего ребенка?

 

Да

 

Нет

 

1

Технико-технологический (инженерный)

 

*1

*2

2

Физико-математический

 

*1

*2

3

Медико-биологический

 

*1

*2

4

Гуманитарный

 

*1

*2

5

Художественный

 

*1

*2

6

Природо-биологический

 

*1

*2

7

Социально-экономико-правовой

 

*1

*2

8

Другой (пожалуйста, укажите)

 

*1

*2

 


7. Какие факторы оказали влияние на выбор Вами области будущей профессиональной деятельности и профильного 10-11-го класса для Вашего ребенка?

 

 

 

 

Да

 

Нет

 

1

Факт уже свершившегося окончательного выбора будущей профессии, которую Ваш ребенок уже окончательно выбрал для себя

*1

*2

2

Желание ребенка (и Ваше) продолжить обучение в конкретном профессиональном учебном заведении

*1

*2

3

Профессии родителей

*1

*2

4

Школьные предметы, которые нравятся и интересуют Вашего ребенка

*1

*2

5

Художественная литература, кино- и видеофильмы, СМИ

*1

*2

6

Собственный практический опыт профессиональной работы

*1

*2

7

Примеры и опыт друзей, знакомых

*1

*2

8

Советы родственников и Ваших знакомых

*1

*2

9

Рекомендации учителей

*1

*2

10

Дополнительное (внеклассное) образование ребенка

*1

*2

11

Пока ничего не повлияло, выбор не сделан

*1

*2

 


8. Как Вы считаете, какие предложения необходимо осуществить в 10-11-х профильных классах для успешного профессионального самоопределения Вашего ребенка?

 

 

 

 

Да

 

Нет

 

1

Увеличить объем сведений о мире труда людей и профессий

*1

*2

2

Ввести в школы предметы типа "Твоя профессиональная карьера", "Технология профессионального успеха" и др.

*1

*2

3

Увеличить возможности диагностирования и самодиагностирования профессионально важных качеств старших школьников

*1

*2

4

Увеличить объем сведений об особенностях обучения в различных учебных заведениях

*1

*2

5

Чаще проводить экскурсии на различные предприятия

*1

*2

6

Организовать технологические и профессиональные практики

*1

*2

7

В профильных классах по всем предметам больше внимания уделять вопросам выбора будущей профессии

*1

*2

8

Предоставить возможность выполнения профессиональных проб по основным школьным предметам

*1

*2

9

Приблизить содержание образования  к практической деятельности людей

*1

*2

10

Учитывать устремления и склонности учащегося в уровне преподавания школьных предметов

*1

*2

11

Организовать психолого-педагогическое консультирование учащихся для поддержки их профессионального самоопределения

*1

*2

12

Ничего менять не надо

*1

*2

 


9. Какие факторы могут помешать Вашему ребенку осуществить его профессиональные планы?

 

 

Да

 

Нет

 

1

Неправильный выбор места продолжения образования, профессии,   специальности, профильного 10 - 11-го класса

*1

*2

2

Трудности получения профессионального образования и освоения профессии

*1

*2

3

Неполнота знаний об особенностях выбранной профессии

*1

*2

4

Недостаточная подготовленность к профессиональному образованию

*1

*2

5

Невысокая вероятность найти работу по специальности, резкие изменения рынка труда

*1

*2

6

Проблемы со здоровьем

*1

*2

7

Семейные обстоятельства

*1

*2

8

Материальное положение семьи

*1

*2

9

Недостаточное знание ребенком своих качеств и способностей

*1

*2

10

Другое

*1

*2

11

Ничто не может помешать

*1

*2

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анкета для родителей: "Профориентация выпускников 9 классов""

Настоящий материал опубликован пользователем Епишев Сергей Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 15.01.2020 2839
    • DOCX 120 кбайт
    • 116 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Епишев Сергей Владимирович
    Епишев Сергей Владимирович

    Учитель

    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29319
    • Всего материалов: 37

    Об авторе

    Место работы: МБОУ Школа № 6

Шуточные грамоты для выпускников 9 и 11 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
5369
527
14.04.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 541
Покупателей: 21 184

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением предметов эстетического цикла
Приветствую! Меня зовут Валерия Евгеньевна. Я – учитель, находящийся в декретном отпуске. Моя страсть – обучение детей, и даже сейчас я продолжаю развиваться в этой сфере, создавая собственные методические разработки. Мое образование включает диплом с отличием по профилю "география" (ДВФУ, 2020), степень магистра по преподаванию естественно-научных предметов (2022), имею свидетельство о дополнительном образовании с отличием Московской академии профессиональных компетенций по образовательной программе "Педагогическое образование: Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования". Верю, что творческий подход и постоянное саморазвитие – ключ к успешному обучению.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Белобородова Валерия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником

Шуточные грамоты – отличный способ добавить веселья и позитива на выпускной или любой другой школьный праздник. Они позволяют отметить индивидуальность каждого ученика, подметить его забавные особенности и создать легкую, непринужденную атмосферу. В разработке 38 идей с шуточными номинациями на любой вкус. Редактируемый формат позволяет внести ФИ ученика, чтобы не заполнять от руки!

Краткое описание методической разработки

Шуточные грамоты – отличный способ добавить веселья и позитива на выпускной или любой другой школьный праздник. Они позволяют отметить индивидуальность каждого ученика, подметить его забавные особенности и создать легкую, непринужденную атмосферу. В разработке 38 идей с шуточными номинациями на любой вкус. Редактируемый формат позволяет внести ФИ ученика, чтобы не заполнять от руки!

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 754 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 557 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нетрадиционные маркетинговые стратегии: партизанский, виральный и провокационный маркетинг

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание интерактивного контента

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Генетика и биотехнология в СОО

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов