5 класс. История
Древнего мира
Тест
№ 3 к контрольно - проверочному уроку по разделу «Западная Азия, Индия и
Китай в древности».
А1.
Какая страна в древности располагалась в Южной Азии?
1)Египет
2)Индия
3)
Китай
4) Финикия
А2.
Почему земледелие стало главным занятием в странах Древнего Востока?
1) в этих странах часто шли
дожди
2) жители этих стран в
земледелии использовали машинную технику
3) в этих
странах отсутствовали животные, на которых можно было охотиться
4) благодаря
разливам рек в этих странах земля становилась мягкой и плодородной
А3.
В Древнем Двуречье
1)
возникла клинопись
2)
возводили высокие ступенчатые башни - храмы
3)
был составлен первый свод законов
4)
был изобретен компас
5)
было установлено деление часа на 60 минут и окружности
на 360 градусов
Задание:
найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне
А4.Шахматы
и цифры, которые мы называем арабскими, придумали
1)
индийцы
2)
ассирийцы
3)
персы
4)
китайцы
А5.
Какая общая черта характерна для всех государств Древнего Востока?
1)
единобожие
2)
создание поселений в других странах
3)
отсутствие неравенства между людьми
4)
защита территории от внешних врагов
А6.
Слонов использовали в сражениях в войсках
1)
Индии
2)
Ассирии
3)
Китая
4)
Финикии
А7.
Что было общим в религии вавилонян и израильтян?
1)
поклонение богу реки
2)
вера в загробную жизнь
3)
отказ от строительства храмов
4)
запрещение жертвоприношений
А8.
Единобожие впервые возникло
1) в Египте
2) в Израиле
3)
в
Мидии
4)
в Ассирии
В1.Установите
соответствие между мифом или сказанием и страной, в которой они были созданы.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А)
поэма «Рамаяма» 1)
Палестина
Б)
сказание о Ноевом ковчеге 2) Финикия
В)
сказание о Гильгамеше 3) Индия
4) Двуречье
В2.
Расположите в хронологической последовательности следующие события
А)
объединение Китая
Б)
законы царя Хаммурапи
В)
правление царя Соломона
Г)
учение Будды
________________________________
Задание
по вариантам:
С1.
Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Много
выражений пришло в наш язык из Библии
Вариант
I: «Что
ты кричишь на меня, как «_________________?»
Что–то заманчивое,
но недозволенное мы называем «____________________________________»
Вариант II: О
суматохе, неразберихе мы скажем: «_______________________________________».
Мудрое,
справедливое решение мы называем «_______________________________________».
С2.
1. Определить характер логического ряда
2.Найти
лишнее слово. Объяснить, почему?
Вариант
I: Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве
Вариант
II: Иордан, Хуанхе, Тигр, Нил, Ганг
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.