604609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеТестыАнкета для родителей. Выявление рейтинга успешности работы музыкального руководителя

Анкета для родителей. Выявление рейтинга успешности работы музыкального руководителя

библиотека
материалов

Анкета для родителей.

Выявление рейтинга успешности работы музыкального руководителя


Уважаемые родители, приглашаем вас принять участие в опросе, цель которого- оценка эффективности работы по музыкальному воспитанию ваших детей. Ваши ответы дадут возможность найти более эффективные пути решения задач музыкального развития детей.

Заполнять анкету очень легко. Выберите вариант ответа (ответов), с которым(и) вы согласны, и обведите соответствующий номер кружком. В тех вопросах, где отведено место для ответов, впишите (при необходимости) свое мнение в свободные строки. Чтобы полученная информация была полной и достоверной, ответьте, пожалуйста, на все вопросы анкеты.

  1. Какое значение вы придаете музыке в развитии ребенка?

а) считаете музыку частью его будущего образования;

б) отводите одну из главных ролей;

в) другое.

  1. Насколько ваш ребенок проявляет к музыке интерес?

а) не проявляет;

б) говорит, что делали на музыкальном занятии;

в) говорит о музыке, если его спрашивают;

г) другое.

  1. Как вы приобщаете ребенка к музыке?

а) посещаете с ним концерты;

б) беседуете с ним о музыке;

в) считаете, что это должны делать в дошкольном учреждении;

г) предпочитаете отдать ребенка в музыкальную школу;

д) другое.

  1. Какая музыка чаще всего звучит у вас дома?

а) легкая развлекательная;

б) классическая, в том числе и классика эстрады;

в) какая придется (по принципу: не имеет особого значения);

г) другое.

  1. Как ребенок относится к музыкальному репертуару дошкольного учреждения?

а) поет детские песни с удовольствием;

б) предпочитает петь то, что поют взрослые;

в) совсем не поет и не говорит о детских песнях;

г) поет только со взрослыми;

д) другое.

  1. Как ребенок реагирует на музыку?

а) сразу начинает петь (двигаться), когда слышит знакомую песню;

б) внимательно слушает музыку;

в) поет, с помощью движений воспроизводит характер музыки;

г) равнодушен к музыке;

д) другое.

  1. Какие условия созданы у вас дома для занятий музыкой?

а) не занимаюсь этим;

б) есть музыкальный инструмент;

в) есть фонотека с детским репертуаром;

г) другое.

  1. Слушаете ли вы музыку вместе с ребенком?

а) да; б) нет.

  1. Играет ли кто-нибудь из членов семьи на музыкальных инструментах?

а) да; б) нет.

  1. Что рассказывает ваш ребенок о музыкальных занятиях в детском саду?_______________

_____________________________________________________________________________

  1. Нуждаетесь ли вы в каких-либо консультациях или рекомендациях (и в каких именно) педагогов по музыкальному развитию вашего ребенка?

_____________________________________________________________________________

  1. На шкале от 1 до 10 отметьте степень своей удовлетворенности от пребывания детей на музыкальных занятиях, от общения с музыкальным руководителем:



Благодарим за участие!

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.