Анкета для учителей "Выявления уровня эффективности обучающих семинаров по подготовке к ЕНТ " ""

АНКЕТА

 Тема: "Выявления уровня эффективности обучающих семинаров по подготовке к ЕНТ "

Уважаемый коллега! Просим Вас принять участие в опросе, посвящённом значимости  обучающих семинаров по подготовке к ЕНТ. Нам очень важно знать Ваши суждения и оценки.   Заранее благодарим Вас!

 1. Оправдались ли Ваши ожидания от данного семинара, если "Да", то в чем, если "Нет", то почему? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Применяет ли вы интерактивные методы обучения в своей практике?   «Да»,  «Нет»

3. Как Вы оцениваете результативность данного семинара-практикума? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

4. Примените ли Вы что-либо из предложенного на этом семинаре в своей работе?__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5. Как Вы оцениваете уровень организации проведения семинара?  «Отлично»  «Хорошо»

6. Какие методы работ вам  больше всего понравились:

А. Открытые уроки

Б. Мастер-классы

В. Пед.чтения

Г. Тренинги

Д. Он-лайн семинары

7. Предложите темы последующих семинаров:  _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

 Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:

1. Ф.И.О._________________________________________________________________________

2. Педагогический стаж ____________________________________________________________

3. Наименование школы ____________________________________________________________

Приложение 1

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАСТНИКОВ  СЕМИНАРА

«ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ «ТЕХНИЧЕСКОЙ» ЭКСПЕРТИЗЫ

ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН»

В семинаре принимали участие 16 человек.

На вопросы анкеты ответили 15 человек, что составляет 93,8% от числа всех присутствовавших на семинаре.

Ниже представлен анализ ответов на вопросы анкеты.

1.      Вопрос: «Считаете ли Вы, что вопросы, которые обсуждались на  семинаре, являются актуальными?»

Распределение ответов участников семинара на вопрос представлено на диаграмме 1.

Диаграмма 1. Распределение ответов участников семинара на вопрос

«Считаете ли Вы, что вопросы, которые обсуждались на  семинаре, являются актуальными?»

Анализ ответов показывает, что все респонденты (15 человек) ответили, что вопросы, которые обсуждались на  семинаре, являются актуальными. Такой выбор ответа позволяет сделать вывод о том, что информация, представленная на семинаре, оказалась необходимой и важной для всех участников семинара.

2.      Вопрос: «Какие вопросы, ответы на которые Вы бы хотели получить, не были освещены на семинаре?»

На вопрос ответили все респонденты. 14 (93, 3%) участников семинара отметили, что получили ответы на все вопросы. Один респондент высказал мнение, что хотел бы получить больше информации о компетентностном подходе к формированию программы дисциплины (что не являлось целью данного семинара).

3.      Вопрос: «Что бы Вы отметили в качестве положительной стороны семинара?»

В качестве положительных сторон семинара респонденты выделили следующие:

·         подробный разбор того, что необходимо проверять ответственному за согласование ПУД по каждому из пунктов программы учебной дисциплины;

·         четкость представления информации, освещение проблемных позиций;

·         доступное представление информации;

·         наглядность (использование на семинаре презентации);

·         полезное интерактивное практическое занятие;

·         атмосфера взаимопомощи и  сотрудничества на семинаре;

·         подробные ответы на вопросы;

·         получение новых знаний, возможность применения их на практике;

·         компетентность ведущего семинар.

4.      Вопрос: «Что Вам не понравилось на семинаре?»

Анализ ответов респондентов на этот вопрос показал, что участники семинара не дали ответа на вопрос, поставив «прочерк»,  или написали, что на семинаре все понравилось. Такие ответы позволяют сделать вывод, что на семинаре отсутствовали ситуации, которые не понравились его участникам.

5.      Вопрос: «Как Вы оцениваете уровень организации проведения семинара?»

Распределение ответов участников семинара на вопрос представлено на диаграмме 2.

Диаграмма 2. Распределение ответов участников семинара на вопрос

«Как Вы оцениваете уровень организации проведения семинара?»

Анализ ответов на вопрос показал, что мнения респондентов разделились. 10 участников семинара (66, 7%) оценили уровень организации проведения семинара на «отлично» и 5 человек – на «хорошо». Таким образом, можно сделать вывод, что уровень организации проведения семинара практически все респонденты оценили высоко.

1. Реакция: насколько обучение понравилось участникам.
2. Усвоение: какие факты, приемы, техники работы были усвоены в результате обучения.
3. Поведение: как в результате обучения изменилось поведение, действия участников в рабочей обстановке.
4. Результат: каковы осязаемые результаты обучения для организации, измеренные через сокращение затрат, сроков, улучшение качества и т.д.