Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анкета к собранию "Будущий первоклассник"

Анкета к собранию "Будущий первоклассник"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Анкета будущего первоклассника


  1. Фамилия, имя ребёнка ________________________________________________________________

  2. Посещал ли Ваш ребёнок дошкольное учреждение (детский сад)? а) Да б) Нет

  3. Отметьте, какими знаниями и навыками владеет Ваш ребёнок:

- знает отдельные буквы,

- знает все буквы,

- читает по слогам,

- читает целыми словами,

- читает предложениями,

- знает цифры,

- умеет считать до ___,

- решает простые задачи,

- умеет вычитать и складывать,

- трудно/легко запоминает стихи.

  1. Подчеркните, какая рука ребёнка является ведущей: правая, левая, в равной степени.

  2. Кто непосредственно занимается воспитанием ребёнка? ____________________________________

  3. Есть ли у ребёнка своя комната, уголок, стол, где он будет готовить уроки: ____________________

  4. Имеется ли компьютер, что на нём делает ребёнок, сколько часов проводит за ним _____________

  5. Сколько времени в день тратит ребёнок на просмотр телепередач? ___________________________

  6. Какие передачи он смотрит? ____________________________________________________________

  7. Занимается ли Ваш ребёнок в кружках, секциях? а) Да б) Нет

Название кружка, секции______________________________________________________________

Время и дни посещения _______________________________________________________________

  1. Чем больше всего любит заниматься Ваш ребёнок в свободное время? Подчеркните не более пяти ответов из предлагаемых:

-         слушать и читать книги, журналы, газеты;

-         смотреть телевизор;

-         ходить в кино;

-         работать на компьютере;

-         посещать театры, концерты;

-         посещать музеи, выставки;

-         слушать музыку;

-         играть на музыкальных инструментах;

-         помогать родителям дома, на приусадебном участке (даче), в огороде и т.д.;

-         мастерить, ремонтировать;

-         заниматься в кружках технического творчества;

-         заниматься рукоделием (шить, вязать);

-         заниматься кулинарией;

-         рисовать;

-         заниматься фотографией;

-         заниматься в кружке художественной самодеятельности (петь, танцевать )

-         играть в различные подвижные игры;

-         заниматься физкультурой и спортом;

-         проводить время в компании с друзьями;

-         ничего не делать.

  1. Подчеркните, какие виды деятельности ребёнок выполняет успешнее всего: рисование, лепка, пение, конструирование, придумывание игр, придумывание историй, пересказ сказок, другое ___________________________________________________________________________________

  2. Считаете ли Вы, что у Вашего ребёнка есть особые таланты, способности?

а)Да (какие)________________________________________ б) Нет в) Затрудняюсь ответить

14. Какие тематические экскурсии, по Вашему мнению, были бы интересны Вашему ребёнку? (можете предложить варианты музеев) _____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

15. Интересно ли Вашему ребёнку посещение театра? а) Да б) Нет



16. Какое направление внеурочной деятельности школьников может вызвать у вашего ребёнка наибольший интерес? Подчеркните не более трёх ответов из перечисленных:

-        научно-познавательное;

-        художественно-эстетическое;

-        физкультурно-спортивное;

-        гражданско-патриотическое;

-        туристско-краеведческое;

- духовно-нравственное.

17. Особенности поведения вашего ребёнка (выберите подходящие пункты):

- часто беспокоен и возбужден;

- часто вял, апатичен и пассивен;

- много беспокоится по поводу своих отношений с другими людьми;

- беспокоится по поводу своей внешности;

- неорганизованный, несобранный;

- часто без повода раздражается.

18. Конфликтует ли ребёнок? а) Нет б) Да - со сверстниками, со взрослыми (нужное подчеркнуть)

19. Какие качества ребёнка Вы особенно цените? ____________________________________________

20. От каких привычек вы хотите его отучить?_______________________________________________

21. На что нужно учителю обратить внимание? ______________________________________________

22. Как часто ребёнок болеет?_____________________________________________________________

23. Перенесённые травмы, операции, детские инфекционные заболевания _______________________

___________________________________________________________________________________

24. Есть ли аллергические реакции на продукты, цветение, медикаменты?

а) Нет б) Да (на что?) ______________________________________________________________

25. Во сколько ложится спать ребёнок? _________________

26. Нужна ли ребёнку группа продлённого дня? а) Да б) Нет

27. Можете ли Вы войти в состав родительского комитета? а) Да б) Нет

28. В каких делах класса Вы можете оказать помощь:

- сопровождение детей на экскурсии;

- участие в субботниках;

- участие в семейных соревнованиях;

- участие в олимпиадах, конкурсах (сопровождение детей);

- участие в проектной деятельности;

- подготовка концертов;

- оформление выставок, стенгазет и т.д.;

- видео- и фотосъёмка мероприятий;

- другое (варианты) _________________________________________________________.

29. Почему выбрали именно наше учебное заведение? ________________________________________

____________________________________________________________________________________

30. Ваши вопросы, предложения и пожелания к учителям и администрации школы _______________

_______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Спасибо за сотрудничество!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров38
Номер материала ДБ-090335
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад

Спасибо за полную развёрнутую, анкету.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх