480175
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияТестыАнкета для родителей детей старшего дошкольного возраста

Анкета для родителей детей старшего дошкольного возраста

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

«Сенсомоторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»

Ваши дети уже умеют?



Выполнять следующие движения:



1. ПОПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ:

- НА ЛЕВОЙ НОГЕ, НА ПРАВОЙ НОГЕ;

- ПРЫГНУТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА;

- ПОТОПАТЬ НОГАМИ И ПОХЛОПАТЬ РУКАМИ ОДНОВРЕМЕННО;

- БРОСИТЬ МЯЧ ИЗ-ЗА ГРУДИ,

- ИЗ-ЗА ГОЛОВЫ;

- ПОЙМАТЬ МЯЧ;

- ПЕРЕПРЫГУТЬ ЧЕРЕЗ НЕБОЛЬШУЮ МЯГКУЮ ИГРУШКУ.



2. ОДНОВРЕМЕННО ВЫТЯНУТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПАЛЕЦ И МИЗИНЕЦ ЛЕВОЙ РУКИ,

- ПОТОМ ПРАВОЙ РУКИ;

- ОБЕИХ РУК;

- ПОМЕСТИТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПАЛЕЦ НА СРЕДНИЙ И НАОБОРОТ СНАЧАЛА НА ПРАВОЙ РУКЕ.

- ПОТОМ НА ЛЕВОЙ РУКЕ;



3.ВЫПОЛНЯТЬ УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РУК

- « Игра на рояле» ведущей рукой

( правой или левой –подчеркнуть).

- выполнять упражнение « Кулак – ребро – ладонь» ведущей рукой.

4. Умеют рисовать прямые, ломаные, замкнутые, волнистые линии, человека.

5. Умеют застегивать и расстегивать пуговицы,

- завязывать и развязывать шнурки.

6.Могут назвать какой геометрической формы тот или иной предмет ( круглый, квадратный, треугольный, прямоугольный).

7. Называют одним словом (обобщают) предметы и объекты, изображенные на картинке:

- стул, стол, шкаф – это ….

-огурец. Яблоко, морковь – это….

-яблоко, банан, апельсин – это….

- воробей, голубь, сова – это…..

8. Знают и называют цвета:

- красный, жёлтый, оранжевый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, розовый, белый, черный, серый, коричневый.

8. Пересказывают текст из нескольких ( 5-6) предложений.



Просьба прокомментировать ответы и утверждения ( «да » или « нет»).

Спасибо! Ваши ответы помогут нам в работе с детьми.

Краткое описание документа:

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

 

«Сенсомоторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»

такого рода анкету мы предлагаем заполнить родителям на одной из первых наших встреч.

Как учитель-логопед,я считаю. что сенсомоторное развитие ребенка дошкольного возраста -фундамент для благополучного развития речи. И не для кого не секрет, что у детей с общим недоразвитием речи страдает тонкая и крупная моторика. Сделать на этом акцент  на встрече с родителями и помогает такая небольшая анкета для родителей. 

Анализ анкет позволяет представить более детальную картину сенсомоторного развития ребенка старшего дошкольного возраста в домашних условиях, и отношение к этому воросу родителей.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ

«Сенсомоторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста»

Ваши дети уже умеют?

 

Выполнять следующие движения:

 

    1. ПОПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ:

-  НА ЛЕВОЙ  НОГЕ, НА ПРАВОЙ  НОГЕ;

- ПРЫГНУТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА;

- ПОТОПАТЬ НОГАМИ И ПОХЛОПАТЬ РУКАМИ ОДНОВРЕМЕННО;

- БРОСИТЬ МЯЧ ИЗ-ЗА ГРУДИ,

- ИЗ-ЗА ГОЛОВЫ;

- ПОЙМАТЬ МЯЧ;

- ПЕРЕПРЫГУТЬ ЧЕРЕЗ НЕБОЛЬШУЮ  МЯГКУЮ ИГРУШКУ.

 

2.  ОДНОВРЕМЕННО ВЫТЯНУТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ  ПАЛЕЦ И МИЗИНЕЦ ЛЕВОЙ РУКИ,

- ПОТОМ ПРАВОЙ РУКИ;

- ОБЕИХ РУК;

- ПОМЕСТИТЬ УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПАЛЕЦ НА СРЕДНИЙ И НАОБОРОТ СНАЧАЛА НА ПРАВОЙ РУКЕ.

- ПОТОМ НА ЛЕВОЙ РУКЕ;

 

3.ВЫПОЛНЯТЬ УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РУК

-  « Игра на рояле» ведущей рукой

( правой или левой –подчеркнуть).

- выполнять упражнение « Кулак – ребро – ладонь» ведущей рукой.

4. Умеют  рисовать прямые, ломаные,  замкнутые, волнистые линии, человека.

5. Умеют застегивать  и расстегивать пуговицы,

- завязывать и развязывать шнурки.

6.Могут назвать какой геометрической формы тот или иной предмет ( круглый, квадратный, треугольный, прямоугольный).

7. Называют одним словом  (обобщают) предметы и объекты, изображенные на картинке:

- стул, стол, шкаф – это ….

-огурец. Яблоко, морковь – это….

-яблоко, банан, апельсин – это….

- воробей, голубь, сова – это…..

8. Знают и называют цвета:

- красный, жёлтый, оранжевый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, розовый, белый, черный, серый, коричневый.

8. Пересказывают текст из нескольких  ( 5-6)  предложений.

 

Просьба прокомментировать ответы и утверждения  ( «да » или « нет»).

 

Спасибо! Ваши ответы помогут нам в работе с детьми.

 

 

Общая информация

Номер материала: 380653

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Комментарии:

9 месяцев назад
Класс! Нужная анкета! Возьму за образец1
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация